春雨花草香
大家好，我是來自上海的小鸚鵡，一個擅長在生活領域內提供優質原創作品的創作者。很高興由我來回答這個問題。
線上授課，一些學生不交作業，批評沒用，家長也不回覆，為什麼?
針對這個問題，我的觀點是這樣的：
現階段是特殊時期，我們上海市的情況呢是全市中小學生從3月2日在家上空中課堂。什麼是空中課堂呢?就是在電視機上接收電視信號，每個年級都有自己對應的頻道。把傳統的每節課40分鐘分為兩部分，空中課堂由全市頂尖的學科老師授課20分鐘書上的內容，剩下的20分鐘由自己的任課老師講評空中課堂上留下的問題進行討論答疑。就目前空中授課的實際情況而言，當然也就從昨天剛剛開始哈，首先從教學模式上講，這也是一種不得已的全新方法，因為課上時間短和全新的授課模式，孩子們對於電視機上的任課老師又不那麼熟悉，針對低學齡的孩子們來說上課體驗就不那麼舒服了，再加上又沒有平日裡課堂上跟老師們的互動，線上課堂就更乏味了。其次是缺乏知識反饋環節，也就是作業檢查和知識掌握程度老師根本看不到摸不著，不得不說這是一個很大的弊端，短期內又不好解決。站在老師的角度來說，確實挺難的，不知道自己的學生掌握了哪些知識點，又有哪些沒有掌握。我們的任課老師都在3月2日空中課堂開始之前用各種會議軟件跟家長們說明了，這是一種全新的教學模式，老師和學生還有家長都要有一個適應的過程，等正式開學以後，這些課程應該會在課堂上過一遍的，會給孩子查缺補漏，家長們不要有太多的顧慮。
下面就要從家長的角度來說這個問題了。首先呢作為現階段的家長朋友們很多都是雙職工，當然了現在孩子們在家上課的時間一般都是家長的上班時間，那家裡沒有家長陪同也就沒有家長回覆了。那家中沒人陪孩子上課怎麼辦?這個問題短期內就需要我們家長克服一下了，我們的老師做法是針對家中沒有家長陪同的孩子，家長提前下載一個叫騰訊會議的APP，到規定的上課時間，老師幫忙遠程監控孩子們在家中的上課表現。當然了就這樣還會有一部分家長認為，教育孩子傳授知識本來就是老師的事情呀，現在不是特殊時期嘛，所以我們作為家長也要特殊對待。首先作為家長要有足夠的重視，儘量的配合孩子完成老師佈置的作業。下面就是一些圖片關於家長還在家幫孩子批改課堂作業呢。線上課程的主要場所就是在家裡，家長就是孩子的全科班主任。這段時間其實就是在考驗家長的配合度，這會直接影響正常開學後孩子們的學習進度。最最主要的就是家長們要讓孩子認識到線上課程的重要性，讓他們明白儘管是在家裡上課，也要和學校一樣，早上有升旗儀式，記得穿戴整齊要佩戴好紅領巾綠領巾，這是對我們國旗的尊重。這些一點也不能馬虎，更不能敷衍，要從小叫孩子們有儀式感。居家學習還不能穿睡衣和拖鞋。這段特殊時期我們要幫孩子端正學習態度，制定學習目標，加強自律性。只有家校聯繫相互配合，才能提高孩子的學習效率和質量。我們的老師都會提前遠程視頻開一個家長會的，至少我們班的孩子家長都是十分配合老師的。老師呢也提前給家長們打好招呼，叫家長們不要焦慮，更不能把這種焦慮的心情帶給孩子。
最後呢我覺得哈還是一點就是老師和家長呢都不要太焦慮，現階段就把線上授課當做是對書本知識的提前預習，老師呢也不要標準過高，把期望值提的太高。學習成果也不能跟平日裡在學校比。等正式開學了肯定有時間有方法給孩子們把課程補上的。我們要相信國家相信政府，這次疫情很快就會過去。沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來！
以上呢就是我的觀點，希望我的回答能夠幫助到你。
線上授課，一些孩子不交作業，批評沒用，家長也不回覆。這種情況，我們班裡也有，至於原因，可不是一方面的。
1、家長認識不到位，執行力不強。線上課程的主要場所是在家裡，家長就是“班主任”。但有一部分家長認為，無論什麼時候，教育學生，傳授知識都是老師的責任。孩子不學，是老師沒有盡到自己的責任，家長只是督促而已，孩子不寫，就隨孩子去，開學了，老師還得重新講課，學不學，寫不寫，都無所謂。我們班裡有幾個家長就是這樣想的，也是這樣做的。孩子連著一週語文數學都不交作業，我在家長群裡一次次的發信息，家長就是不回話，無奈只能打電話。可家長說，你們開學不是還要從頭再講嘛？讓他寫作業就是不寫，也不好好學，管不住他，等開學了你好好教教就行了。輕描淡寫的幾句話就結束了，可作業還是不見交。儘管我在家長群裡一次又一次的發一些有關家庭教育的知識，可對於這樣的家長來說，效果不大。
2、學生自律性差，學習態度不端正。經過一個假期又加上開學延後，很多學生身上都沾染了不少壞毛病，邋遢、懶散、貪玩是主要特徵。線上課程的弊端就是老師和學生無法面對面的互動交流，老師無法掌握學生的學習狀態。脫離了老師的監管，家長執行力不強，孩子的自律性又很差，線上課程對於他們來說就是“走過場”。反正家長又不管，老師也看不到，學不學，學到哪種程度，作業寫不寫，主動權都在自己手裡呢，哪裡有玩更舒服的事呢？我們班裡也有這樣的學生，打電話問他作業為什麼沒有交，他說還沒有寫完，上午佈置的作業，一共4道題，晚上了他還說沒有寫完，到底是怎麼回事兒，大家都明白，在我給家長說明情況後，半小時後，交了3題，剩下一題，還是不寫。這樣的學習態度，能學的好嘛？
綜上所述，線上課程的學習環境是在家裡，就是說家長的思想認識和執行力極大的影響著孩子的學習成果。儘管老師對學生有些不可比擬的推動力和影響力，竭盡全力培養他們的學習習慣，傳授知識。最主要的是家長們要讓孩子認識到線上課程的重要性，讓他們明白儘管是在家裡上課，那也是和學校一樣，有紀律、有要求、有作業，一點也不能馬虎，更不能敷衍。用自己的實際行動提高執行力，幫孩子端正學習態度，制定學習目標，加強自律性，家校聯手，才能提高學生學習的效率和質量。
雲朵兒老師
我剛才已經回答過一個這種問題了，這也是現在線上教學的一個弊端！我簡單的說一下吧，希望對大家有所幫助！
首先，第一個弊端就是學生在聽課的過程中，無法及時跟老師進行溝通協調，線上教學時因為學生人數多，作為老師由於無法關注到多數同學的表情以及眼神變化，很難判斷出同學們掌握了知識沒有。
第二，因為聽了在家裡，學生的注意力不集中，沒有學校教室的那種氛圍，孩子容易走神！
第三 線上學習非常考驗孩子的自律精神！老師很難監督，需要家長配合，但是家長的時間沒有那麼充裕，
所有的這些都造成了孩子不踏實不認真的表現，我們家長也需要做出一些適當的調整和教學！
用戶66804018485
就目前線上授課實際情況而言，首先從教學模式上講，這是一種最原始落後的填鴨式，因為時長和學生多，根本沒有交流和互動機會，徹底丟了學生主體地位；其次是缺乏知識反饋環節，也就是作業檢查和知識掌握程度老師看不到，不能不說這是個硬傷，短期不好解決！
可話又說回來，這不是特殊時期特殊的辦法嘛！也不能求全責備，面面俱到。突如其來時的疫情中，能突破障礙，開創線上授課模式堅持為孩子上課，實屬不易！敬請各位家長朋友理解並配合[祈禱][祈禱][祈禱]
另外，從老師角度而言，正式開學以後，這些課程應該會在課堂上過一遍的，會給孩子查缺補漏，這點敬請家長放心！
因此來講，線上授課就當是對課程的提前預習，老師也不要標準太高，順其自然就行！
境由心造63863591
這就能知道，孩子為什麼沒有其他孩子成績好的原因。作為一個在疫情期間給孩子上課的老師，經歷過你三番五次的在群裡艾特家長，讓孩子上課，可是不理不睬，後面也明白，不是每一個人都能做人才，在老師眼裡，慢慢的都會變成兩類人，一類不需要老師家長操心，能夠自律的人；一類是家長都說沒有辦法的人。對於這兩類人，以後去向哪裡，也許應該定下來了。
藍胖紙大大
您好！很榮幸參與您的問題。
建議老師可以開一個家長線上沙龍，瞭解一下家長對學生不交作業多什麼看法或者原因。然後再根據實際找出解決問題的辦法。
父母是孩子的監護人，尤其疫情當前家長的正確支持是十分重要的。
同時還可以開展模範家長和優秀自律學生的分享課，激發大家的積極性。
小槃木
所有因學生不好好學習而焦慮、不滿、憤怒的老師都是值得尊重的！這是具有工作責任心的表現。
中醫說，治病要治本。中醫還說，母病及子，故子病醫母（五行生剋理論）。
師者，啟人之慧。《易》之蒙也，非我求童，是童求於我。（不好意思，一開始裝，就停不下來，下面是慣性所致）
欲授人魚，其不喜，緣何？
腥重，其故也。厭；
刺多，其故也。懼；
無味，其故也。昧；
腑漲，其故也。不化。
（好了，收住，下面說人話）
當一個老師或許不難，難得的是做一個優秀的老師。尤其是小學老師，是很辛苦的，要想做好，需要將自己的工作範圍擴展到講臺以外。
對多數小學生來說，老師授課如家長餵飯，若孩子沒有食慾，就想著端著碗追，捏著鼻子灌，這是不對的。如果一定要讓他多吃一點，怎麼辦？多加點糖醋油鹽，讓孩子聞到香，知道饞。
孩子不學的問題十有八九出在家長身上。所以，好老師喜歡家訪，喜歡開家長會。家訪不是告孩子狀，不是問責，是尋找病源，辨證施治。
要想提高教學質量，老師要有響應的教育權威，明確自己的定位。所謂的權威不是讓孩子懼怕，而是敬重。這種權威不是學校給的，來自於家長授予的處罰權（這很可悲，不知何時起，這個權利被家長悄悄奪走了）和身份、體型、行為上的威懾力。
特別提醒一點，那些一心想著和學生打成一片甘當孩子王的老師，請自省！孩子在成長過程中需要嚴師這個角色，這個角色的缺失將會導致孩子未來走向社會不重師者，輕浮無禮，一事無成。誤人子弟，罪惡深重！
我一直認為，學校教育和家庭教育在分工上可以配合但不能重合，即老師不分孩子高矮胖瘦、生長緩疾，教孩子如牧牛犢，引、牽、催、推四大技能缺一不可。家長不妄評老師授業粗精、課業輕重，對孩子說利弊，話得失，立規矩，施懲處。
馭水客
我想，應該不是主觀原因吧，現在的家長都是比較重視孩子學習的，可能是由於一些樂觀原因導致，比如：家長不識字，我家附近就有一家，母親是個聾啞人，當然是不識字了，父親也沒上過學，普通話都聽不來，更別說看微信了，根本就不知道老師佈置什麼作業，怎麼回覆？
用戶3453438681896
孩子們不做作業可以原諒，家長不回覆就是大問題了。
作為老師，這樣的學生見多了，就會明白一個道理，這樣的家長，必然會有這樣的孩子。
孩子的教育需要家長的啟蒙，學校的教育需要家長的支持，家長在孩子的一生中，是一個很重要的角色。這樣的家長一定是連自己都沒教育明白，指望他配合老師的工作是不可能的。所以這種情況，從孩子入手，畢竟孩子還小，有教育的價值。
用戶7876709884109
根據現實情況，部分家長已經外出打工，學生沒有手機和電腦，作業當然無法提交；還有部分家長對線上教學存在排斥，認為會對學生視力造成影響，所以對學生要求不嚴；當然還有個別家長平時對孩子就疏於管理，學生作業也就交不上來！
