雖說日久生情，但孫少平真的會頂了王世才的缺，去跟惠英嫂子過生活嗎？
對孫少平而言，去考慮這個問題，還不如上井後，多享受礦洞外那久違的陽光、帶著小明跟小黑去放放風箏或是給惠英嫂子多拾點煤球。
在礦井裡受傷後，他回絕了準妹夫吳仲平的幫助，毅然回到大牙灣，走進那孔低矮的窯洞，他知道他在做什麼，而且他也沒有任何時候像現在這樣清楚的明白自己到底想要什麼。
時光回到曾今的原西縣高中。
春寒料峭的三月，孫少平噙著淚從臉盆裡拿出黑饃饃時，因貧窮而生的自卑感伴隨著寒潮從四面八方襲來，入侵到他跳動的年輕的心臟裡，並烙下了深深的印痕。
“他在眼前的環境中是自卑的。雖然他在班上個子最高，但他感覺他比別人都低了一頭”
不管是來自身體或是心理上，人只有經歷了痛徹心扉的磨難，才能真正激發其內心的鬥志與潛力。毫無疑問，孫少平一定暗暗下了決心，他要出人頭地，哪怕只為了能排在取“歐洲”饃的隊伍裡。
孫少平在高中
不要取笑一個因貧窮而自卑的人，因為他們在遇到如此現實的對比時，思想往往是非常侷限的。
他要感謝田福堂，製造了給他當老師的機會——雖然這好事兒只是稍帶落到他頭上——否則他不會有機會擺脫因農民出生牢牢捆在一起的侷限思想。
在他當教師那三年的時間裡，他只是比雙水村務農的村民體面一點，物質上沒有太大的改變。但是他卻有更多的時間讀書、看報，去填補小農思想的漏洞。正因為如此，他擺脫了滿嘴說吃，肩搭褡褳，抱著小豬仔，在集市上跟人討價還價的命運。
孫少平在教書
讀過書還教過學生，自然有了文化人的標籤。難能可貴的是，他身上沒有某些文化人特有的窮酸氣，也沒有滋生出像高加林那“萬般皆下品，唯有讀書高”的清高與傲氣。
高加林一心要當能穿著確良布料的官兒，但孫少平不是。“吃了”三年精神食糧後，他知道除了雙水村之外，外面還有更大的世界。
誰讓他讀了那麼多的書哩！
他哥哥的窯廠拴不住他；生他養他的一方水土也禁錮不了他，他的心早已飛到廣闊的新天地裡去了。
孫少平攬工
飛出去幹嘛呢？他自己也說不清道不明……當然絕非僅僅為了當個攬工漢。
雖然攬工生活很苦，背上背的石頭都快把他壓進泥裡，粗重的活兒讓他身心俱疲，他卻感受到前所未有的精神滿足。
然而，他想追尋什麼依舊模糊……。一直到遇兇田曉霞後，他才清楚。
在與田曉霞交往的過程中，他是惶恐的，這來源田曉霞家境的壓力與一個男的人責任心。雖然無法達到田曉霞家境的高度，但是他會努力縮小。孫少平在不斷尋找出路，只要有機會他會毫不猶豫前去嘗試，一是為了改變自己的命運，二是為了給田曉霞一個他認為過得去的未來。
田曉霞
路一直在，出口卻不知道在哪兒。
而當陽家溝曹書記將掏煤工這份工作拿出來，擺在他面前時，這如同黑夜裡的那點亮光，他看到了希望。當時政策不允許在農村招工，所以孫少平是多麼的幸運，憑此，他便可“一躍農門”，當個工人。
在他的眼裡，工人身份是雙水村金俊海一家的好日子；象徵著光耀門楣的榮譽；代表著城市那萬盞燈火裡即將有一盞為他和田曉霞點亮。
掏煤工在井在作業
田曉霞替他疏通關係，孫少平順利來到大牙灣。那黑色流淌著的煤炭，如同他體內血管裡的血液，支撐著他的心跳。在礦區的招待所裡，他擁抱著心愛的女人，親吻著她的臉龐，描繪著自己的未來：
“我想去報考局裡辦的煤炭技術學校，一邊下井榦活，一邊重學數、理、化，這不是理想，而是一個實際的打算。”
終於，他有了自己的明確的目標與打算了。
孫少平打算的是什麼？
他不想一輩子當個掏煤工，但他也不會離開此處。此時他追尋的東西，不再是為箍新窯而積攢的工資、不再是那改變他命運的工人身份、而是為田曉霞構思的人生。
孫少平與田曉霞
他是一個內心堅定的並守信的男人，他說到做到，即使田曉霞不在了。
至於惠英嫂子，只要他不離開，便一直會當個親人來照顧吧。
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