又到期末复习季，好多小学都进入了复习阶段。作为家长，孩子在期末复习时，你在做什么？是依然在忙碌的工作，按照自己的正常生活轨迹行走？还是陪着孩子一起复习功课，为孩子某个字或某道题不会而忧虑？
我们都希望孩子在期末考试中取得好成绩，但是却不是所有的孩子都能取得好成绩。为什么呢？同样的老师，做同样的练习卷，刷同样的题？因为孩子的基础及资质不一样，更因为孩子背后的家庭教育不一样！
在期末复习阶段，家长的行为表现，直接影响孩子的期末成绩：
一、依然在忙碌的工作、按照自己的正常生活轨迹行走的家长
若是家长一直比较关注孩子，平时让孩子养成好习惯，孩子自我约束能力比较强，学习基础好，那么即使到了期末，大人孩子也不会惊慌，大家都按照自己的节奏走，孩子的期末成绩差不了！
若是家长平时没空儿管孩子，到期末时，依然没空儿管，那么除非这个孩子是极少数的“别人家的孩子”，否则，孩子的期末绩一定会是班级里的垫底。
二、陪孩子一起复习功课的家长
一种陪伴是唠唠叨叨，或是压迫强制，让孩子倍感烦恼，还不若不陪；一种陪伴是和陪孩子一起改错，一起做题，一起完成老师布置的作务，做孩子坚强的臂膀，为孩子分担复习的辛苦；一种陪伴是监督与鼓励，引导孩子自己去复习，学会跟着老师的复习节奏走，学会做好自己的“查漏补缺”工作。
你究竟是哪一种家长呢？你现在所做的，和自己所想的一样吗？如果不是，请赶紧纠正一下自己！
一定要记住的，我们给予孩子的陪伴，是为了让孩子进步，是为了让孩子学会独立面对，学会做好自己！
那么究竟该如何引导孩子学会自己面对期末复习呢？
下面的小学二年级孩子是这样复习语文的，大家可以参考一下：
1.从开始进入复习阶段开始，就紧跟老师的节奏，认真及时的完成老师布置的复习任务，争取每次测验都应对自如；
2.在完成学校任务的同时，他是这样计划的：
1)第一周前二天，先将课本中要求背诵的课文和日积月累熟练背诵及书写；
2)第一周第三天到第五天，复习书后写字表和词语表，最后在妈妈协助下，听写检测成果；
3)利用第一周周末，将本周及以前所做的试卷整理一下，然后将错题重点看一下，并将其抄在错题本上，重新做一遍；
4)第二周每天拿十几分钟继续整理错题，然后再将之前的错题用十几分钟复习一下，加深记忆；
5)每天用十到十五分钟时间，查阅二个单元的课文，整理一下形近字、多单字、特殊句式，争取四天完成整理本书，第五天，将全部内容复习一下；
6)最后两天就看看错题本和形近字、多单字、特殊句式，抽空看作文本上这学期的作文，看看自己这学期整理的好词好句。等待下周期末考试的降临。
如果孩子平时掌握的知识不是很牢固，这里有一份部编版小学二年级语文下册的知识点总结资料，需要的亲可以自行去我的网盘免费下载。（完整的资料下载地址可以评论留言或私信我来获得）
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