05.22 寻找儿时的英雄

我相信年长的没有人会介意老师当年揍我们的暴力,只有对老师的爱戴和感激。在我们眼里,揍人只是老师的兼职,爱才是她们的本质。

寻找儿时的英雄​一个老师好不好,不在于她是否打过学生,而在于她心中是否有爱。

现在的老师不能打学生,不能体罚,还不能说的太重,现在的老师不会冒着丢工作的风险去犯错误的。但是老师们不是如来佛祖,她怎么可能念几句经,就把几十个熊孩子收拾得服服帖帖?

寻找儿时的英雄​ 以前的老师传统一点的用戒尺,文明一点的拧耳朵,再豪放一点就是拳脚相加。按照今天的标准,我的这些老师估计都得下岗。

有的家长会说老师打学生会给学生造成心灵的创伤,但是我相信以前的人好多都挨过老师的打或者骂,没有一个离家出走的,没有一个心灵不健康的。

相反,这么多年过去了,他们还会感谢那些老师当年对自己的严厉。老师打孩子当然不值得提倡,但是家长溺爱孩子是不是危害更大呢?孩子受委屈了我们要求换老师,将来孩子工作受委屈了家长是不是也可以要求换领导呢?

寻找儿时的英雄

​老师是园丁,是智者,是孩子们心中的偶像。做为家长不应该破坏老师在孩子们心中威严的形象,一个失去威严的老师,又怎能成为孩子心中的偶像?

寻找儿时的英雄​把教鞭还给老师,给每个老师配备一把标准戒尺,让他们揍得儒雅,揍得得体,揍得踏实。今天不多配一些戒尺,明天就得多盖一些监狱。这个社会呼唤英雄,孩子们也应该有他们心中的英雄,这个英雄不是奥特曼,不是喜洋洋,也不是光头强,是他们敬爱的老师。
寻找儿时的英雄


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