勤奋的小牛

飞鱼劝学，站在教育第一线为您解答问题！

关于“选科”，虽然我们在头条上已经做了很多回答了，每一年都仍有大量的学生和家长不断地反复地询问，因为每一年都有新生进入高一，高一下半期时就要进行“选科”，学生和家长们临到选择时竟然还是一头雾水。

下面，我就对高一阶段的“选科”进行一个梳理，希望家长们能看明白。

首先，家长要弄明白“什么是选科”？

什么是选科？

准确地说，“选科”是以前的一种叫法，现在不叫选科了，叫做“选课组合”。以前的“选科”主要是指选择文科和理科，文科包括政治、历史、地理，理科包括物理、化学、生物，而语文、数学、外语三科是文理科都要学的科目。

现在的“选课组合”其方式就多种多样了，就其组合的方式来看一共有12种，包括以“物理”为代表的六个组合和以“历史”为代表的六个组合。

其选择方式为“3+1+2”，其中，“3”是固定的，语文、数学、外语，“1”是“物理”和“历史”二选一，“2”是“剩下的六个学科中的任意两科”，也就是“六选二”。

其次，家长和学生都应该明白，选科的“参照依据”是什么？

按照新高考的解释，这是“生涯规划”的重要组成部分，专家们认为，学生应该从高一年级时进行“生涯规划”和“职业规划”，为了自己的规划就必须得提前选好相应的科目。

那么，选科的参照依据究竟有哪些呢？

选科在本质上也是一种选择，对学习内容的选择，对职业方向的选择，对人生未来的选择。既然是一种选择，就必须由一定的参考依据，不然你怎么进行选择呢？

选科参照的依据和顺序一般是这样的：

①学习成绩→②兴趣爱好→③职业方向→④就业情况→⑤家庭因素→⑥其他因素

解释一下：

排在第一位的是成绩，选择组合时肯定首先看成绩水平，成绩好的优先选择。不过，这个“成绩”绝不是那一次的考试成绩，应该从最近几次，或者最近一年的综合成绩来看。这样更加科学。

排在第二位的是兴趣爱好，对自己喜欢的学科，学得懂的学科优先选择。毕竟“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就有了动力，高二高三的学习才会有较大进步。

排在第三位的是职业方向，想当科学家的肯定要尽量选择理科，想当文学家的肯定要选择文科，要做会计的要选择理科，想当记者的要选择文科等等。想当医生的，必须要选择化学和生物两个学科，想考古的必须选择历史和地理两个学科，想当律师最好选择政治和历史。

排在第四位的是就业情况，学生所选择的职业方向一定要符合当前的就业形势，太冷门了可能找工作比较难，太火爆了竞争压力大，要找一些就业好、待遇高、竞争小的一些职业。当然，这个就业情况各个地区，各个省市，甚至各个家庭的情况都不一样。

排在第五位的是家庭因素，这里所说的“家庭因素”主要是指经济条件和人脉资源，如果一个家境比较贫寒的学生，非要去选择艺术方向的话，高昂的学费可能令他吃不消，甚至可能带来辍学的压力。关于人脉资源我就不多说了，大家都懂。

排在第六位的是其他因素，包括性别差异、工作环境等因素，学生在“选课组合”时也要充分考虑到这些因素，这就要求学生和家长“实事求是”，而不能“好高骛远”。

最后，家长和学生应该明确选科的“态度原则”。

选课的态度和原则也非常重要，很多学生就是“随波之流”式选择，“一窝蜂”式选择，这样的选择非常不理性，必然产生负面的影响，甚至阻碍自己的人生发展之路。

总的态度原则是：多方参考，学生决定。

所谓“多方参考”，就是指学生应该多听从家长的意见，老师的意见，结合同学的意见，亲戚朋友的意见，网上的意见，最终梳理出自己的意见。

不要怕别的意见会干扰你的选择，要从别人的意见中听出“选择方案的优劣及意义”，老师为什么建议这样选？同学为什么要选哪个方案？他们是基于什么样的思考？当你把这几个问题弄明白了，基本上就知道自己该这么选择了。

所谓“学生决定”，是指学生在听取多方意见之后，最终拍板决定选择的组合方案，家长和老师不能帮助学生选择。

这一点非常重要，有不少家长，甚至有不少老师，在这一点上就非常糊涂，他们帮助学生选择，虽然出发点是好心的，但是，万一你帮学生选择的这个方案不适合他的发展怎么办？影响了他的前途怎么办？谁能承担这样的责任呢？！

结束语：

家长应该把“选课组合”的最终选择权和决定权都交给孩子，不过，在交给孩子的过程中，一定要引导他们产生一种“责任意识”和“努力意识”。

“责任意识”须明确告知学生，自己的选择要为学习负责，为自己负责。

“努力意识”也须明确告知学生，自己的选择只是提供了一种可能，提供了一种途径，最终的结果还得看学生自己的努力程度。

飞鱼劝学

我儿子也是高一，昨晚刚刚给家长开了3+1+2选课的报告，孩子想要选纯理，即物理化学生物，他爸则希望把地理加进去，这几科成绩都差不多，全市重点高中排名一百名左右，只是语文英语差点，专业还没有目标，愁呀！

shy791

高一选科组合方案，主要依据学生的兴趣爱好以及个人学习综合能力进行全面思量选择学科组合方案。在经历3+3选科组合方案模式到3+1+2选科组合方案模式的过程中，学生所在地选科组合方案的政策规定不同，选科组合方案的具体操作要求也不同。

无论怎么样的选科组合方案方式，其目的是在不分文理科的基础上根据学生的自我学习综合能力和今后在高考志愿填报之时的专业选择比例来确定，还有就是要根据学生对于未来从事职业的规划来选择。例如某一位考生今后打算从事机械制造及自动化设计类专业，则需要选择物理学科作为基本支撑；如果打算今后从事医生职业，则可以选择物理或者化学以及生物学科作为支撑，在按照当地省份实施的选科其它方案进行合理搭配，选择有利于自己高中学业课程发展的学科组合方案。

按照目前全国8省份实施的新一轮高考组合方案，由原来3+3模式中的20种组合方案减少为现阶段的3+1+2模式中的12中选科方案。3+1+2模式的12种新高考方案总体上来说属于温和型高考改革，最大变化就是增加了学生学习的选择性，学生可以扬长避短，更加精准定位自己的学习能力。

学生的选科要遵循三项原则:尊重兴趣+结合实力+职业规划。其中兴趣和综合能力之间，一定要优先考虑能力，一般在学生选科之际，大多数学校会在正式选科之际之前进行几次模拟选科，初步确认学生的优势学科，再及时跟进指导，这样有利于学生精准把握定位自身的学习综合能力和优势学科的评估。部分高中学校还开设了生涯规划课，以帮助学生在选科之际建立清晰思路，融合和拓展课程体系规划。

学科组合方案的选择，要以“优势学科、学的好的、喜欢学的、竞争不激烈的”学科为出发点，学生在学科选择之时必须要有优势学科作为组合方案的支撑，这无疑有利于今后的志愿竞争挑战；同时也要根据今后职业规划和专业志愿填报之时的需求来选择。

总之，学生在选科组合方案制定之前，一定要明确自身职业规划和优势学科以及综合学习能力，这是对于自身综合能力的竞争定位。同时要虚心听取教师的建议和意见，利用查询网络等途径综合评价，合理规划和选择。

时光匆匆微微甜

看到这个问题，我相信很多家长朋友和高一学生都有困惑，下面我详细给大家介绍一下，希望能帮助你们去认识。

一、什么是新高考

新高考是在以往高考的基础上，不分文理科，实行3+3或3+1+2的普通高考新模式。

其中第一个3是指语文，外语，数学，这三门学科为必考学科；

第二个3是指在物理，化学，生物，地理，历史，政治六门学科中任选3门。

1是指物理、历史两门学科中限选其中一门。

2是指在化学、生物、政治、地理这四门学科中任选两门学科学习。

若是高考改革试点省市实行3+3模式，组合有几十种。

若是高考改革试点省市实行3+1+2模式，组合有12种。

这两种模式在保留了学生一定选择性的同时，也利于学生弃难就易，选择他们自己擅长的学科学习。

学业水平考试分为选择性考试和合格性考试。

二、为什么要高考改革

新高考改革是为了适应当前社会教育发展的需求，培养具有创新精神和实践能力的学生。推行高中学业水平考试制度和综合素质评价相结合的教育形式，引导学生选择自己的兴趣课程，充分发展个性潜能和学科特长，采取不分文理科，外语科目实行一年两考的模式。

三、新高考改革怎么选科

新高考改革选科时间是在高一下学期期中考试完后开始选科。

学生在选科之前，家长和孩子要从以下几点做准备：

1.提前了解选科的科目和重点大学相关专业

2.了解每种组合，了解组合中所选学科在大学专业里面所占的比重，了解物理，历史学科决定的专业学科方向

3.重点大学好专业录取对专业选择的要求

4.选科与高考填报专业的重要性

孩子在选科时可从以下几个方向考虑：

1.自己的兴趣爱好

2.大学的专业要求

3.职业生涯的规划

4.结合高一成绩总结反思再决定

新高考改革后，学生在选择学科时就要有长远打算，就要开始考虑大学要学什么专业，以后要从事什么工作，这是一个环环相扣的过程，眼前的学科选择影响着以后的人生发展。

胡菲2846

你先不要着急，对于今年刚实行选课走班的地区考生来说，大家都会遇到这样的问题。

李老师不知道您是哪个地区的考生和家长。目前高考改革实行3+3或3+1+2，如果您是3+3地区的考生，就要关注20种可供选择的组合。

如果你是

一、选课你要考虑什么

选课，首先你要考虑的不是你能选什么组合，而是你们学校能够为你们提供哪些组合。

由于各个中学发展的不平衡，有些中学由于师资力量加上学校的软硬件设施不完善，导致很多组合开不起来。

这些学校往往是各个县、市的普通高中。如果你的学校有这种情况，那么首先你要弄清楚该校可以提供哪几个学科组合。

根据李老师的了解，有的学校只有两个组合，还是传统的理化生和政史地。

其实，李老师认为这样的学校不是开不起组合，而是不想开。因为第一年实行高考改革肯定会带来很多麻烦，选课就要走班，走班就会带来混乱。

有的中学为了减少麻烦，为了减少不必要的选课带来的混乱，干脆一刀切，仍然坚持传统的文理分科。

所以如果你是这样学校的学生，其实就没有多大的选择权利了。

二、怎么选，依据什么选

同学们和家长们一定要记住一点，你选的科目一定是对于你将来高考有利的科目。

1、兴趣

同学们喜欢的科目不代表对于你将来高考有利，这一点要分清楚。

有的同学喜欢某个学科，但是总是考不出高分来，这样的学科尽量不要选。

有的同学对于某个学科学习非常有感觉，听得懂，也会做题，平时考试成绩都不错，这样的学科一定选。

兴趣只是影响你选课的一个因素，但绝对不是最重要的因素，不要因为喜欢哪个老师或喜欢哪个学科就去选。

2、看人

选课一定要看其他的同学，而不能只看自己。

有的同学生物比物理好不少，地理比历史好很多。于是他就会选生物和地理，这样到底合不合适呢？

众所周知物理学科难度是比较大的，生物学科难度相对较小。如果平时考试你的生物成绩比物理高，这并不代表你应该选生物而不是物理。

因为物理的试题整体比较难，大家都考的不高，你考了80分，也许就是高分，可是生物相对简单，大家都能考90以上，你考了89分也算是低分。你说到底应该选生物还是物理呢？

所以，新高考改革制度下，你要和别人比较单科成绩，而不是比较你自己学科的成绩。

3、看数

有些学科的组合很多人都愿意选，也有一些组合，很多人不愿意学，这就导致了两极分化。

比如我们学校，选择物理，化学，生物的人数是最多的，选择政史地的人数是最少的。

选课要记住一点，人数最多的不要去，人数最少的也不要去。因为在等级赋分制度下，人数最多和最少，对于一般的同学来讲都容易吃亏。

当然这里并不绝对，如果你的成绩相对好，人多的地方也可以去。

4、学科

学校之间的差距往往是比较大的，学校之间的学科力量也是不平衡的。

有些重点高中学校理化生的师资力量是相当强大的。对于这些学校的学生，一般来说选择理化生优势比较大。

对于普通高中的同学来说，理化生由于比不过重点高中学校，所以偏文科的政史地师资力量相对好一些，因为这些学校会集中力量发展政史地。

所以，如果出于这样学校的同学可以选偏文科的组合。

5、理性

很多同学在进行选课的时候，往往看别人选什么就选什么，跟风选课特别多。

跟风选课的最大坏处就是没有自主性，不切合实际，选了之后容易后悔。

初次进行选课的时候，大家最容易跟风，因为感觉人多的地方安全。

跟风选课的同学往往会成为别人的炮灰，同学们和家长们一定要注意这一点。

教师老李

关于新高考选科的文章和问答，我都写过，其中两篇图文获得青云计划奖，在文章里面都有详细地介绍和说明，感兴趣的话可以关注我，浏览我所写的文章。

根据悟空问答的要求，不允许将文章的内容复制过来的。

因此我只能对新高考选科做一个大致地进行说明：

现在加入新高考试点的省份越来越多，而新高考对广大学生和家长来说确实是新生事物，就是对学校的教师来说，真正搞清楚新高考的也不多。学生和家长在选科面前一头雾水是很正常的。

为了让这个问题的答案变得更加简单，我只说干货：

新高考打破了文理分科的界限

新高考不再分成文科和理科，学生可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选三科（3+3高考模式下的省份）；学生从物理或者历史选择1科作为必考科目，再从地理、政治、生物、化学4科当中任选2科作为考试科目（3+1+2高考模式下的省份）。

如何选科，选科会不会影响到高考录取，这些都是考生和家长所关心的问题。

可以这么说，无论是哪一种组合，都有大学可以报考，不存在死棋的组合。但是有些组合可以报考的大学数量和专业多，有些组合可以报考的大学和专业较少。

什么样的组合可以报考更多的大学和专业呢？一般来说理工类的大学数量要远远多于文史类的大学。

从这一点看，最好避免纯文科组合（政史地），所选择的组合里面最好有1-2门理工科的学科。

新高考引入了等级赋分的办法

等级赋分适用的学科主要是选考科目。对选考科目来说不再使用卷面分数。原因是什么呢？

一是选考学生数不一致。比如选物理的200人，选地理的1000人，物理的200名还是选地理的前五分之一的学生，学科之间不能比较名次。

二是选考科目难度不一。假如历史题特别简单，绝大多数学生在90分以上，化学题目很难，少数学生能考到70分左右。如果使用卷面分，选化学的学生岂不吃了大亏？

因此，为了更加科学、公平，采用等级赋分的办法，不论哪个选考学科均按照全省排名根据赋分规则给所有考生赋分。

在新高考模式下到底如何选科？

有三个重要的原则可供参考：

一是对学科的兴趣进行排名，选出前几个学科（兴趣是最好的老师）。

二是参考统考中自己的学科排名，最好选择排名靠前的学科（会提高自己的等级赋分）。

三是对自己将来从事的职业做个规划，比如相当工程师，那就尽可能选偏理的组合；比如相从事电视编导工作，那就选择偏文的学科。

我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。

朗月寒雪

关于如何选科，我11月底在头条上写过一篇文章《新高考：打破“果酱实验”困境，选出最佳组合》，专门讲解选科那些事。

学生和家长之所以觉得选科难，主要有两个原因：

①选择太多。以前要么选文科要么选理科，只有两种选择。现在呢，以3+1+2模式为例就有12种选择了。选择太多反而无从下手。

②不了解选科。选科意味着什么？怎么选？选科对将来填报高考志愿有没有影响？不知道的越多，越恐慌，越无从选择。

选科到底该怎么选？

在新高考模式下高中生想要选出满意的科目组合，只需要从以下方面着手即可：

①正确认识自己。

这一点最关键。高中生们对自己的学习兴趣、优势学科、自身潜力、能冲击什么档次的高校等情况要有一个比较明确的认识。

我侄女在杭州读书，去年选科的时候就为选不选物理百般纠结。她的物理成绩极其糟糕，但是她纠结于清华、科大等顶级高校的好专业都需要选修物理。我给她的建议是不要纠结于报考那些高校必须选择什么学科，关键是要考虑自己有没有可能冲击这样的名校？

如果根本没有可能就不用纠结；如果有可能冲击就去选择，也用不着纠结。

②正确认识高考。

自己想学什么专业，哪些学校自己有能力去冲击？能冲击的这些高校必选哪些学科？这些问题都要弄清楚。

另外，高中生和家长们还可以去研究一下高考报考指南，看看各大高校各大自己感兴趣的专业都需要什么必选科目？ 据统计新高考模式下物理、化学、地理的组合可以报考各大院校的99.4％的专业，如果换成政治、历史、地理，就只能报考52.9%的专业了。所以，研究透12种组合的报考范围是选科前的必修课。

认清自己，了解高考，是选科前的必修课。这确实非要费一些心思，但我相信广大学生和家长不会怕这个麻烦。因为这也是一件大事。

墨公子说教育

首先，要根据以后需要往什么大方向走，文理工医法等等，现在新高考组合变得更多，但是其实大学对于选科是有要求的，尤其是物理，理工科不选物理，绝对不行，医学有的也要求物理的

其次，得看看自己讨不讨厌这门课，有的时候，可能并不知道自己喜不喜欢，这没关系，但是千万不能讨厌。

最后，看看自己这门课成绩怎么样，有没有信心将这门课学好

youwillberegret

和孩子沟通，根据她的兴趣爱好选！考虑以后就业她喜欢就可以。

80后宸妈

还是要看这6门课中，哪门成绩高吧。

（1）先把孩子极其不会的科目排除，再入选擅长科目，最后在一般水平的科目中选择

（2）另外一个方法就是，如果孩子有了大学非常喜欢的学科，或者非这个大学不考了。就可以看看这个学科规定学哪一门，或者这个大学中的专业，大部分都是规定学哪几门，然后报考就可以（但是这个想法是有可变性的，需要慎重）

下面是每三科可报专业的百分比

關鍵字: 家长 不完美妈妈 选科