这几天，一则骇人听闻的新闻曝出：山东临淄一名初三学生秦某，在小区楼下将同班同学连砍13刀，将其当场杀害！
当天放学后，秦某带着作案工具，以最快的速度潜伏在同学马某家的楼道里，当马某一打开楼道门，秦某就举起水果刀朝他的心脏捅去，一进一出反复13次，整个过道染满了猩红的血液……
为此，网上传出“第二名杀害第一名”的信息，还称其扬言“杀了第一名，我就是班级第一名了”。不过后来官方发布消息，称该信息纯属谣言。
雪宫中学也证实，在初中近三年的考试中，秦某的成绩一直优于马某，不存在两人分列第一名、第二名的情况。
一位初三学生证实了这一点，称马某并不是“每次都考第一”，但学习成绩一直在进步，案发前，成绩已经排在年级前列，有的单科成绩是超过秦某的。
秦某的杀人动机还在调查中。但有一个特殊背景是，两人所就读的雪宫中学，前身是齐鲁石化公司下属的第五中学，高考曾一度采取单独划线政策，学生只需要和自己的同学竞争。直到2005年制度改革，学生才统一参与高考。
一位雪宫中学的校友提到，虽然制度改革，但同学内部竞争的风气却残存了下来。
凶案也并没有影响这里的学习氛围。附近的辅导班，学生们依旧会补习到晚上9点以后，暑期的公益复习班和预习班已经报满了两期，每天8节课的强度，11天时间，可以把下个学期期中考试前的内容全部学完。
这种比较和希冀从孩子出生就开始了。距离小区1里的齐都医院，产科病房以“聪明之家”、“智慧之家”等名字命名，还有“硕士府”和“博士府”。
步步紧逼的竞争氛围，滋生出“第二名杀害第一名”的谣言，真是一点也不奇怪了。因为在当地人们的眼里，第二名正有充分的“理由”去杀害第一名啊！
喧嚣尘上的分数论，看似荒谬，却依然遍布中国土地的各个角落。很多学校里满天飞的激进标语，让这样的荒谬变得更为“平常”，“只要学不死，就往死里学”，“多考一分，干掉千人”……
我们的教育到底怎么了？
无论秦某的杀人动机是哪一种，这场悲剧反映出一个不争的事实，那就是我们的教育，从来不缺乏对进取心的关注，却忽略了对平常心的保护。
02
平常心，在我们看来，也许是一个老生常谈的话题。
平常心，对我们的孩子来说，更像是一个在大考前才会拿出来再三强调的词汇。
平常心，顾名思义，原本应该是我们在日常生活中的一种坦然、自得的心态，“不念利益成坏等事，安闲恬静，虚融淡泊”。不知何时开始，却变成了一种被众人嗤之以鼻的状态，变成了“沉着应考”的提分工具。
看看最近的新闻：藤校女博士因母亲一句话跳楼、男生第三次参加高考抑郁跳楼、学生不愿做作业杀死老师……因为各种看似平常的原因，却造成了极端事件，“平常心”这几个平常字眼，荡然无存。
孩子的三观是由家长奠定的，如今很多孩子缺乏平常心，是因为家长对成绩的执念。
最近在《少年说》节目中，一个因为成绩下滑、父母便不允许她学舞蹈的女孩，对妈妈喊道：“跳舞是我的梦想，我坚持了7年，但我现在很迷茫，我不知道是不是应该放弃我的理想。”
台下的妈妈却说：“如果你下次考试能够进全校前100名，就让你继续学跳舞。”
What？好像只有成绩好的孩子才有资格专注自己的爱好？
面对妈妈的高要求，女孩快要急哭了。她在台上结巴半天才喊出来：这么高的要求，我做不到！
她请求妈妈把要求降低到前200名，妈妈想了想之后说：“必须前150名！”
母女二人就当众为了一个排名讨价还价，最终女孩妥协了，只是这份争取而来的交易，让人看了之后愈发心酸。
抛去成绩不谈，一些家长对“完美小孩”的苛求，也已失去了平常心态。
青榄君一位朋友的儿子，有一次作业题目是“给爸爸妈妈的一封信”，本以为会是温情脉脉的倾诉，现实却让这位朋友啼笑皆非——
10岁的儿子写道：
当我每天上补习班忙得焦头烂额，你们说“没有压力就没有动力”；
当我试卷上错了一道题，你们说“细节决定成败”；当我有些淘气，你们又说“无规矩不成方圆”……
你们曾说“人都是从犯错中成长的”，可是你们为什么不允许我犯错呢？
父母缺少平常心，最苦的却是孩子。当孩子觉得自己“处处不如人”，又如何能拥有健康平和的心态呢？
03
家长们迷失平常心，有时是身不由己。
有人提出“被剧场效应绑架的教育”。一个剧场里，大家都在看戏，每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏，于是，周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。
类似地，在教育领域，不断延长的上课时间、不断增加的课外班、没完没了的作业、愈演愈烈的升学竞争……不论是家长、老师还是孩子，都被这股洪流席卷而去，每个人都无可奈何，每个人只能投入其中。
在这种“过度教育”之下，进取心被过度强化，平常心就容易失衡。考场上拼得头破血流，然后呢？
青榄君听前辈讲过一个故事，一名年轻的教师和一名年老的教师同时担任高中班主任，他们带的两个班级在成绩上难分伯仲。
在关键的高三这一年，两个班主任的教学方法产生了天差地别：老教师按部就班，鼓励学生合作探究，注重品行的教育；年轻的教师则强调“狭路相逢勇者胜”。
他建立了一套特别的竞争机制：在班级的最后一排贴上自行车的模型，倒数第二排贴电动车的模型，倒数第三排贴比较便宜的轿车模型，往前面依次是奥迪、奔驰、宝马、别墅……越往前模型越高级。成绩越靠前，学生的座位越靠前，模型越高档；成绩越靠后，学生的座位越靠后，模型档次越低。
他告诉学生：“不要觉得这只是模型，未来的日子里，眼前的模型很可能都会演变为现实！为了未来的别墅名车，为了将来的美好生活，此时不拼搏，更待何时？”
高考结束，年轻班主任所教的班级，成绩碾压年老班主任所带的班级，十有八九的学生考进了985、211名校。
十年后，年轻班主任的学生八成以上都吐气扬眉，这些战斗力十足的学生都过上了较为体面的生活，有的当上高官，有的当上高管，名车别墅不在话下……
而年老班主任所教的学生，虽然过得也不错，但并不像另一个班级的学生那样光彩夺目。
看到这里，你可能会发出唏嘘：平常心果然只能导致平凡啊！
可最终，时间给出了另一种答案。
二十年之后，年轻班主任已不再年轻，而年老班主任愈加老态龙钟。前者所教的学生，已经有一部分落马，或因为贪污，或因为挪用公款等罪名踉跄入狱，那些仍旧风光的学生也渐渐失去音信；而后者所教的学生，在老班主任颐养天年的时候经常来看望，虽然没有大富大贵，小日子都过得幸福而踏实……
白岩松曾经问一位哲学家，为什么科技发达的今天，几百年前的音乐依然能够抚慰人们的心灵？哲学家回答说：“人性是进化得很慢的。”短短一句话让白岩松顿悟。
正因为人性进化得很慢，可是教育的负荷已经超载，人性一旦无法适应这种超负荷，就容易出现各种问题。
人生不是百米短跑，而是一场马拉松。把时间线拉长，我们才会发现，幸福不是由一时一刻的成就决定，而是靠长时间的历练，缓缓抵达。
04
父母拥有平常心，是孩子最大的福分。
俞敏洪在《奇葩大会》上分享自己的育儿经时，说道：“伟大志向不是必需品，首先是他要有在日常生活中获得快乐和幸福的能力，在这基础之上，才能去谈伟大志向。”
父母拥有平常心，孩子才能拥有平常心。
有一个日本小男孩上小学时，升学竞争很激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。但他的爸爸却说，每门功课只要考60分就行了。
“60分怎么行?”儿子不解地问。
“怎么不行？60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名，考九十多分非要争一百分。儿子啊，求知是人世间最大的欢乐，如果你成天想到的只是考试分数，求知不就变成一种无尽的苦难吗？”
儿子陡然觉得身轻如燕，“爸爸，这样学习就太轻松了，那空闲时间做什么？”
爸爸不紧不慢地说：“其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”
从此，男孩就按照老爸的教导，虽然学习成绩中等，而读过的课外书是全班同学的十几倍。
这个小男孩，叫做铃木镇一，后来成为日本著名的教育家和音乐家。
平常心，并不是碌碌无为，满足于现状，而是做好每天要做的事情，享受生活中每一件事情所带来的快乐，才会有足够的力量承担挫折和痛苦。
进取心应该是学习时的“状态”，而平常心更应该成为一种“常态”：既积极主动，尽力而为，又顺其自然，不苛求事事完美，有从容淡定的自信心。
心无滞碍，自然能发挥出全部潜力，动辄患得患失，反倒阵脚纷乱。它是一种维系终身的“处世哲学”。
有一个比喻很有意思：养育小孩子，要有赶乌龟过山的耐心！
- 乌龟不想动的时候，你不能撇开它，你要站在一边等着，好言相劝；
- 乌龟爬得慢的时候，你得不停鼓励它；
- 乌龟哼哼哈哈、牢骚满腹的时候，你得洗耳恭听，出谋划策；
- 乌龟跟你泼皮耍赖的时候，你心里就算再生气也要按下……
我们无力改变教育大环境，也不必设法逃离，为人父母，我们能为孩子做的，只是不要做焦虑的帮凶，而是用一颗平常心，赶乌龟过大山！
只要有耐心，乌龟也能爬上山顶，见到和雄鹰同样的景色。
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