如烟幻梦
疫情期间减少聚集性活动为祖国抗击疫情做贡献。如果是教师各自在家进行网上培训，办公那是允许的。
让生活多一些光
不仅仅只是不合适，更应该说是错误的，负责人是要被惩罚的，因为这与国家和地方政府的防疫工作要求相违背的，也会产生不良的社会影响，不利于疫情的防控，也会把相关参与培训的老师至于随时可能被感染的危险境地，同时，本人也是坚决反对的。
首先，现在各级疾控管理部门和地方政府都三令五申的要求，不得搞任何集聚，包括教师的培训与学生的任何形式的线下课堂教学。不允许任何无必药要性的人员集聚。任何人员集聚都有可能导致病毒扩散传播问题，增加疫情防控的难度，给社会造成不良影响。
其次，教师的培训工作，可以在线上展开，也完全没有必要在线下开展，因为教师做为成年人，具有相当的理解力和自律性，所以，大体上都没有太大的问题。
最后再看，如果一旦聚集性培训产生任何疫情防控问题，那么将会给相关负责人带来严重的后果，也对相关培训老师带来健康影响，也给国家增添麻烦。对谁都不好，所以，相关负责人也不可能做出这样的决定。
观点先生
看到这个问题，我觉的自己要参与一下，因为我也是幼儿教育工作者。
疫情期间，娱乐机构、教培机构、部分餐饮机构及容易聚集人员的场所都处于停业状态。幼儿园即使是老师，有自我保护能力，也不应该聚集在一起，会有风险。
这个期间，多给员工做内训或者专业提升，想法是正确的。但是尽可能避免聚集，可以选择录播课程、钉钉直播、微信群等多种方式，相对更安全。
疫情已经逐渐好转，大家还是坚持一下，不聚集，勤通风、戴口罩、勤洗手，争取早日取得抗疫胜利！
感谢各位的阅读，谢谢！
三言两语说早教
（一）首先肯定的回答你：不可以。这是强制性要求。
全国各地防控新冠病毒肺炎疫情工作领导小组都发布了有关做好疫情防控期间教师线上培训通知，要求各地结合当地疫情情况切实加强教师培训工作管理，不得在疫情防控期间组织线下集中培训活动。
（二）作为老师要遵守国家政策和上级有关部门的通知要求，自己可根据实际情况，及时调整培训工作规划，以急需、实用、有效为原则，在线开展线上教学组织实施、教研科研活动，通过科学统筹，做到疫情期间的线上培训与开学后线下集中教学合理有效衔接，提高培训的针对性、精准性和实效性。
（三）对于教育培训机构要完善线上平台建设，提供服务保障。强化平台深度交流功能，方便教师在线研讨、互动交流，增强教师和学生参与线上培训的积极性。确保线上培训质量。
（四）如何确保课程质量？培训机构遵照国家政策，可采取自主开发、合作建设、购买引进等方式，整合符合线上培训实际需求的高质量课程资源，要发挥名师、名园长、名校的作用，设计优质的导学任务和练习，开展针对性的网络直播教学，做到优质资源共享。网络研修课程资源来源必须合法合规，资源链接必须为正规网站。要高度重视网络研修课程资源的政治审查与内容审核。
（五）线上培训平台要建立教师的反馈与评价机制。通过数据分析将学生的学习态度以及教师教研过程中表现出的主动性、创新性纳入到评估指标之中，并将评估结果作为培训评价考核的重要依据。
发哥说供应链
疫情就是命令，防控就是责任。[蜡烛][蜡烛]
在疫情期间，特殊时期幼儿园放假就不再应该聚集组织活动。无论是什么原因促使你在疫情期间开展幼儿园组织活动都是不应该的，你有想过如果有一些意外事故发生的后果吗？可能你现在只是暂时减少了收入的来源，可能还在缴纳的所谓的房租，但是与真的发生疫情事故相比，这些成本的损失都不损什么。假设在此期间有小朋友染上了疫情，可想而知他的家人朋友是该多么的难过，以后他们的人生怎么度过，这并不是赔偿一些经济上的损失那么的简单，而是破坏了一组幸福的家庭。另外，要相应国家的号召，听从党的指挥，大家齐心协力，众志成城，必定很快战胜疫情！所以，在此期间不要擅自作主，而相关产业国家会对其实施一些优惠政策，促进企业的发展，从而带动国家的经济发展。
因此，在疫情期间幼儿园不应该开展聚集活动。[点亮平安灯][点亮平安灯]
向上I努力
不合适，在目前疫情情况下，要加强对教师群体的疫情防控工作。各地教育部门和学校要严防死守，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，从严从紧做好学校疫情防控工作，需要返校教师的妥善安排，不得组织教师参加线下集中培训、职称评审、大型会议等集聚性活动，确保教师立足教育教学岗位助力打赢疫情防控阻击战，学校也可以利用各种资源通过在线直播、微课等等形式组织老师进行学习培训。
玲玲老师讲育儿
新型冠状病毒感染的肺炎会人传人，会死人。按照疫情防控工作指挥部要求，疫情防控期间，严禁全市各级各类学校、幼儿园、校外教育培训机构、托管机构提前开学或开展任何线下的教育培训、托管服务，以及社团活动等其他聚集性活动。将加强督导检查，接受社会监督举报，一经发现，将严肃追究相关责任人的责任。请广大家长关心爱护孩子的身心健康，配合做好教育宣传防护工作。具体开学（放）时间按统一布置确定另行通知。
@家长和学生：
新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，防控形势严峻，任务紧迫艰巨，请家长和学生牢记以下8句话：
1.这个病会人传人，会死人。
2.尽量不外出，外出务必戴好口罩。
3.不串门、不聚餐、不聚会、不去人多的地方。
4.谢绝亲朋好友来探访，与外来人员保持安全距离。
5.勤洗手、勤通风、勤锻炼，科学作息，均衡饮食。
6.不造谣、不传谣、不信谣。
7.发现身体异常要及时就诊，发现身边异常请及时报告。
8.请把上面的内容及时告知亲朋好友和其他群众。
祝大家健康平安！
十字路口的地图
一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活、工作节奏和安排。虽然延期开学，幼儿教师却心系成千上万的幼儿及家庭，利用网络与幼儿、家长互动，指导幼儿居家生活和游戏。与此同时，幼儿教师自身的专业成长也格外需要关注。面对各个层面的培训及资源的纷沓而来，在特殊时期如何捋清各种培训的“轻重缓急”，把控好培训的节奏，安排好培训的内容，使培训更有实效、能落地，需要我们深入思考。
首先，重中之重是疫情防控知识的掌握和落实。
疫情防控仍然是现阶段的重要任务，是其他一切工作正常运行的基础，疫情防控知识和措施要做到“人人知晓、人人会做”。教师除了自身防控外，还承担着向幼儿、家长、社会进行宣传和指导的任务，更需要对防控知识和措施熟记于心、耳熟能详。因此，开展防控知识和防控措施培训是幼儿园在特殊时期的首要任务。幼儿园管理者应从专业视角对网络上的各种信息进行筛选和梳理，有计划、有目的、系统地向教师推送疫情防控知识。还可以将一些晦涩难懂、理论性较强的知识和措施细化为本单位的具体要求和做法，整理后有序推送给教师，确保知识正确、措施科学。
如何针对幼儿的特点为教师推送合适的内容呢？为保证学习效果，可通过“防控知识答题”“防控措施分享”等方式检查教师掌握情况，确保人人知晓、人人掌握。引导教师始终保持严谨不放松的态度，将防控知识和措施有效向家庭传递。
其次，关键核心任务是保障幼儿的身心健康。
疫情防控期间，幼儿的生命安全和身体健康是第一位的，幼儿园要坚持健康第一，将促进幼儿健康成长作为关键核心任务。
幼儿园应充分考虑安全与健康因素，在遵循教育规律、尊重幼儿年龄特点的基础上，充分发挥家庭教育优势，引导家长和幼儿积极进行适合室内开展的健康运动亲子游戏，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，对家长进行幼儿规律生活、情绪管理、营养膳食、居家劳动等方面的指导，切实增强幼儿体质，提高免疫力，培养幼儿良好习惯，形成终身受益的生活能力和文明生活方式。
因此，幼儿园应充分发挥各层面教师优势，开展“幼儿居家指导内容梳理”“亲子游戏整理与开发”“营养膳食推送”等方面的研讨，整理出适宜特殊时期居家生活的内容，从家庭中实施的角度思考适宜的推送方式和“可替代”方案，便于家长利用家庭现有资源“就地取材”，以有助于幼儿身心健康的方式开展活动。
特殊时期，还应引导教师关注班级中“居家隔离”“父母身在抗疫一线”的特殊幼儿，了解他们的个性化需求，以特殊的方式给予他们特别的关爱，共同度过特殊时期。
再其次，亟待解决的是家园共育的方法技巧。
家园共育是幼儿教师的一项重点工作。在这个疫情防控的特殊时期，如何发挥家园共育的特殊作用，是我们不同层次的教师面对不同的家长，在不能面谈只能通过网络、电话与家长沟通的情况下，一项难度很大的工作，需要勇气、智慧、情感、情怀，更需要方法和技巧。
因此，管理者需要以问题和目标双重导向，进行培训内容的顶层设计：一是把一些原则性、通识性的问题，以必修的方式推送给教师。例如，“幼儿一日活动流程”“最好的亲子关系是陪伴”“特殊时期家长要发挥什么样的作用”等内容。二是把不同层次教师可能遇到的问题进行梳理、归纳、提炼，作为应知应会的内容让教师放在案头，拿来就用，不用绞尽脑汁去想办法，或者犯低级错误，造成不必要的麻烦和误会。例如，“怎样让家长每天主动报送幼儿情况”“怎样让孩子按时起床”。三是随时随地汇总教师每天与家长沟通过程中的难点问题进行线上教研。例如，“隔代家长的沟通技巧”“家长有畏难情绪怎么处理”，通过大家思维碰撞、智慧共享、资源巧利用，优势互补、取长补短，管理者、教师、家长三方齐发力，在特殊时期营造温馨和谐、相互依存、共生共长的家园关系。
“没有不可逾越的冬天，没有不会到来的春天。”延期开学只是暂时的，随着疫情的控制，开学指日可待。我们既要做好当下的疫情防控工作，更要提前谋划开学各项准备，将疫情防控期间的要求融入到今后的常态工作中，努力构建保障幼儿生命安全和身心健康的常态机制。
凡事预则立，不预则废。特殊时期的教师培训工作更要把握好“轻重缓急”的节奏，重点工作做实做透，紧急工作做快做准，常规工作做顺做稳，切实提升教师防控和宣传指导能力、家园沟通技巧及自身专业素质。


喵小白的喵小黑
作为从事教育行业多年的教师回答你：不合适！幼儿老师不应在疫情期间，开展聚集性培训。
众所周知，该种新型冠状病毒之所以传染这么快，很大一部分原因是由于人传人现象造成的。疫情期间我们应该相应国家号召，尽量减少集中性培训，不给国家添乱。
其次，作为幼儿老师，放假期间工作量不是特别大，如果真有紧急事情需要培训，疫情期间应该尽量采取网上视频会议交流，避免现实中的聚集性培训。况且，儿童的抵抗力比较弱，更应注意防范各种可能存在的风险。
笔尖校园
不合适，非常不合适。疫情期，幼儿园放假是因为要通过这种方式隔离病毒，全国人民都像战士一样在家待着抗击病毒。培训是可以的，但是明智的园长会安排老师们线上培训。如果开展聚集性线下培训，应该是不可以的，这样不利于控制疫情和老师们的安全。如果老师们收到这样的通知，可以提醒园长这样不对啊，需要立刻停止。
