劍
怎樣讚美朋友的書法寫得好？書法是一種文化、也是一門藝術，是一種優秀傳統文化不可缺少的組成部分，俗話說，無漢字不書法，無文人不書法，文人書法是文化書法核心根本價值所在，我國的書法歷史經歷了一個漫長的過程，也是中國的特有藝術。歷代書法源遠流長，有許多名人傳承至今，他們的許多書法佳作都被現代人們欣賞收藏。這也是新時代人們喜愛書法，學習書法，讚美書法主要原因所在。如何在當前日益信息化 社會中，保持住人間的詩意和書法人的情懷，是當今必須面對的，書法藝術精神，是人文精神重要維度，是一種超越形式，進而直指心性的藝術，當代書法和其他藝術，已成為自身不斷追求，沒有盡頭的實踐探索。當人們參觀書法展，看到自己熟悉老師的書法作品，總會讚不絕口，從每一幅書法作品展現中，用不同的讚美語言來形容讚美書法的精髓所在。如: 豐厚雍容、柔中帶剛、圓渾流暢、揮灑自如、妙筆生輝、瀟灑俊逸、龍飛鳳舞,運筆秀巧、文采飛揚。等等讚美詞語。用不同的讚美詞語，對每一副書法佳作讚美鼓勵，這也是給書法作者最好的支持和讚賞，使他們在今後的書法創作中，更加信心百倍，把中國的書法文化藝術代代傳承！
瑪麗藝術影視媒體
如果想要讚美的專業、深入、確切，這是一件很難的事情，需要有足夠的專業知識，要確切分清楚作品的書體、師承及創作風格，否則會張冠李戴，自己就露怯丟份兒了😄
聽您的提問方式說明您還不足以駕馭專業評價，所以建議您使用寬泛中性的評價語言：比如：甚好、高古、有味道、有品味、有氣勢等等這類語言。
說的專業一點，用各類書體舉例：
楷書用：端莊、穩健、勁健、精妙一類詞；
行書用：文氣、清逸、雅緻、流暢一類詞；
隸書用：古拙、清奇、朴茂、厚重一類詞；
草書用：靈動快意、氣韻暢達、行雲流水、跌宕起伏一類的詞；
但說起書體類型的大概風格容易，具體情況的變數卻是很複雜的，如果覺得不好駕馭，還是勸您使用中性或簡單的語言，也可以憑藉自己的視覺感受如實的評價讚美。
下面發幾個我的不同風格感受的作品您可以用回覆我的方式演練一下，我再根據您的用詞給您的準確度再做糾正😄👌
書學問道
書法，是大自然留給人們的的珍貴的寶貝。漢字文化的起源到底是人類創造了文字還是人類發現了大自然的文字？這是我始終不明白的心結。中華民族的文化上下五千年，倉頡創造了鳥字及龜文直至現在的簡了又繁，繁了又簡的文字，誰敢說出文字真的是起源在哪裡呢？連文字真的是起源還不能斷定，談書法又從何說起？什麼趙，顏，二王等等，他們又從何處得來仙道？真的是姜子牙看天書？神仙在指導了嗎？
周光龍
運用這些詞語
筆墨橫姿、筆力勁挺、筆力險勁、筆酣墨飽、春蚓秋蛇、
筆精墨妙、筆走龍蛇、筆底龍蛇、筆底春風、筆掃千軍、
筆老墨秀、一字見心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、
龍威虎振、龍驤豹變、龍翔鳳舞、右軍習氣、古肥今瘠、
風姿多變、鳳泊鸞漂、鳳舞龍飛、鳳翥鸞回、平和暢達、
剛勁有力、剛柔結合、剛柔拙巧、剛健質樸、自然舒展、
自然天成、自成天趣、行雲流水、如錐畫沙、有力雄勁、
收放有度、運筆簡潔、運筆秀巧、華美自然、技壓群雄、
力透紙背、下筆風雷、大氣磅礴、千里陣雲、飛龍舞鳳、
天然真趣、心正筆正、豐筋多力、豐厚雍容、文采炳煥、
仙露明珠、功力深厚、寫經換鵝、傳世佳作、剛勁挺拔、
正中寓欹、氣勢磅礴、氣韻生動、氣韻流暢、風格秀媚、
外師造化、巧奪天工、龍飛鳳舞、龍翔鳳躍、龍盤鳳翥、
龍蛇飛動、龍蛇飛舞、龍威虎震、龍伸蠖屈、龍跳虎臥。
張紅燕
就拿古詩來讚美吧，
鄭板橋
日日臨池把墨研，何曾粉筆去爭妍。
要知畫法通書法，蘭竹如同草隸然。
黃庭堅
世人但學蘭庭面，欲換風骨無金丹。
誰知洛陽楊風子，下筆便到烏絲欄。
杜甫《飲中八仙歌》
長安市上酒家眠。天子呼來不上船，
自稱臣是酒中仙。張旭三杯草聖傳，
脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。
焦遂五斗方卓然，高談雄辨驚四筵。
李欣《醉後贈張九旭》
張公性嗜酒，豁達無所營。
皓首窮草隸，時稱太湖精。
露頂據胡床，長叫兩三聲。
興來灑素壁，揮毫如流星。
亂詩人
書法與繪畫稍不不同，主要靠抽象線條來表現，雖然講有筆法、字法、墨法，但不同的傳承，不同的師門，甚至不同的人，會有不同的審美，可以說有時是仁者見仁智者見智。所以，對待任何一幅書法作品，我們都要辨證地看，不要以己之見去隨便否定，即使談自己的真實想法，也要以人為師的態度，肯定人家好的方面，以鼓勵為主，以學習為主，取長補短，要從傳統功夫、用筆用墨、章法佈局去發現別人的長處，因為學書不易，我們都是攀登者，都需要一份鼓勵與肯定！
自在軒人
筆勢流暢。筆法精緻，穠纖折中.俊逸挺秀，雄渾蒼茫，筆畫清勁。
例如好字行書，穠纖折中，清雅自然，楷書圓熟灑脫，氣勢奔放
古香古色，流暢自然。
此字外部輕巧，內部緊湊，若行若飛。
你先要搞清楚。寫的是什麼書法再說。是行書還是楷書？千萬別張冠李戴😂😂😂
影人14影人
此文很有意思！但也說明一個問題。1:對於初級者起鼓勵作用。2:對一定程度者一為肯定二為炫耀自已有水。3:再髙一級的話那就是寫者固封自傲、評者淺識無知。
