昨天終於補完了長達43集的《麻辣教師GTO》，當年在大學圖書館發現了同名的小說，在各大動漫推薦的榜單上也頻頻出現它的身影。這部1999年的動畫，用惡搞爆笑的方式將一位痞子老師的形象立體地呈現在觀眾面前。
上期文章有感而發，那時候還沒看完整部動畫，這兩天惡補，才發覺結局不盡人意。連我沒看過原作漫畫都能感覺到動畫結尾拖低了整部動畫的水準，淪為了俗套。
沖繩之旅篇讓動畫脫離了校園日常的節奏，成為本劇的一個高潮，讓電玩小子吉川的懦弱性格終於爺們兒了一把，從被欺負的人到心生愛戀，說不定從開始就是因為喜歡才欺負。小丑社製作的《幽遊白書》、《火影忍者》、《棋魂》，都是童年的經典，雖然有水分但也算表現得可圈可點。這部《麻辣教師》的結局脫離了原作採用部分原創，結果在一片唏噓聲中落下了帷幕。但是從總體上來看，無傷大雅，依然是經典之作。
同名的真人電視劇由反町隆史和藤原紀香主要，可以說這部作品方面在漫畫、動畫、電視劇、小說甚至教育界等各個領域都颳起了颶風。主角鬼冢英吉離經叛道的教學方式和思維可以說是天馬行空，該說教時說教，該行動時行動，表面吊兒郎當實際關心學生，願意為學生背黑鍋、闖生死，特立獨行的教育觀一改死板枯燥的教師面貌。人表面有多崇高，暗地裡就有多陰暗，外表有多光鮮，心裡就有多腐爛。
比如結尾處的教育委員會，為了自己不容他人置喙的權威和門面，將學生推向死亡的深淵，“師生戀”是傷風敗俗的，更何況是為人師表受人愛戴的老師和品行端正成績優秀的女學生，這是教育界不允許存在的異端，要麼破裂要麼轉學。儘管老師後面表示“願意等那一天”，即她成年的那一天，那時候就能自由戀愛。但是在教育委員會眼裡，這種行為與挑戰教育界準則無異。最後鬼冢英吉願意代替學生背鍋，卻又在中途跳車反悔。
你永遠也摸不透這個男人的秉性，他並不完美，經常耍流氓，金色的頭髮和耳環穿著拖鞋嗦著煙，與傳統印象的老師大不相符，但他以一人之力改變了班上的所有學生，那些憎惡、懦弱、不良，都變成了有情有義、歡樂爆笑的孩子們。
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