新冠肺炎疫情突发，江苏省扬州市邗江区各学校把全区特困生的冷暖安危放在心上、落实到行动上，第一时间为他们逐户送上防疫物资，并对他们开展多种形式的关怀关爱，确保他们疫情当前防控全覆盖，生活有保障。
悉心关怀彰显爱心，孤困学生心里暖
近日，扬州市汊河中学开展了“春意融，爱心暖”的走访慰问活动，为家庭困难学生送去了温暖，进一步密切了家校联系，增强了特困生们战胜疫情的信心，激发了他们学习的动力。
据悉，本次活动从2月21日开始，汊河中学先是通过各班主任收集班级特困学生信息，再由学校特困学生帮助工作小组进行研究，研讨商议帮助特困学生个性化、精细化安排表，最后学校五个工作小组，逐一走访特困生，做到“一个不缺，一个不漏”。
“你的功课最近怎么样了，这段时间疫情，要听爷爷奶奶的话，尽量不要出门哦。”扬州市汊河中学校长张文明、副校长居文华在防控疫情期间走访贫困留守学生时说。贫困学生林佳(化名)，是一名初三学生，父母离异，常年跟着爷爷奶奶生活，而两位老人没有固定经济收入，靠打零工生活。学校及时为她家送去生活用品，不定期为她开展心理疏导，同时安排了专门老师作为林佳的线上学习联系人，林佳有什么困难之处，都可以向老师反映与沟通。林佳爷爷说，疫情这么严重，学校还如此关怀他的孙女，不仅有物质上的资助，更有精神上的鼓励，他们十分感动。截止2月25日，学校已经对25户特困生家庭进行了走访慰问。
疫情期间家庭无收入
群力关爱助渡难关
扬州市西湖小学的孙运（化名），父母离异，他跟着父亲生活，父亲身患残疾，年纪又大，平时靠打散工维持生活，疫情期间他父亲没有了工作，家里没有经济来源，西湖小学得知情况后，由校长张志桃、书记谈宏兵带队，对孙运进行了慰问，并带去了慰问金和生活用品。为解决孙运的后顾之忧，学校还承诺对他开学后的伙食费进行减免。同时，安排一位教师，专门对其功课进行辅导，关心他的生活和心理状态。
张志桃介绍，除了孙运，西湖小学还对学校另外十名特困生开展“三个特别”关爱活动。学校给这些特困生每天一个“特别问候”，为每位特困生开辟爱心专线，通过电话或家访等为孩子排忧解难。学校“特别辅导”，对每位特困学生制定“一对一”帮扶措施，给他们安排优秀的语数外及心理辅导教师，针对性的安排专门的时间一对一进行线上辅导，配备专人关心孩子的学习和生活。同时，学校还给特困生送上“特别照顾”，走进特困生家庭，了解学生生活情况、居家学习情况，讲解预防新冠肺炎疫情的相关知识，叮嘱他们要加强防护意识，提高防控能力，并送上课外阅读刊物和慰问品。张志桃说：“学校不仅给特困学生带去了物质上的关怀，更给予了精神上的慰藉和鼓励，让孩子和家长感受到了来自学校和社会大家庭春天般的温暖。”
“五大暖春行动”，守护邗江特困生
邗江区教育局基教科科长姚正祥介绍，在抗击新冠肺炎疫情下，为全面做好学生资助工作，邗江区教育局推出“五大暖春行动”，汊河中学开展的“春意融，爱心暖”的走访慰问活动和西湖小学开展的“三个特别”关爱活动，正是响应了这一行动。
姚正祥介绍，“五大暖春行动”包括：切实做好在校特困生资金资助工作，做好学生资助工作，保障家庭经济困难学生的基本学习生活需求；切实做好在校特困生疫情防护工作，开展摸排，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体；切实做好在校特困生居家生活指导工作，积极指导学生做好自我管理，帮助学生科学编制作息时间表，合理安排时间，充实居家生活，培养健康情趣；切实做好在校特困生在线学习辅导工作，帮助学生科学制定学习计划，提供必需的学习硬件，保证所有在校特困生能按时参加线上教育教学活动；切实做好在校特困生心理疏导工作，实时了解疫情期间家庭经济困难学生心理健康状况，建立以班级为单位，以班主任为主要负责人，心理咨询师为帮扶者的三位一体的网络。
邗江教育局“五大暖春行动”犹如雪中送炭，及时解决了经济困难家庭学生的担忧，让他们在疫情期间能够居家安心学习和生活。
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