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为探索优秀青年班主任培养模式，切实提高青年班主任的教育智慧与育人能力，受北京市朝阳区教育委员会委托，北京教育科学研究院班主任研究中心、班主任杂志社在朝阳区成立“第三期优秀青年班主任工作坊”。
2018年3月28日，工作坊在呼家楼中学举行启动仪式并开展第一次研修活动。北京教育科学研究院班主任研究中心书记魏强、朝阳区人民政府教育督导室副主任陈先豹、北京教育学院朝阳分院副院长闫新全以及北京教育科学研究院班主任研究中心、班主任杂志社、北京教育学院朝阳分院部分研究人员和工作坊全体学员参加了本次活动。
朝阳区人民政府教育督导室副主任陈先豹讲话。他对学员们入选朝阳区第三届优秀青年班主任工作坊表示祝贺，指出工作坊是推动班主任专业发展的重要途径，希望工作坊学员转变角色，认真学习和研究；希望学员发挥“种子”作用，在学校、学区乃至全区发挥辐射引领作用。
北京教育科学研究院班主任研究中心书记魏强讲话。他指出，班主任工作坊是一种智慧性学习的方式，是一种全面调动学员积极主动参与学习的方式。为了提高培训针对性和实效性，北京教科院班主任研究中心专门针对学员情况设置了系列学习课程，助力学员成长为有专业理性和实践智慧的班主任。
北京教育科学研究院班主任研究中心专业发展研究室主任李秀萍介绍了本次工作坊的课程设计思路和运作方式，并对学员提出了学习要求。
芳草地国际学校世纪小学李萌老师作为学员代表发言。她以成长、困惑和感恩三个关键词表达了自己对本次工作坊学习的希望和感悟。
启动仪式结束后，工作坊开展了第一次研修活动，本次活动主题为“近、小、亲、实——开有意义有意思的班会”。李秀萍老师首先从班会主题、班会背景、班会目标、班会准备、班会实施等方面对主题班会的有效召开进行了详细讲解。
北京第二外国语学院附属中学李晶老师和北京工业大学附属中学徐妹老师进行了班会说课展示。之后，学员结合专家报告和两位老师的说课内容，进行小组讨论和汇报交流。
“班主任工作坊”是班主任杂志社、北京教育科学研究院班主任研究中心与教育行政部门合作开展的研修活动，旨在探索班主任专业提升的新途径。
(本刊记者：李秀萍)
《班主任》
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