地平线zyz
首先个人感觉网课肯定是没有直接在课堂上学习要好的。以下几点是个人的一些看法也欢迎大家补充讨论！
1.上网课需要用到一些电子产品年龄小一点的孩子能不能抵制的了手机等电子产品的诱惑！抵制不了反而不会学习有进步如果孩子被手机弹出的一些低俗广告吸引反而造成坏处。
2.近视问题，孩子因为学习任务重长时间的盯着手机电子屏幕会对眼睛造成伤害比如说近视眼，散光等。
3.上网课肯定是没有在教室上课的那种气氛，孩子学习的性质可能就不高也会导致学习成绩原地踏步。
良月贰叁
作为一名从2月10号就开始上网课的学生，深刻体会到了上网课带给我的利与弊，也不能说成弊，就是一点点小麻烦。
首先说说网课对我的利，我相信很多同学也都体会到了。
网课可以让我们在家也能听到老师讲课，特别是初三和高三的学生，面对着升学的压力，网课的出现确实给我们带来了很大的益处。
然后来说说它带给我的小麻烦，因为刚开始上网课只上了专业课，这个星期所有课都要上。
每天在不同的群里签到，好多课的时间都要记住，提前几分钟在群里签到，搞得心有点慌 。
有时候早上定了闹钟，不小心又睡过去了，然后醒来的时候就很慌，赶紧看看手机几点了，到没到签到时间，是不是迟到了。
因为课不同，我们在钉钉，学习通，中国大学MOOC，还有微信小程序的慕课，这些APP里都有课，感觉有点麻烦。
有时候上课老师让回答问题，点到谁，谁回答，不知道钉钉上课视频是本来就有点延迟，还是我网络不好，老师都说完大概半分钟了，我们才知道老师提问谁。
总是聊天界面都出现老师点的同学名字了，视频才播放出老师说让谁回答的声音。
每次上课我都去我家阳台坐着，在我房间信号不好，我怕老师提问我，我回太慢。因为老师说出问题我们大概半分钟之后才能听到，在聊天界面发出信息之后，老师电脑上也是大概半分钟才出现我们的回答。
所以感觉有点小麻烦……
再来说说今天，下午6点在群里签到，老师给10分钟签到时间，我忘记看时间了，没注意到已经开始打卡了，手机也是静音状态，钉钉的提示音被我扼杀在摇篮中（手机开静音真的太耽误事了，何况我还经常忘事），还好我一个同学给我发消息提醒我上课了，6:11分在群里签到，我是最后一个签到的，心里很愧疚，耽误同学和老师的时间了。
上完课之后，我给提醒我上课的同学说了声谢谢，给老师发了句抱歉，并保证以后不会了，老师说让我下次注意，我的愧疚感终于减少了一些。
最后，我想说，同学们好好学习吧，尽管在上课的过程中偶尔会发生各种各样的麻烦事，还是要尽自己最大努力学习。我还想感谢老师们的付出，老师们在授课的过程中也会遇到很多麻烦，都是一个一个解决的。
嗯，就说到这吧，拜拜。
是我心啊
当下来说疫情期间网课解决了学生无法到校上课的问题，这应该是大部分的想法，可对于我网课给了我再次学习的机会， 家里条件不好，没有一个好的教育环境，小孩子都不爱学习这是常态，十几岁外出务工漂泊许多年 随着社会发展的速度，在学识上另我很自卑 我想很多很多都有同样的心理，我报了网校 首先是自愿 我在网上学习，时间还是可以自己掌握，网校弥补了隐藏在心里的缺憾同时算是给了一个机会吧[微笑]
Ar一个人
网课第一天到网课结束后一定会把学生一刀分成两类:自律的人会一天比一天优秀, 一秒一秒扎扎实实学过来, 到开学的那一天成绩就像踩了弹簧一样向高飞。松散的孩子们会从第一天坐到桌子跟前上课, 第二天躺沙发上上课, 第三天直接就是躺在沙发上, 吃着东西, 翘着二郎腿在上课, 第四天这个孩子就成了游戏中的一名学生, 你品, 细细品。家充当学校, 卧室充当教室, 爸妈充当助教, 那只是对自律的学生而言。所以警醒家长, 非常时期, 已经开学, 请慎重管理。
贵在放下
刚接到网上授课通知的时候我是反感的，害怕老师讲的时候孩子当场没理解，还没法提问。开始上课的时候，才发现直播课有好多好处，听不懂可以播回放直到懂了为止，有的学生在学校上课的时候没听懂，还不好意思问，这样就很好的避免了。平时也不知道孩子在学校学的什么，现在知道学的什么了。
坏处是家里孩子多的或者人口多的，没法给孩子安静的环境。
总体来说还是挺好的。
怡宝3332
作为一名老师，从以下几点谈一谈对网课的看法，供大家参考。
首先，网课已经进行一段时间了，从反馈来看，与传统学校教育还是有差距的。
1.互动性
虽然有摄像头，但毕竟隔了一层屏幕。对老师的设问技巧和引导能力提出了新的要求。很多老师发现，以前非常积极的同学变沉默了。大多数摄像头都是对着天花板的，老师对着满屏幕的天花板讲课，心理压力和挫败感挺大的。大多数情况下，互动效果极差。
2.学生积极性
从钉钉被普遍的低分攻击就可以看出，学生对网课是有多么深恶痛绝！
网课对自觉主动的学生影响可能还不是那么大，但是积极性差的就基本跟不上课没啥差别。亲身经历，有些学生做练习的时候，一直在用搜题软件，根本不自己思考。提问根本难不住他，没有证据你还不好说。
这时，家长的配合跟监督显得尤为重要。
其次，网课只是特殊时期的特殊手段。呼吁广大同学、家长和老师要理性看待！
1.家长和学校需要做好学生的思想工作。
积极主动的配合才是特殊时期的正确姿势。才能保证学习成绩不至于落后和下滑。
2.学校也应该及时总结。
网课的形势对于大多数老师来说，毕竟是一个新事物。一旦出现问题，不能回避。及时总结经验，争取把课上好，渡过难关！
我们就是每天上完课后再来一次线上会议，总结当天课程的得失，互相鼓劲，互相调侃，比如：今天的主播生活过得还顺利吗？
最后，希望疫情早日过去，拥抱我们的学校，拥抱我们的同学。一起逛街，一起聚餐，一起看电影！
杨振伟老师
总而言之一句话，我认为网上教学，是没有办法的办法，非常时期，不得已而为之。
青少年的大脑神经特征，决定了他们要比成人更难长时间持续把精神集中在一件事情上。我们本来就处于一个越来越碎片化的时代，尤其是电子产品，是碎片化的最大元凶。
如果孩子原来行为习惯良好，那么现在在不能返校复课的情况下，通过网络教学，效果不会打太大折扣。如果原来就注意力不够集中的，现在直接把电脑或者PAD交到手里，估计小动作更加不会少了。
建议家长，如果还没复工在家的，务必自己放下手机，关掉电视，陪同上课。孩子的时间，耽误不起啊。
杭城一家人
我认为，网络授课弊大于利。
有利的方面是：
它有效地解决了课堂教学的时空限制，使教师与学生有更多自主权，机动性更强。
不利的影响有：
1.加大了教师操控难度。不少教师因不熟悉或不会使用相关教学软件，不得不花费大量时间进行软件操作培训与学习。削弱了对教学内容本身的研究与探讨。
2.各类直播软件质量参差不齐，使教师在上课时经常出现重要内数据丢失，教学过程卡顿等现象。
3.教学过程中，无法全面有效地监控学员。很多的学员虽然挂名在听课，但他究竟是不是在真正的听讲？教师根本无法监控。
4.课堂中，师生现场互动大打折扣，走过场的情况比比皆是。
5.多个班级参与的大课堂网络授课活动，不利于实施因材施教的分层次教学。教学针对性不强。
6.不利学生身体健康。很多学生经常反映，一整天面对电脑和手机进行网络视听课，视力下降严重，给人一种头昏脑胀的感觉。
佛尘古井
你好，我叫邹孟；很高兴回答你的问题：
大家对网上教学有什么看法？
在全面疫情的笼罩下，现在俨然已经到了开学的时间，学生又不能如期入学，网上学习或者直播教学成了一个不可回避的趋势！
网络教学是在一定教学理论和思想指导下，应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标的一种教学模式。网上（直播）教学的出现，能满足广大师生对于多层次，全方位，无地域差的教育需求！这种方式既方便又灵活快捷 ，网络教学克服时间和空间上的限制，学生可以在零碎时间学习，学习的地点也不局限于学校和和家里，实现教学资源的最大化利用！网络教学还可以利用优质教学资源，促进教育的公平。学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用！
但相比于传统教学，它的缺点同样明显：普通的网络教学一般是一对一或者是一对多的远程视频教学，是学生自己拿着手机通过相关软件在网上进行自学的一个过程。这个过程的参与者主要以学生为主，教师把自己的知识传授做成视频，然后同学们通过视频自学。最关键的是这个过程全靠同学们的自觉性。如果你不自律，学不会自我控制，那么一堂网络教学课程看下来，你所收获的知识可能并不理想。在没有老师的指点及监督的情况下，学生很容易出现遇到难题就想逃避的思想；学生在学习中的思维也容易中断。老师在旁边督促的网络自学课堂比起课堂教学来说，效率要低得多！同时，学生间同龄人的的交流也相对的减少，这是不利于青少年的成长的！
网上教学的未来受到各方的认同和重视，但目前在线教育现状可能也没那么乐观，还面临许多现实且并未解决的问题！还需要时间，社会，师生共同来见证与发展…
邹孟3
最近，全国掀起了一股网课的热潮。然后社会各界对这个网课褒贬不一，众说纷纭。而我，恰巧了是一名网课平台的推广者和服务者。在这个疫情时期的这份工作，我产生了一些感触，在这里我想和大家聊一聊。
学习的最终目的不是为了知识本身，而是学会思考辨别是非，学会获取知识的方法和能力以及运用知识有所作为。
前几天网上有一些文章说当前疫情蔓延，不建议在这个时候只让孩子们安心学习，更应该让他们关心疫情，关注社会。像这样的文章很多，他们有共同的观点就是学习固然重要，但是有必要在这个时期这么火急火燎，铺天盖地的搞一个很多人都不熟悉的网课吗？在面对这样的舆论很多缺乏思考的人的情绪就被点燃。当然每个人都有表达自己观点的权利，每一个观点都有他的逻辑和道理，但是没有一个人可以对你你的未来负责。
其实关心疫情和你的学习一点儿也不冲突，我们从来都不冷漠，甚至于我们比谁都热情，但是你要知道光有热情是不够的，因为在灾难面前更需要能和灾难抗衡的强大力量。多年以后，社会需要的时候，你可以是那个运筹帷幄的指挥官，你可以是那个守护健康的白衣天使，可以是那个挡在家人或者弱者前面的英雄。成为社会强大的力量难道不是更有用么？
现在你们的力量还能微小，所以你们需要砥砺前行，有态度的学习终将会把你们变成战士，变成英雄，哪怕不是，也不会拖家庭或是社会的后腿。现在你们需要认真的思考，拨开迷雾，这个时候我究竟该做什么，能做什么？如果你觉得你想的很清楚，你觉得网课对你而言真的没有什么意义，你需要一个更好的学习时机，而且你可以承担这样做的后果和责任，那么你可以坚持你自己，但是我提醒的是这样做的风险很大，一个无法在现在立刻行动的人在将来也几乎找不到任何合适的机会。一个要行动的人，任何当下都是最好的时机。
你的命运不在别人的言论里，不在家长和老师手中。现在网络授课让家长，老师，学生都很迷茫，心烦意乱。但是试想一下，没有网络，没有网课，那我们该如何度过这样一个非常时期，所以网课不是重点，只是一种形式。重点是你想不想学习。记得我的高三班主任沈劲松老师说过一句话，没有做不到的事情，只要你想，总有办法，总能做到。你一定要想学习，当你们被一些莫名其妙的言论打乱你的思绪的时候，其实这个时候有相当大的一部同学和家长早就已经在争分夺秒的行动了。同学们，老师们还有家长们行动起来总有办法，加油！
