去年9月，省教育廳發佈《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》 （以下簡稱《行為規範》），分為小學、初中、高中3個版本，各22條。
如今，《行為規範》發佈已經半年多，相信不少同學們已經爛熟於心，但是，你聽到過錄制了MV的歌曲版《行為規範》嗎？當富陽本土中學和接地氣的《行為規範》聯繫起來，能碰出什麼樣的思想火花？
最近，富陽區鹿山中學的“小歌手們”樂感外溢、嗓們大開，將經由該校老師鄭曉華和王巍改編的初中版《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》之歌傳唱整個校園，甚至被選送到富陽區“美麗學校”“文明校園”推進會上……
鹿山中學：“三就”規範、“一米責任”
“孜孜不倦耕善園，呦呦鹿鳴傳佳音。”鹿山中學校長金磊用這兩句自創的詩來為自家學子們傳唱《規範歌》點贊。他說，鹿山中學是浙江省文明單位，歷來重視學生的行為規範養成教育，通過就學、就餐、就寢的“三就”規範養成，培養學生良好的行為規範，從自己的身邊小事做起，
負起自己的“一米責任”。《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》是省教育廳根據教育部2015年修訂頒佈的《中小學生守則》，結合學生身心發展特點和我省實際制定的。
而鹿山中學的“三就”規範和“一米責任”又是將《中學生日常行為規範》五大款四十條細化為三十條總要求，“這些都緊緊圍繞著社會主義核心價值觀。這次我們通過讓學生傳唱《規範歌》，將社會主義核心價值觀入心入腦入肺入行，強化自己在校內外的行為規範。”
校長金磊說：“當音樂活起來的時候，我們孩子的行為自然就規範了。”
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