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最近有很多家长咨询小谢，三年级该读什么书，四年级该读什么书，孩子不喜欢阅读有什么办法指导吗？
而提问者刚好提到这个问题，这是一个普适性的现状问题，因此小谢根据经验说几个个人观点：
首先关于选书的观点
1、孩子的兴趣：这应该是排在第一位的，有些孩子喜欢历史，有些孩子喜欢童话，有些孩子喜欢名著，有些孩子喜欢科学等等，那么家长这时不要认为这些不好，而非得读文学类的，而是应该鼓励孩子深入的阅读，可以把喜欢的这个领域深入的阅读学习。
2、孩子如果没有喜欢的书，不知道从何入手的话？小谢建议先培养阅读习惯，这个时候可以选择的书，以故事为主，特别是历史故事，很多孩子喜欢，因为我们是喜欢听故事的。然后慢慢建立阅读习惯和兴趣，再选择自己喜欢领域的书籍阅读。
3、小学阶段时间非常充裕，家长一定要把培养孩子的阅读习惯放到重要的事情中，小学阶段只要孩子养成每天阅读的习惯，大量的阅读，将来知识面一点非常广。
4、具体每个年级读什么书呢？大家可以搜索一下人民日报的各个年级书籍推荐，这份推荐有权威性。
选书的观点谈完了，接下来，小谢聊一下阅读的观点，阅读很重要，相信这个家长们的共识，那么怎么阅读呢，这个可能是家长关心的事情，因此如何有效且高效阅读呢？小谢谈几点：
1、朗读法：首先在阅读名著名篇时，我们以默读为主，但是如果读到精彩处，我们可以停下来，开口朗读几遍，甚至背诵下来。
2、摘抄法：不动笔不读书，孩子们一定要有这个习惯，那么读书了，我们就要动笔，阅读中我们要摘抄文段中的精彩句段，摘抄哲理的话语等，同时可以在书本空白处写上自己的理解和感悟，这样不断的把书读薄又可以把书读厚。
综上所述，小谢认为阅读应该从选书方法和阅读方法进行双管齐下，而选择什么书，家长们直接可以参考人民日报的好书推荐。
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小谢大语文
我读小学四年级的时候，我是班长，我还是我们学校所在区故事队的故事员，街坊邻居都夸我是个好孩子，因为上述缘由我的内心充满了骄傲。
一天，我和隔壁班的班主任老师放学回家，我们有一段相同的路程，沿途我和隔壁班的班主任老师交心谈心，我问老师对我有什么评价，那个时候我应该算个小大人了，一般的孩子见到老师会脸红，大气都不敢出，稍稍大方一点的孩子，见到老师会叫一声老师好，然后像麻雀一样飞快地跑掉了，我竟然成熟到敢问老师对我的评价。
因为该老师不是我的班主任，所以说话无需顾忌我的情感或感受，老师实话实说，老师对我说，我感觉你比较虚傲，当时我不懂虚傲是什么意思，于是虚心向老师求教，老师给我举了一个例子。
老师说，他们班上有位姓吕的男生与班上的其他同学很少交谈，吕姓同学喜欢独往独来，给人一种孤傲的感觉，虽然他孤傲，但不是虚傲，他的书法很好，毛笔字写得很漂亮，全校同学没有谁的毛笔字比他写得好，因为书法他的内心深处被充实得满满的，我们那个年代不读书，社会上流行读书无用论，但吕姓同学没有浪费时间，学校不读书，他却把功夫下在书法上面，人应该有真才实学才能够撑得起内心的骄傲。
老师指出我的不足之处，我仅仅只是表现得口才可以，能说会道，这些表像的东西没有真实的内核做支撑，显得华而不实，人应该有实实在在的本领，所谓的才华，就是别人在浪费光阴的时候，你却在只争朝夕，人没有真才实学是不值得骄傲。
我仔细体会了隔壁班主任老师对我的评价，我认为老师说得有道理，一个自信的孩子，不是说他的内心应该有多么的强大，而是说他的内心充满了能量，这个能量就是真才实学，只有真才实学才能够撑起内心的骄傲。
现在的孩子，大脑里要有东西，知道自己想什么，要干什么，如果说给四年级的孩子推荐什么书籍，我个人认为，应该多给孩子买一些应对应试教育的书，多给孩子买一些数理化应试教育参考资料，让孩子顺应应试教育，不叛离，知道怎样学，怎样考，结合考试大纲，做到应知应会，不要和应试教育过意不去，与应试教育过不去或对着干，等于自毁长城。
好好读书才是孩子将来拥有一个美好前程的途径，老师在课堂上讲解的内容需要课后大量的补充练习才能够进一步地理解，消化，吸收，这个社会对于孩子们来说，只有考上了好大学，重点大学，才会成为社会的精英，才会被社会认可和接纳，才会生活得比别人好一些。
长江放歌8
根据小孩认识多少字，也根据他的兴趣爱好去引导他读通俗易懂的书，如人物传记，散文，诗等，对小孩写作有一定的帮助，最好，让他每读一本书或一篇文章写读后感。当时，我家里书多，我读四年级的时候，一知半解的读毛泽东选集(一至四集)，雷锋日记，王杰，说唐，西游记，儿童团的故事等等。上初中后，下笔写作，引句想情节，一气呵成。后来，上大学了更发挥得淋漓尽致。
黑马进草原
十岁应该是小学四年级的样子吧，根据我个人经历，我觉得可以看
【爱的教育】（意大利亚米契斯的，很有利于培养思想情操）
【汤姆索亚历险记】（美国马克吐温的）
【鲁滨逊漂流记】（英国迪福的）
【八十天环游地球】（法国凡尔纳的，这是我最喜欢的一本书之一，不是特别深奥，情节十分吸引人，对培养阅读的兴趣很有帮助，尤其是对小学生而言）。
【基督山伯爵】（法国大仲马的，这是我看的第一本名著，小学我妈为了激发我读书的兴趣买了青少年版的给我看，我一开始还不屑，后来越看越喜欢读书了）。
我就是小学时候看的这些书，我说的这些外国名著小学生不适合读原著，都可以买到缩减版本的来看，也就是青少年看的那种版本，里面的内容都是精华，比较容易读，还觉得挺好看的。小学文化底蕴还不深，看这样的名著版本主要是培养读书兴趣和对文化气息有一个大致了解。
我认为看一些历史方面的书籍也很重要，比如看看【史记】【资治通鉴】，这两本我强烈推荐，我就是小学时候看的。但小学生一定不要读文言文的原著，要买白话文的，同样是缩减版专门给青少年读的那种。小学不需要深度专研历史，只当拓宽知识面和激发兴趣，所以这样的版本读起来足够了，对历史了解非常有帮助。至少对我而言，后来的初中高中，一直到现在都有很大帮助（我今年高三毕业）。如果有兴趣，可以到中学再读深一些的历史读物。
还有几本中国的名家写给孩子看的书，有【宝葫芦的秘密】（张天翼的）【稻草人】（叶圣陶的）【小坡的生日】（老舍的）。这几本我没有看过，但我想可以试试呵。
感兴趣还可以看看希腊神话，我觉得挺有意思的，可以扩大知识面。还有，看看【儿童文学】也挺不错，我小学的时候都会订着看的。
看书就是要从小培养的，提高文化素养，又有利于思想情操的培养。这事儿也要看个人兴趣的，以上是我的个人经历和意见，仅供参考，希望能帮到你。
知学大人
小学生推荐课外阅读书目(60本)
中国部分(30)
1．《寄小读者》冰心
2．《严文井童话》严文井
3．《高士其科普童话》高士其
4．《陈伯吹童话》陈伯吹
5．《金近童话》金近
6．《叶圣陶童话》叶圣陶
7．《小坡的生日》老舍
8．《长生塔》巴金
9．《管家琪幽默童话》系列 管家琪
10．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁
11. .《幽默三国》周锐
12．《魔法学校》葛竞
13．《李大米和他的影子》张之路
14．《五·三班的坏小子》杨红樱
15．《魔塔》彭懿
16．《中国兔子德国草》周锐、周双宁
17．《三个小宠物》肖定丽
18．《小老虎历险记》汤素兰
19．《鼹鼠的月亮河》王一梅
20．《马戏团的动物明星》沈石溪
21．《阿笨猫全传》冰波
22．《嘭嘭嘭》童喜喜
23．《三剑客世界之谜系列》杨鹏
24.《心灵是棵会开花的树》 赵丽宏
25.《四十八个脚趾》彭懿
26.《狼》 西顿
27.《轮子上的麦小麦》 殷健灵
28.《远方的小星星》 张颖立
29．《西游记》吴承恩
30．《水浒传》施耐庵
外国部分(30)
31．《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛
32．《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格
33．《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登
34．《恩德作品选》德国米切尔·恩德
35．《鲁滨孙飘流记》英国笛福
36．《吹牛大王历险记》德国拉斯伯
37．《柳树间的风》英国格雷厄姆
38．《水孩子》英国查·金斯莱
39．《车的颜色是天空的颜色》
40．《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜
41．《木偶奇遇记》意大利科洛狄
42．《长袜子皮皮》瑞典林格伦
43．《格列佛游记》英国斯威夫特
44．《莫吐儿》美国阿莱赫姆
45．《秘密花园》美国伯内特
46．《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅
47．《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特
48．《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十
49．《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子
50．《丛林之书》英国吉卜林
51．《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷
52．《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子
53．《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛
54．《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温
55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松
56.《爱的教育》亚米契斯
57.《昆虫记》 法布尔
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳
60.《汤姆叔叔的小屋》 比彻·斯托
最长安
四年级的孩子现在是好奇心最浓的时候，也是求知欲最强的时候，而书正好可以正确引领孩子健康发展，健康快乐地成长。那么四年级小孩看些什么书比较好呢？我觉得可以有以下几个方面：
1.名著类的书。名著是文化的沉淀，是文化的源远流长，非常值得学习研读的书籍。比如是我国的四大名著，包括《红楼梦》了解贾家的生活故事，《水浒传》知108名好汗的故事，《西游记》走进一个奇妙故事，《三国演义》了解三国的故事。当然还有很多国外名著《老人与海》、《汤姆叔叔的小屋》、《呼啸山庄》、《简爱》等，都可以学到很多。
2.历史类的书。历史是一个国家发展的历程，了解国家，了解民族兴衰，看历史类的书，可以更深入了解国家，了解人民。比如《中国上下五千年》、《左传》、《资治通鉴》等，知兴衰，望未来。
3.科普类的书。科普类的书籍可以使人了解自然，了解科学，明白科学知识，增加科学学习兴趣。比如《十万个为什么》、《时间简史》、《生命是什么》、《时空本性》等，让孩子更加了解未来，探索世界！
无论哪个年级，都可以看多点书，也不用限定某一种书籍，只要健康向上的就行，因为你也不知道孩子最终会怎样发展，为孩子提供平台就够了，任孩子飞翔！
欢迎关注评论，我是小天，专注探讨教育问题！
初现天才数学课堂
四年级的孩子已经初步具有独立阅读的能力，可以读一些经典书目了。选择什么样的书是一门学问，既要富有知识性，又要兼顾趣味性，让孩子真正爱上阅读，才是有效的阅读。
选择适合四年级孩子的书才能让孩子更好地体验阅读，不能完全依着孩子的兴趣去看，去选择。孩子的阅读喜欢跟风，班里有同学看，他就选同样的书看。很多孩子喜欢看故事性强的书，如《查理九世》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等，这些都是孩子很喜欢看的书。有些书并不是说读了不好，只是相对于经典来说，孩子们自由选择的一些书更像是零食和快餐，口味虽好，营养却有限！
建议有时间的家长和孩子一起看书，孩子耳闻目染，自然容易爱上阅读。比我们单纯的说教要有用，也更有效果！或许，你也会发现，当我们静下心来读书，是一件很享受，也很有价值的事。推荐的书目，我放在插图里，仅供参考！没有必要一定要看哪本书，适合自己的都是好书，都可以看，看了也都会有收获！
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1.什么是生命，这本书介绍了19世纪末、20世纪初是物理学革命风云际会的时代，奥地利物理学家薛定谔无疑是这个需要巨人、也产生了巨人的时代的骄子——他是波动力学之父，是量子力学集大成者之一。多少有点出人意料的是，正是他，后来从物理学闯入生物学，在1944年出版了《生命是什么——活细胞的物理学观》这么一个道理
具体内容
在薛定谔鸿文的感召下，一批物理学家投身到计算分子进化和遗传学的研究洪流中，新西兰物理学家威尔金斯（1945年转向）和英国物理学家克里克（1947年或1949年转向）就是其中的二位。正是《生命是什么》，使克里克放弃了粒子物理的研究计划，钟情于从未打算涉猎的生物学。它也使威尔金斯告别了物理学，热中探究生命大分子复杂结构的奥妙。此外，美国生物学家沃森在芝加哥读大学时，就被薛定谔的书牢牢地吸引住了，以此为契机，他立志献身于揭开生命遗传的奥秘。1951年，年轻的沃森来到克里克所在的卡文迪什实验室，二人在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上潜心求索，终于在1953年提出了DNA双螺旋分子结构模型。这个模型成功地说明了DNA通过双螺旋的解旋，以每条单链为模板合成互补链而复制，以及遗传信息怎样以长链上的碱基序列的方式来编码。就这样，他们三人因对核酸分子结构和生物中信息传递的意义的发现，而荣膺1962年诺贝尔生理学或医学奖。不仅他们，其他诺贝尔奖得主——如卢利亚、查尔加夫、本泽等——也都受到《生命是什么》的感染，贝塔朗菲的生命系统论和普里高津的耗散结构理论也从该书中获益匪浅。
2.语文作文书，这本书非常适合中小学生看
好文推荐：
1.美无处不在,只有用“探索”这部眼镜,才能看到它的秘密。
第一次看海,我觉得太普通了,可这一次让我明白了大海的“心思”。这一次,妈妈又带我去看海,一到这儿,太热了,我就像炸开来的爆米花。多么渴望能有一块巨冰啊!我一手拿着冰淇淋,一手拿着小电风扇,可还是汗如雨下。妈妈说:“只要在海边站一会儿就不热了。”我就不信这邪了,咋站那么一会儿就能解暑呢?口说无凭,眼见为实,咦?怎么这么凉快?噢,原来真是大海的功劳啊,虽然大海能解暑,可为什么大海这么脏?
妈妈说道:“因为人类过度把脏水排到海里,现在的海没有以前那么的清澈,大海其实还有一个作用,猜一下。”
2.上周，老师让我们观察绿豆芽。我去超市买了一些绿豆，和它们来了一次亲密接触。
我把买回来的绿豆放在瓶子里，装了一些干净的水，然后，我在水里又放了一点纸巾。这时候的绿豆，和石头一样，硬邦邦的，像一个个绿宝石，又像一个个绿精灵，可爱极了！
第二天晚上，我看见“绿精灵”变大了，肚子圆滚滚的，喝足了水，有的还发了芽。绿豆的芽白白的，像一根白色的胡须一样。我很高兴，因为它们开始慢慢长大了。
第三天，我看见绿豆芽像一个个字母“g”一样漂在水中，这玻璃瓶作文http://www.zuowenwang.net/都快成了字母之家了，真可爱。这时的豆芽已经很绿了，像绿色的翡翠一样，更美丽了。
第四天，绿豆芽长得很高了，还有两片小小的叶子，它长得很翠绿，生机勃勃的，看起来很精神。
第五天，我看见绿豆芽长得更高了，又很茂密，我现在不可以再常常给它浇水了，因为它长得太细了。
七天过去了，绿豆芽长得又高又细，很容易就会倒下。我在想，这时的绿豆芽可以下锅了吧？真想尝尝它的味道。
这次的豆芽让我发现了观察的乐趣，我以后还会观察其它东西，一定会有更多的发现。
写作的技巧：
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。表达方式主要有记叙（叙述）、议论、抒情和说明等方法，而写作手法主要包括托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情等。修辞手法主要包括比喻、排比、夸张、借代、反问、设问等。
盗国家矿物744员工
唐纳德·特朗普1946年出生于美国纽约，2016年宣誓就任美国总统。他出生在一个奋斗的家庭，爸爸家庭贫困，高中毕业就开始经商，赚的钱供兄弟姐妹们读书，妈妈是苏格兰移民，经典的奋斗故事，他的妈妈玛丽·安·麦克劳德出生在苏格兰，祖辈世代以渔猎为生，不甘平庸的玛丽拿着50美元，只身来到美国，从保姆做起，嫁给当时事业初成的老特朗普。父母有同样的美国梦：坚韧、固执、雄心勃勃。父亲暴躁、母亲安静。特朗普说，我妈妈就像勇敢的心一样，沉默的竞争。
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书籍是人类向上的阶梯。中小学生从小就要养成爱读书的习惯。那么，作为四年级的学生该读些什么书呢？我认为以下几类书是必读的。
1、文学类尤其是童话书籍。
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2、科普类书籍。
学生的科学素养要从小培养。我记得我的邻居的孩子从小就不仅读童话书，而且读《十万个为什么》，读《科幻世界》等。这个孩子，不仅文科学得好，而且思维十分活跃，头脑十分灵活，理科学得也很好。他喜欢读各类书，尤其是爱好读科技类书籍，这对他今后的发展作用很大。
3、教育部门推荐的小学生必读书目。
教育部在组织专家编写语文教材时，根据各年级学生的特点，专门拟出了推荐课外阅读书目。这些书内容比较广泛，读后对学生帮助很大，影响很大，而且语文期末考试还要考核，连中招考试也占有分数，所以，家长要优先选择这类书籍让孩子阅读。
知识改变命运，学习成就未来。家长不仅要引导孩子多读书、读好书，而且自己也要养成读书习惯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。努力就会有收获。
