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2017年高考全國卷作文命題分析
2017年全國卷1高考作文題目：
（適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
一、大視野
從材料的內容看，2017年高考語文全國卷Ⅰ作文題具有“大視野”，足夠“高、大、上”。12個“中國關鍵詞”，幾乎涵蓋當今中國的所有要素，直觀地體現出時代特色。
國家發展戰略、高科技成果、民眾精神與物質生活、中華傳統文化的傳承、環境保護與食品安全問題，等等，一個個“中國關鍵詞”站在不同角度，反映了今日中國的方方面面。同時，2017年高考語文全國卷Ⅰ作文題又足夠“接地氣、有抓手”，每一個“中國關鍵詞”都是鮮活地呈現在中國人面前的可感知、可觸摸的東西，零距離地與其他社會元素共存共生，方便、滋養、影響著億萬民眾。
二、 真情懷
從材料的要求看，2017年高考語文全國卷Ⅰ作文題是典型的任務驅動型材料作文題，它具備任務驅動型材料作文題的所有要素——情境、控制、自主、思考。它要求考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中感知、敘說、說理、論證，既承繼“自主空間大、立意角度自然、多元”等傳統優勢，又避免了套作、宿構等現象。而要想較好地完成任務，“真情懷”是前提。
如果對所選詞語代表的事物沒有真切的感受和了解，如果對社會生活沒有鮮活的體驗和認識，如果沒有做中華民族好兒女的自豪感和責任感，如果沒有正確的價值觀念的認定和評判，如果只是就詞釋詞加上空發感慨，怎能寫出好作文？
三、深思考
要求考生具備辯證思維，看待事物有聯繫發展的眼光等，不止於淺表思考。“認識中國”是個宏大的話題，正如考試中心專家所言，“每一個關鍵詞都是中國的縮影和表徵，它們中間既存在豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構成多樣而立體的中國”。
2017年全國卷2高考作文題目：
（甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、海南、重慶）
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
1.天行健，君子以自強不息《周易》
2.露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4.受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）
5.必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6.數風流人物，還看今朝（毛澤東）
中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以期中兩三句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少於800字。
分析
我們認為，II卷的題目相比I卷，出得更見水平——氣勢磅礴不讓I卷，同時還為考生留出了大我和小我兩條路子。
當然，即便從小我入手，也不可寫得太小家子氣，君不見，以上名句，即便自比小我，也要做君子、明月、第一流人才、受光於天下者、勇者、風流人物。如從大我入手，則依然可考慮天下與國家這一類的立意。
總體而言，大我小我雖有不同，大氣是一定的。
2017年全國卷3高考作文題目：
（雲南、廣西、貴州、四川）
今年是我國恢復高考 40 週年,高考為國選材,推動了教育改革與社會進步,取得了舉世矚目的成就,40 年來,高考激揚夢想,凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感,飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲,想當年,1977 的高考標誌著一個時代的拐點。看今天,你正與全國千萬考生一起奮戰在 2017 的高考考場上......要求:請以“我看高考”或“我的高考”為副標題, 寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題且不少於 800 字。
分析
全國卷III的意思更明確，直接指出以“我看高考”或“我的高考”為副標題，其實就是指明瞭大我（大局出發）和小我（自身出發）兩條路子。
要從大局出發的話，材料非常豐富——《中國合夥人》不就是拍的這個故事？多少人抱著對知識的渴望，在山溝裡、在田間地頭懸樑刺股，終於進入大學，開創自己的一片天地？改革開放的奇蹟，說到底跟恢復高考、恢復知識尊重都是分不開的。
同樣，即便是寫小我，也不能寫得太淺、太侷限。每個人的高考，都是一部迴腸蕩氣的史詩，從小我下手，更容易寫得真情實感，但也一定要注意，要拿高分，最後一定缺不了一招小中見大。
基於此，我們可以預測，2018高考作文，也許大格局，也許小事例，但是從2017年的題目看來，提前準備、練習好大手筆的文章，以及學習大中有小、小中見大的手法，絕對不會吃虧。
畢竟，高考要選拔有能力的人才，需要“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”式的時代青年，而非無病呻吟、無感情又不會表達的“孤立人”。
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2018年命題思路展望
近三年高考命題，越來越側重國家大事，更貼近時代社會。學生不再是單純地閉門讀書，更重要的是對社會問題的思考。梁啟超說“少年強，則國強”，少年是國家的未來與希望，只知道讀書的學生，只是“學生”而已，關注國家、社會，提出自己的看法和觀點，才是真正的“國之少年”。遙想2018年高考，新一屆的高三師生在備考時，必須注意以下幾點：
1.關注國家政策，掌握重大事件
“一帶一路”是我國面對國際新形勢提出的發展倡議，國家為此堅持不懈地努力推進。類似如此重大的事件及其相關內容，考生們平時必須通過不同的渠道掌握清楚，對此要有所瞭解。為此，作為教育者或家長，一樣要關注和幫忙蒐集信息，提供給考生可閱讀的相關材料。
2.突發社會新聞，置身其中思考
“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘高考’書”的時代已經過去，考生要從身邊的實際出發，觀察並思考身邊生活，做一個深諳社會、理解社會的青年，這樣才能在人生的道路上，走得穩健，走得更遠。類似“共享單車”“廣場舞”“食品安全”等關鍵詞，是與每個人的生活息息相關的。這就要求考生對身邊的日常生活和社會新聞，不能熟視無睹，要進行思考和分析，關注有關部門的具體做法和媒體的評論。普通的社會現象，一旦成為民眾關注的熱點，就得引起思考，做一些材料的蒐集和探究。
3.梳理傳統文化，命題推陳出新
傳統文化是中華民族五千年曆史的沉澱，從古典詩詞、名言名句到人際交往、禮尚往來，都有著極好的延續。北京卷2014年的作文題“老規矩”、2016年的“老腔何以令人震撼”，2017年新課標全國卷Ⅰ“中國關鍵詞”裡的“京劇”“中華美食”等，均以不同的方式出現在高考作文命題的材料中。因此，考生在備考時，要在總結過往命題內容的基礎上，推陳出新，思考新的命題角度。
4.關注言論名句，拓展思維方式
名人言論，耳熟能詳，一旦成為作文命題的材料，就需要考生多加註意。2016年江蘇卷的言論作文“有話則長，無話則短”，2017年浙江卷“有位作家說，人要讀三本書”，2017年新課標全國卷Ⅱ6個名句選2個或3個，都是從言論名句出發，來命製作文題目。為此，在備考時，對常見的名言名句或具有哲理性的詩詞，進行分類梳理，關注其立意角度，從不同方面來練習。
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2018年高考作文備考策略
為國選材的高考，其命題是有著嚴格要求的，作為老師也很難一語中的。考生也不能只投機取巧、臨陣磨槍。寫作要想獲得高分，還是在於平時積累素材和寫作經驗，熟練掌握構思技巧，才能臨危不懼、從容面對。也可以參加“求學杯"全國中學生作文大賽之類高考作文實訓性質的大賽，在寫作中積累經驗。
1.揣摩他山之石，提升審題意識
高考作文，對廣大師生而言，平時並不會給予太多關注。因為作文寫就高分，不是一夕之功。很多考生每次考試，無論如何努力，作文也就43分上下。其實，每年高考結束，總有合適的高考滿分作文書，或是備考類的雜誌上市。考生在看書中的高考作文或是學生範文時，要學會揣摩別人的審題立意、選用材料、昇華主題等，做到胸中有丘壑。
2.側重文體訓練，固定呈現方式
考場作文，考生一般寫議論文或記敘文，其他文體難得一見。為此，在平時的作文訓練中，要根據自己的寫作習慣，逐步確定考場作文的文體;然後，對文體的特點進行了解，再根據平時看他人高分作文得到的經驗，選擇更合適的結構形式，比如增加小標題，比如論證時採取正反結合的形式等。讓平時的寫作有一定的呈現方式，並不斷地強化練習，規範格式。
3.加大信息交流，分享、交流觀點
每個人獲取信息的渠道不同，如通過學校提供的平臺，或是同學之間的課間交流等。對國家大事、社會突發的問題，同學們可以進行交流、分享，不僅能掌握事件的內容，還能在談論中見仁見智地提出觀點，有利於積累知識素材。
4.夯實寫作基礎，掌握構思技巧
面對高考命題，一味地注重猜測作文命題材料和角度的方法，顯然是不可取的。大家唯有在平時的寫作訓練中，懂得去讀懂材料，分析確定立意的角度;寫作時語言表現要流暢生動，富有表現力，且文章結構上條理清楚，做到以不變應萬變，方能獲得高分作文。
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