2020-03-02 07:57:48 佚名

婳米

我手里就一个现成的例子，当事的同学初一和初二成绩在班里后几名，到了初三时开始发奋图强，结果仅用一年的时间，就考入市里重点高中。下面我把这个同学的变化情况做简单的介绍。

一、该同学的基本情况

这是一个男同学，家庭条件算是中等，平时被父母养尊处优惯了，心思不放在学习上，反而整天迷恋于网络游戏。初一和初二这两年，所谓的学习只是课堂上听一半迷迷糊糊睡一半，这并不难理解，在家里夜里偷着玩游戏睡眠时间不够。课外应付写作业，绝不多安排一点学习时间。尽管这个同学非常聪明，记忆力不是很好，但是不学肯定没好成绩。

二、逆袭诱发因素

这个男同学的父亲突然因为给公司做假账，替公司老总背黑锅而入狱，原本父亲是家里的经济支柱，这时突然让家里失去经济支持而陷入困顿。看到母亲每天以泪洗面的伤感状态，这个男同学终于被触动了。他是一个非常孝顺的男孩儿，不想让妈妈再每天为他的学习而操心，于是告诉妈妈，我以后节省着花，我会努力学习证明给你看。

三、定制学习计划，重建学习思维

这个男同学虽然很聪明，但是由于进入初一后并没有重视过学习方法问题，只是机械地死记硬背。为了能高效率学习，在妈妈的帮助下给儿子找了一个家庭教育指导师，专门给孩子进行学习思维能力诊断与评估，同时结合孩子的实际学习能力，基础知识的掌握情况做了定位。而后重点就各科学习方法进行了重新的学习，专门进行思维能力进行训练。通过两个多月的基础能力训练，这个同学的学习效率迅速得到提升。

四、关注睡眠时间，养成良好的生活与学习习惯

以往这个男同学虽然智商不错，但是由于睡眠没有养成规律，结果导致生物钟混乱。为了让其养成良好的生活节奏和重建睡眠生物钟，在指导师的辅助下，重新制定生活作息时间表，妈妈做连续监督。有了稳定的睡眠时间，这个同学精神状态明显好转，尤其是心思放在学习上，每天严格落实学习计划，甚至有时会超越原计划，这使他的学习进展速度特别快。用一年的时间，不仅把初一初二的课复习巩固好，还把初三的课同步也学完。几乎没有休息日的情况下，终于完成了学业上的大逆转。

结束语：像上面讲的这个事例，纯属于个别现象。如果不是因家庭出现变故，这个男同学不会觉醒，他可能会一直像原来那样玩儿下去。但是当生活突然被改变节奏后，一个内心真正觉醒的青春期男孩儿，会激发出内心的血性和责任感，这才是他逆袭的根本原因所在。敢于拼，为了责任而拼，为了不让妈妈伤痛而拼，他每天心里想的都是让自己为责任而去努力。现在这个男同学在读高一，上学期期末成绩特别出色，在学校年级组里提名第三。

寒石冷月

通常我们认为初二是初中阶段的分水岭，初三逆袭的难度很大。但是，在我的每一届学生中，都有几个初一、初二成绩不好，初三逆袭成功的例子，这需要几个因素共振才行，下面我来通过实例进行分析。

2013届我班有个叫周路遥的男生，天资聪颖，但是天性贪玩。七、八年级的时候他的成绩忽上忽下，最好的时候也不过就是中等。

九年级刚开学，在一次家访中我从他的枕头底下搜到了一部山寨版苹果手机，才知道一直沉迷于手机游戏是他成绩不好的根源。我果断没收了手机，然后和他进行了一次开诚布公的长谈。在交谈中他问我: “老师，我搞不懂为什么你和我的爸妈那么希望我上重点高中，普通高中和重点高中到底有什么区别啊？” 我没有直接回答而是反问他，做十分之一和做十分之九哪个更容易呢？……

打那次谈话之后，周路遥整个人好像变了似的，首先是听课比以往认真多了，学习更加主动积极，比如我每次布置一篇英语作文，他都会交两篇上来。他还整天撵着我们几个授课老师问问题，每每都是打破砂锅问到底，记得数学老师是个毕业才两年的小青年，被他问到都有点想躲他的程度。除此之外，他学习也更加刻苦，为了中考体育拿满分，五公里的路程他都能每天跑步上学，跑步回家。最后，他在2013年中考中取得749分（满分810分），被我县最好的重点高中录取。

通过这孩子的学习经历我发现，要想在初中最后一年里逆袭成功，必须具备以下几个因素:

一、基础是前提

万丈高楼平地起，要想初三逆袭成功，必须要有一定的基础。如果基础几乎等于零，一年又怎么能把初中三年的内容学好呢？

二、目标是动力

不光孩子，就是大人，如果没了目标，生活就成了一潭死水。所以说目标不仅是奋斗的方向,更是一种对自己的鞭策，有了目标就有了动力和热情，做起事来也更有效率。

三、主动是关键

学习主动性是个美好而神奇的东西，有了它，就有了学习上的信心和恒心，有了它，孩子就愿意为目标排除万难，有了它，就能节省我们老师的无数口水。

四、勤奋是保证

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。所谓逆袭就是原来已经落后，要想后来者居上，你必须要付出比别人更大的努力才行。

所以说，初三逆袭是基础、目标、勤奋这三个要素围绕着学习主动性这一个核心共振所产生的效果。希望我的帮助能够帮助到你，祝你在中考中逆袭成功！

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青青子衿悠悠我心2017

平常生活中很多学生经常做这样的美梦：我既要玩得痛快，又要占尽勤奋学生所该有的好处。

我的回答是，这样的例子是有的，但非常的少。

因为初一初二是打基础阶段，如果初一初二打基础阶段出问题，初三出问题是必然的，要达到完美，那基本上是不可能的，我目前手上还有一些这样的学生，初一初二的时候他们说，老师，还没初三呢，我到初三的时候我再读。我只能叹气地告诉他们，那个时候来不及了！果然现在还准备虽然考入一个中专，读中专需要什么？只要是一个活人就可以进去。

何况，一个人都玩了两年都收不了手的，初三有多大的可能性会好好读书呢？而且也不是说所有的学生初三好好读书都会有

很大改变，注意，不是什么完美。为什么？因为这样的改变还需要一些前提：初一初二基础没有完全崩溃；这个学生必须是一个非常聪明的学生，领悟力很强，可以节省许多时间。

如果没有，我建议你继续好好玩吧，出来混的，总要还的。没有什么事情不需要付出代价，你的人生会因为你在这个关键的时间段里的享乐而付出可能很大的代价。

你既然得到玩的好处，那么，你以后就要为你这个荒唐的决定付出代价，你现在能做的是就是尽量低挽回一些损失，至于不仅挽回还要达到完美的程度。我觉得任何一个没有发疯的老师都觉得这是你异想天开。

门前海蓝蓝

有呀，我女儿就是。初一初二最好成绩80多名，最次170名。初三第一次月考30名，以后一直稳定在30-50之间，中考24名，去了本市最好的学校最好的班。没什么方法，就是学习时间长了，以前十点睡，初三改成12点睡了。政治历史是我和她背的，我不知道怎么答题，但至少这两科的基础知识我让她反复背诵了（初三下开始背的，周六日两天各抽出2小时背两本书，每次考试总有一门全校300多名，中考两门80分，没拉分，老师特别满意）。英语，语文从初一就补课（语文第一科考的，紧张，考了85分，严重失常，拉了不少分），数学物理初三开始补的（数学自己总结的经典题型，厚厚一踏子，最后成绩117.5，全校第二名），化学初三补了两个假期共16结课，就是找老师串了一下。这些都不是重点，重点就是孩子知道初三该用劲了，家长再帮一把，肯定就上去了。现在高二，成绩又回到以前，快急死我了，可是她不着急，我现在就盼着高三醒悟呢。

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我初一初二处于班级十名以内，年级最好成绩是第26，一般是前50。初三就大小测验基本处于全班第一，考试的话年级前五。高中就已经很稳定地处于全级前三了。有另一名女生，初一初二毫不起眼，初三每次都全级第一，而且远远抛离第二名。据说是初二那个暑假把前两年的知识好好过了一遍，把过去学得知识梳理好了，初三才会那么牛。

先说我自己的经验。我一向物理数学很好，识背的科目比较差，例如语文英语甚至化学。历史政治那些就更别说了。我家里其实对我要求并不高，学习一切靠自觉。就因为初二时我们班的学霸第一名经常用看不起的口吻说我们班的第一名不算什么，要比就得跟其他班的比。并且还说我们班成绩不行，想换到其他班。当时她在我们班是学神一般不可超越的，但是这样的话听起来也让人很受伤。所以后来心里想跟她较劲，学习就用心了许多。同时也是因为文科成绩不好，担心自己升高中被文科拖累，所以真的下了苦工。初三如果不算政治历史，我的成绩其实很好的。可惜这两科总在及格边缘。所以我自己的经历是，因为不服气所以学习格外用心，成绩就提上去了。对于学习有潜力但是比较散漫的人，如果能让他自己调整好心态，用功地学习，成绩提高就会挺明显。

而前面说的另一个女生，我觉得她的经验更值得借鉴。其实很多人初中成绩越来越差是因为初中学得知识跟小学比有比较大的跨度。一旦你一开头没有学扎实，后面一直在这基础上继续学就只能越学越差。其实我认为一旦发现学习吃力，新学的知识总是理解困难，这就表示你之前学习的内容没学好。这好比如果你对某个词语的意思理解是错的，那你用这个词造的句子肯定也是错的。以后万一写作文主题就是这个词，你整篇文章基调都是错的。所以不要等到初三，只要你觉得自己学习连续一段时间都出现理解困难，你就应该花时间去回顾你以前学过的知识，看哪些地方没理解好。理顺了往下学才容易出成绩。

Dan44850483

我想分享我孩子在初三时逆袭的故事。

我孩子在读初一和初二的时候，成绩并不好，也不愿意补课，学习很轻松。有一次孩子在读初二的时候在家长会上我和班主任沟通了一下。老师说她现在这个成绩想考重点学校是非常困难的。我当时听老师这样一说，心里有点难过。但是我并没有放弃孩子。我对孩子没有太高的期望，但是我必须想办法与孩子一起努力。

回到家后，我并没有去责怪孩子平常不努力学习。而是跟孩子谈了谈她目前学习的一个状况。孩子平常在写完作业后就是玩，没有做课外作业也没有上补习班。成绩只排在班上20多名。我对孩子说还剩下一年努力的时间，就要进行中考了。如果考的好的话，就可以进一所重点学校了。

我与孩子一起分析了考进一所重点高中的益处在哪里？

一、重点高中的老师师资力量很强。如果老师教的好的话，你以后的学习也可以更轻松了，不需要到处去补课。在报考高中的前几个月，我和孩子在网上一起百度了几所重点学校，详细的了解了这些学校的历史、环境和有哪些优秀教师等等。

二、重点高中的学校环境非常好。南昌二中是一所老牌的重点中学，新建了另一所校区，环境非常好。而且离孩子爸爸工作的地点也非常近，接送很方便。

三、重点高中的学生获得过很多比赛奖项。有物理竞赛、机器人比赛等等。学校的活动非常丰富，能激发孩子的学习兴趣，而且能使很多学生有挑战的机会。

接下来，我就与孩子沟通，建议孩子去补习班补课。孩子读初中，我们根本就没有能力去辅导孩子的学习。因此只能请专业的老师去辅导孩子。我对孩子说：你去上补习班，并不是因为你的学习成绩不好。而是因为妈妈不希望你自己学得太辛苦，有老师来给你祝一臂之力，你会学得更加轻松。我尊重的态度使得孩子非常愉快的答应了。

在给孩子找补习班老师的时候，我也经常与老师沟通，希望老师能了解到孩子的性格，用适合她的方式去教孩子。所幸的是，孩子的老师都非常有责任感，也非常懂得如何与孩子沟通。在老师的帮助下，孩子找到了好的学习方法，也找到了自信。我的孩子最终以全校第37名的成绩顺利进入南昌排名第二的重点高中二中。我们一家人异常开心！也非常感谢老师！

我的孩子在读初二时曾被认为进不了重点高中的，可是后来孩子的名字却被红色的笔写在学校的光荣榜上。这是孩子自己努力的结果，也是我们家长引导的结果。一切都有可能，只要我们不要给孩子帖标签认为她不行。

给孩子积极的暗示，鼓励孩子，相信他们，帮助他们，谁知道他们的翅膀可以飞得多高呢？别用限制性信念限制了自己的孩子。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢点赞留言或关注。转载请注明出处，谢谢！

雨后山林静

我是物理老师，我有一个学生，不能说全面逆袭，只是物理这一科从学渣到年级第一。

初二接班，我担3个班的物理课，两个好班一个差班，好班中规中矩没啥可多说的，差班好玩，头几节课耍耍威风，把猴孩子镇住咯，然后结合学科特点就开始各种飙，上课云天雾地、东拉西扯，把自己在课堂上随机迸发的灵感尽情挥洒，各种开脑洞。

差班有个肤色比较黑的女生，最初的印象就是上课睡觉，留着哈喇子，把课本都弄湿了。印象中批评过她，态度并不温柔，被回馈的是隐隐的白眼。

初二下期后半期开始，这女生突然开始课间问问题多了起来，再上课观察发现听课状态也变得很专注。她的基础不好，基本的数学计算方法都掌握、运用不自如，当然她的物理学习之路就很艰难，同一道题，其实不是物理问题了，就是小学计算的内容，经常会扯来扯去的两天时间才算是搞明白。好在这孩子没放弃，好像执念似得，抓住一切机会、时间问问题。我可怜的课间时间被全部霸占，出于师德的“自我限制”，还在课堂上表扬她的行为。于是她又多了几个同伴！！！我命苦啊！

下真功夫，傻子都知道结果––每次月考物理成绩排名上一个档次，初三下期中考复习时有一次模拟考她满分！我说他年级第一没错吧？！

照完毕业照孩子们就要离校，各种师生排列组合大合影、小合影。她就守着我，不论谁来合影都有她。我又一次问她转变的动机、原因，以前她支支吾吾的不说，这一次她说因为她喜欢我。

作为一个上有老下有小，妻贤子孝，家庭幸福美满的身心健康的男教师很庆幸这些对话是在办公室里进行的，她没机会继续煽情。不是自己多么圣洁高尚，第一是法律规定这是幼女；第二我不愿影响自己平静的心态和生活；第三，我清楚的知道青春期学生的感情特点很难长久。

最后一节课的时候我就在班里说过，本人特立独行，同学们毕业三年以内别来找我，不是不想念你们，而是希望你们抓紧一切时间去学习，三年以后拿着大学录取通知书来见我！第一年的教师节她送了一个笔篓摆件放在门岗，发了条短信告知，说不敢见我，因为我说三年不要来。

这几年自己命运多舛，父亲离世、自己高血压、脑梗塞、肾病，离开了讲台。饱受同事关照、领导关心、闲人嫉妒和自己内心的不甘，这孩子是我经常想起来的一个。

她们这一届高考完，来见我的孩子里没有她，听说是大学不理想。今天看到题主提问，自然而然的又做了一次祥林嫂。

孩子是人，成绩的提高必然离不开自己的主观能动性，这恰恰是现在孩子们的弱项---

不知道为什么而学！也就是老生常谈的人生目标、学习动力来源。最常见的就是寒门贵子，为改变生活状态而努力。这努力不止学习上的努力，还包括职场、官场的努力，大家环顾四周，自己周围多少所谓成功人士来自农村！多少城市二代、三代默默无闻！

解决了学习动力问题，剩下的只剩坚持，无他！

立佛焚香

这样的例子有，应该说是每个初三的班级都有，但要说数量不会很多，毕竟逆袭是一件非常难的事。

在我身边同事中，他的女儿属于典型的逆袭。她在初二时成绩一直是班级中下游，但是中考成绩却到了班级前三，成功考入了当地重点高中。

她走过的路，或许你可以借鉴。

首先、初三贵在坚持，唯有努力才是硬道理。

初三是一场马拉松赛，不在乎你跑得快，而在于你跑得久。很多同学往往是在这个过程中途放弃7，坚持不了，复习一段时间就没有效果的开始怀疑自己，紧张，这样的状态中考结果可想而知。

在初三这一年里，同学们应该坚持自己的目标，做到不抛弃，不放弃。想要逆袭成学霸，就要付出比别人更多的努力与坚持。每天给自己积极的心理暗示，告诉自己每天都在进步，心态很重要。

其次、注意基础，对的学习方法很重要。

初三学生想要逆袭成学霸首先就要，善于处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量能做到平衡各科的成绩。初三学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力，建议在一开始的时候就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。

并且在逆袭的时候要将学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律，要善于融会贯通，学会做题。

最后、利用好模拟考，弯道超车。

注重每一次的模拟考试，因为每一次它都是不断的在提升你水平的一个过程。合理利用考试时间，掌握应试技巧，提高适合自己的应试策略，相信在中考中肯定可以弯道超车。

总之，想要逆袭，和自身的努力是分不开的。如果你还有哪些学习方面的问题，欢迎和我联系，联系方式如下。

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优学优考策略

我就是初一初二班里倒数几名。初三全班前五。初一初二天天玩，不交作业，不上课。成绩门门不及格。一天我姐姐问了我一句：“现在已经在初三了，如果你考不上高中就去打工吧。”一语惊醒梦中人，我不打工。我要上大学，从此努力学习。因为初一初二欠的知识太多，所以我要比别人更加努力，每天晚上都是十二点以后才睡觉，一个人预习新课。上课认真听讲。不懂的题就问学习好的同学。初三第一学期期末考试全班25名。一共45人。前进二十个名次。第二学期中期考试12名，初中毕业全班第五名。一句心得：思想问题解决了，所有的问题就都解决了。