2018年4月17日上午, 北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室召开各区工作站工作会。北京市教育委员会基础教育一处王昱人，北京教育科学研究院班主任研究中心名誉主任耿申，北京教育科学研究院班主任研究中心主任、北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室负责人赵福江，北京教育科学研究院班主任研究中心部分研究人员和各区工作站负责人参加会议。
会议由北京教育科学研究院班主任研究中心专业发展研究室主任李秀萍主持。
赵福江主任首先作工作部署。他介绍了北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室的成立背景、性质、主要任务、管理方式以及各区工作站的性质、职责，解读了工作室2018年工作安排和研修主题，并对各区工作站提出工作要求。
随后，北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室西城区工作站、朝阳区工作站、昌平区工作站先后作主题发言。
西城区工作站负责人侯玮作《西城区“紫禁杯”优秀班主任工作站建设思路》主题发言。
朝阳区工作站负责人肖艳丽作《把握机遇完善机制，关心发展促进提升——朝阳区“紫禁杯”优秀班主任工作站工作设想交流》主题发言。
昌平区工作站负责人邱立君作《昌平区“紫禁杯”优秀班主任工作站实施方案》主题发言。
交流研讨环节，丰台区工作站负责人刘建、通州区工作站负责人高伯武、大兴区工作站负责人韩景贵、延庆区工作站负责人辛计伏等先后发言，介绍了本区工作站的工作思路，并提出了一些问题和建议。
北京市教育委员会基础教育一处王昱人老师讲话。他对各区工作站工作提出三点要求。第一，要明确任务，有针对性地开展工作；第二，要明确目标，建立长效机制；第三，要明确定位，处理好几个关系：一是与市工作室的关系，二是与其他区工作站的关系，三是与区教育行政部门的关系，四是与学校的关系，五是与班主任的关系。他强调，各区工作站是市工作室全市布局的关键点、联络点，总体工作要与市工作室保持一致，在此基础上根据区情因地制宜地开展工作；要在区教委工作总体框架下运行，并与学校密切配合；要帮助“紫禁杯”优秀班主任进一步提高水平，在班主任队伍建设中发挥积极作用。
最后，北京教育科学研究院班主任研究中心名誉主任耿申发表讲话。他指出，北京市“紫禁杯”优秀班主任评选已开展30年，是全国持续时间最长、影响力最大的专门针对中小学班主任的制度性表彰活动。“紫禁杯”优秀班主任工作室和各区工作站的成立，是“紫禁杯”历史发展的一个重要节点，标志着“紫禁杯”优秀班主任从一项单纯的荣誉变成了获奖班主任专业发展的新起点。市工作室和各区工作站要认真组织入选的班主任进行系统学习，选择恰当的老师，教授基本的方法，提升他们的内涵，让他们自主选择题目，深入研究班主任工作中的问题，充分挖掘其潜力，使其真正成长为优秀班主任、卓越班主任。他强调，“紫禁杯”优秀班主任工作室是一项新生事物，还没有成熟的研修模式，希望市工作室和各区工作站扎实工作、互相交流，一起摸索前进，力争形成一种带有北京特色的卓越班主任培养新模式。
北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室和各区工作站的成立，是北京市落实立德树人根本任务，落实教育部《中小学德育工作指南》要求，提升全市中小学班主任队伍专业能力和育人水平的一项重要举措，标志着北京市已经初步形成“市工作室——区工作站——校工作室”三级班主任研修网络体系。
（本刊记者：杨丙涛 摄影：顾军）
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