“叮鈴鈴……”

臨近中午12點，辦公室裡的電話響了不到兩秒，正和記者攀談的付淑芳轉過身去一把抓起話筒。

“付主任，15號床抽筋了……”

“別慌，我馬上來。”

放下電話，付淑芳立馬起身往外趕，一陣小跑穿過走道、快步下樓……

3月5日，又一個忙碌的中午開始了。

無怨無悔，紮根一線二十載

不知不覺，開頭這番情景，在付淑芳的世界裡已數不清出現多少回了。唯一能確定的是，從當年青澀地邁出醫學院校門到如今成長為一名兒科主任，付淑芳在兒科戰線上無怨無悔、無私奉獻，為了祖國的花朵們已默默奮戰20多年。

1994年，從湖北醫藥學院臨床醫學專業本科畢業的付淑芳，進入宜昌市第一人民醫院兒科工作，從此與兒童醫療事業結下不解之緣。

兒科的工作一直是繁重且瑣碎的，尤其在各種感染性疾病高發季節，加班加點也常常無法完全滿足病患的需要。作為兒科主任，付淑芳還承擔著危重疑難病患的救治、下級醫生的臨床指導工作，為了搶救危重病人在醫院不知度過了多少不眠之夜。“已經好幾年沒休公休了。有時在家休息，一聽到電話鈴響就會不自覺緊張起來。”付淑芳笑著說，或許這也是一種“職業病”吧。

和成年人相比，很多孩子無法清楚地表達與溝通，尤其是年幼的孩子，診治起來難度更大，在治療過程中抗拒、哭鬧也是常有的事。身為醫者，需要更多耐心、愛心以及堅韌之心。對此，付淑芳體會頗深。

2016年春節前，一天凌晨4點多鐘，付淑芳被一陣急促的電話聲叫醒。醫院打來電話，有個孩子情況危急，需要搶救。付淑芳顧不上洗漱，飛快地穿上衣服出了門。患病的是一個剛出生沒幾天的女嬰，被確診為複雜性先天性心臟病。“剛開始還有哭聲和掙扎，後來氣息越來越弱。搶救了一個多小時，嘗試了很多辦法，還是沒保住……”付淑芳感慨地說，每每看到一個鮮活的生命從眼前逝去，內心都非常遺憾，不過，對於選擇這個專業，她從未覺得後悔。“這世上沒有哪個醫生是萬能的，惟願能用所學救治更多孩子，挽救更多生命，撫慰更多家庭。”

活學活用，兒科需要一專多能

和其它科室相比，兒科醫生在接診過程中，往往需要運用內科、外科等全方位醫學知識和診療手段，更需要一專多能。如何將國內外先進的醫療方法和技術手段應用到臨床，從而提升宜昌兒科治療水平？付淑芳一直在思索，也不放過每一次學習和深造的機會,曾多次在上級醫院學習進修。

2002年9月，付淑芳被選派到上海兒童醫院內科進修1年，積累了大量新的診療經驗，並將所見所學與自身臨床工作實際結合應用到臨床治療中。

《川崎病早期診斷與防治》《小兒TSC合併癇性發作研究》《重組生長激素治療特發性矮小症》……經過多年積累，付淑芳和同伴們逐漸摸索出一套針對兒童少見病的臨床治療辦法，同時對大量臨床案例加以分析、梳理，對臨床經驗進行總結、整合，在中文核心期刊、統計源期刊和專業期刊上發表論文10餘篇。

以川崎病為例，這個病並不常見，但對小孩心臟及身體後期發育很不利，很容易引起冠狀動脈瘤等併發症。付淑芳和同伴經過長期臨床探索，發現通過監測血管炎性指標，可實現對川崎病的早期診斷與預後判斷。如今，這一方法已在該院廣泛運用，成為確診該病的有效方法。

對小兒TSC合併癇性發作的研究，也轉化為實實在在的成果。

2018年1月的一個早晨，一位媽媽抱著6個月大的女嬰前來就診，心急如焚。頭天夜裡，孩子在家裡呻吟了一夜。經診斷，孩子得了重症肺炎，已出現呼吸衰竭、閉鎖肺等症狀。通過兒科醫生一天一夜全力搶救，女嬰終於轉危為安。“搶救治療過程中，血流動力學指標監測、輸液速度、關鍵藥物劑量等，必須精確到分鐘以內。我們將臨床案例寫進論文，供同行們一起討論和探索，也提供了真實的參考和新的治療思路。

常記常新，好記性不如爛筆頭

在付淑芳的辦公桌上，記者無意中發現了一個小本本，上面的字跡密密麻麻。

“這是我的隨手抄。”付淑芳說，多年來，不管走到哪，都會隨身帶個本子做筆記，“光靠聽和看是不夠的，得寫一寫加深印象。”

一邊說，付淑芳一邊起身打開書櫃，拿出厚厚一摞本子。“這是我剛上班那年的筆記……這是2009年的……家裡還有很多。”付淑芳告訴記者，這些年她積累的隨手抄已有三四十本，“幹我們這行，要學要記的東西太多了。”

如今，信息記錄方式有了很多新變化。對此，付淑芳並不排斥，專門抽空主動向科裡年輕人學習。最新一篇論文《碎片化學習時代兒科課程微視頻設計與應用研究》，就是她和同伴們一起完成的，還拿了教學改革獎。

隨著時代的發展，醫療技術在不斷進步，團隊業務學習也懈怠不得。付淑芳介紹，目前一醫院兒科隊伍比較年輕，大部分都是80後，日常工作任務很緊，不過在付淑芳的帶領下，每週一次集中業務學習的慣例還是堅持了下來。“在實幹中去學，在實幹中總結”，付淑芳如此激勵大家，也勉勵自己。（《三峽日報》記者張虹 通訊員向熙明）