安君清
很多地區都開始實行3+3模式。
優點：
學生可以選擇自己喜歡的科目。以前文理分科，比如有人喜歡化學和地理，但無奈得選擇其一。改革之後，就可以既選化學又選地理。
認識的學生更多，走班制，喜歡化學的聚在一起上課，喜歡地理的聚在一起上課，同興趣的學生有很多。
成績會更好，選擇自己喜歡的，一般來說上課更有興趣，聽課更認真，考試自然得分會更多。
缺點：
過早的限定了興趣，學習不同的科目，以後專業會不一樣。很多同學高中和大學的興趣不一樣。
走班制，3+3模式，看似公平，可以任意選擇自己想學的科目。實際實施很難。大部分地區的學校特別是鄉鎮學校，老師緊缺，教室緊缺，其它硬件設施也緊缺，很多學校應該會根據學生的特點制定套餐，比如規定選擇地理、政治、化學，這樣一來實際依然沒有自由選擇的機會。
會出現扎堆的現象。扎堆選化學，扎堆選地理，扎堆不選物理等。這樣高考競爭更大，對學生來說未必是好的。
化學姐話教育
其實，以個人觀點來看，目前能想到的結果是弊大於利，可能個人更趨於保守吧。
不利：
1.選科難。說實話，中學生興趣遠沒有那麼穩定。當前文理分科狀態下，很多學生都是左右遊移的，半學期了還有要改的，再加上很多成年人的觀點和所謂的指導，不能確定選什麼。
2.管理難。走班制，原來的班級概念相對弱化，管理就成問題。如果有的班級人數多，任課教師可能照顧不過來，學生哪有那麼強的自我管理能力，翹課，不交作業之類，想來應該不少見。
3.授課難。選科，肯定會造成各科目之間學習人數不均衡，不同的班級怎麼協調，編班，上課，作業管理都會有問題。
4.測驗難。還是，科目間的不均衡所致。
5.人才不均。能選擇的話，肯定是趨利避害的，物理和地理想來選擇的是少數。。。
好處當然也有，學生可以根據自己的興趣選科，話說能自主按照自己設定的目標堅定不移的前進，應該就能成學霸了。真正的學霸，學什麼不是都好嗎？
