今天小學開學第一天
孩子們都揹著
在家裡角落裡放了許久的書包
懷著各種心情上學去了~~
或許還在感嘆暑期就這麼過去啦？
其實我們漢森暑期足球班剛結束那兩天
我也有些許的小失落！
因為
習慣了每天看到他們一個個拎著球
一蹦一跳的走進球場開始新一天的訓練
習慣了看到他們在球場上與隊友一起
奮力拼搶、奔跑的身影
習慣了他們大喊，教練，我鞋帶開了!
時間過的真快
下週秋季足球班
就要開課啦
就又能見到他們了！
其實孩子們能繼續學習足球
確實是和家長們的支持分不開的
不單單是因為能讓孩子有健康的體魄
而因為家長們把這項
"世界第一運動"——足球
和“教育”聯繫在一起
傳統的中式教育，讓我們總是習慣性地把“教育”和“成績”掛鉤，任何與學業無關的東西，在很多爸爸媽媽眼裡，和“教育”八竿子打不到一起。
暑期訓練時，我經常和一些家長交談：
有家長曾說： “ 新時代有新的教育方式，如果我們拒絕提升和完善自己，就會把成長的任務轉嫁到孩子的身上。 ”
現在由於政策的原因，體育開始被從上至下地佈局，並且很多爸爸媽媽也看到孩子其他方面的變化，賽場上孩子的笑容、輸球后孩子的淚水、失敗後孩子的重新振作……
小盧媽說：
“ 練習足球后，發現孩子比之前敢踢、敢拼、敢搶了，每天訓練完後還會自己主動的練習不完善的動作，雖然經常挑他的一些問題，但也確實看到了孩子各方面的成長。 ”
其實經過暑期足球班的訓練，能看出我們班的孩子開始在性格心智、品質韌性以及各方面都有改變，學會了很多足球技巧的同時，也少了任性，有了責任心。
借用沈教練經常說的一句話：
“ 足球不是一個人的運動，講的是團隊協作。 ”
這裡沒有填鴨式的教育
完全由興趣主導的吸引下
孩子開始慢慢變得不太一樣
當我們大人，開始意識到足球與教育之間的關係，也就不難去分析，那些孩子在踢球后開始出現的變化。
你家的那個足球小將
和踢球前有什麼不同嗎？
在文後留言吧，小編會把大家的故事彙總，一起分享出來。
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