子夜星河
农家三博士：这样做可能教育好你的子女
家长眼中孩子最大的问题就是成绩不理想，家长无计可施，K12补习机构顺势而生，各种提分宣传深入家长的心，可能在强迫的多加训练能够提高成绩：
孩子成绩不理想，原因不是智力问题，大多数是家庭原因和内在的一些素质：
孩子学习成长遇到的大问题
一、家庭内部不和谐（父母经常闹矛盾，孩子就像多余的一样，回到家中互不沟通，慢慢的疏远甚至不再相信父母，在外遇到事情自己扛把过多的精力放在处理烦恼而不是安心学习）。
二、没养成好的学习习惯（上课无法集中精力，课后不主动完成功课，把学习不当自己的事）。
三、家长的高要求孩子做不到反而失去了学习的信心，单纯的补习功课却适得其反，父母上班孩子补课，错失了与孩子建立良好关系的机会，一旦错过青春期，后果不堪设想。
农家三博士深耕教育给你灯塔指引
如何构建和谐的亲子关系，说白了遇到开心的不开心的事会和你主动分享，孩子内部不会有那么多困扰的事（安心去学习），你也会享受这种信任。只有孩子把学习当做自己的事，真正的学习才刚刚开始，否则即使不再小学初中掉队，大学毕业也很难适应社会，因为他在学校除了被动接受教育却没有兴趣的事，没学到任何本领是难以很好在社会立足。
如何建立好的两性关系，想必是在平等互相尊重的基础，正确勇敢的表达你的爱。
如何培养孩子的信心以及自主学习能力，当家庭和谐没有其它主力，首要的就是培养孩子的这些能力，在这个信息爆炸的时代，不能自主学习到头来也只是个特别平庸的人。
这只是个方向的引导，实际操作需要更多理论指导，以及现场一些家庭教育的情境指导，如果担忧传统k12解决表面问题没从根源下手的局限。不妨去了解一下，董进宇博士，普通农家教育出六个大学生三个博士，深耕在各行各业，看看人家如何教育孩子，经营自己的家庭。
“合肥爱与教育”致力于亲子教育，两性关系，个人成长。道理听过还会忘，只有亲身实践才能变成自己的，每个人都能成为家庭教育的专家，成为家庭幸福的主力军。哪怕从领取董进宇博士的书开始，试着让大脑进入新的理念，开始了可能真的幸福了。
知行小学生
现在大部分家长给孩子补课都是被动的，这不完全能推给应试教育，物质社会师德沦丧大环境使然！作为家长退一步，承认老师补课没错，但为你自己带的学生补课对其他孩子是否不公平？课余时间都忙着补课了，班级其他学生的成长能顾及得到？最后作为家长知道老师在补课而自己孩子不在其中难道会不会有压力？就我看到的，和老师打得火热的家长其孩子绝大多数都在老师手下补课，孩子在什么班干入团之类的都优先，这算不算利益输送或者教育腐败？合肥现在的补课已经到了任课教师课余直接自己教室给部分学生补课，当然是收费的！教育局的主管部门都知道，却都不作为装傻，出问题了查一下一阵风就过去了，根本没什么有效机制！搞笑的检查前补习机构都知道，还特么叫学生撒谎应对检查！
