人生心得
近几年教师的工资逐年上涨，但与其他行业相比，仍处于中等或中等偏下水平，教师工资如果不提高，我个人会觉得出现以下问题:
1.优秀师资流失
经济社会，高薪的吸引力是非常大的。很多优秀老师由于薪水问题离开了教育系统，或者是被高薪聘请到社会教育机构去上课，这样的人才流失，太可惜了。
2.师资更新换代断层
很多年轻人觉得教师工资少，工作又累，选择教师职业的年轻人越来越少，特别是一些偏远地区的学校，只剩下老一辈的教师坚守着岗位，却没有年轻的教师去壮大教师队伍。
3.教师水平会下降
没人愿意去当老师，但不能没有老师，那怎么办？只能降低门槛了，实质上在很多偏远地方已经实行了这样的方法，没人愿意去这些地方任教，那就降低门槛去招老师。
这几年很明显的一个现象，男老师越来越少，特别是初中和小学，我不过多解释了，大家应该都明白其中的原因。
晓琼老师
在市场经济条件下，教师工资横竖比较，国内外比较都太低，生存难何谈发展，热爱，激情，从人才培养，国家强盛，人民幸福来看教育不兴无望，难出高能人才，竞争必然失败。乎视了教育，就尚失了未来，无教不兴，教师关键，高薪是本(应为各行各业最高，退休教师更高)i。
不高薪将带来如下几方面的影响:
1，教师无干劲，激情，热情，动力。
2，没有底气，勇气，骨气，地位，尊严。社会不尊重，学生不理彩，教学对牛弹琴，没人理，没人听，没人记，教育效率极低。
3，教师地位底导致社会对教师的打压，贬低，讥讽，谩骂，挤对，打杀。是弱势，更是弱者。
4，教师也是人也得养家糊口，影响教师成家娶妻，影响家庭和睦，影响身心健康，影响士气和战斗力。
5，没有安定感，希望感，未来感，力不从心，道德绑架，做好奉献应该，得到应有报酬不行，(私立他可以高薪的争抢)，跳槽的，辞职的，改行动，己成趋势，蚕食着教育的根基。
6，没有前途，没有希望，没有未来，怎么能吸引高能人才安心从教，终生从教，进入恶性循环，江河日下。
7，爱岗敬业，勤勉自律，高标准严要求，严进宽出，整肃队伍，稳定队伍，没有了高薪的基础，一切都只是形式。
8，强国必先强教，强教必先高薪。要使中国教育在国际上能有一席之地，有名望，有发言权，有地位，有底气，教师的不高薪是没有竞争力的，更是没有说服力的。
9，教育重要，高薪保障。只付出，没有相适应的该有的回报是不行的。
10，抢人才，挣人才，不重视培养人才，哪儿去抢，哪儿去挣，快出人才就必须重教育，重教师，给教师高薪，使教育进入良性循环的轨道。
教育是兴国之本，重教高薪才会有出路，才能吸引高能人才终生从教，教育才能强盛，国家才会有希望，有未来。
实言守真
提高工资待遇刻不容缓
民族的未来在于教育，教育的未来在于教师，不提高教师待遇将出现以下几个问题。
一，教师职业的吸引力下降
虽说近年来教师工资的确在涨，但是依旧在中等偏下地位。同时教师的工作时间，强度并没有传言那么轻松，时间长，任务重，心理压力大等多方面的影响。
造成这几个现象:
1.优秀师资流失，走向社会辅导机构，私立学校，2，师资结构的断层，尤其是男性老师的缺少，尤其是农村学校，拿我们学校来说近五年来，总共就找了两个男教师，其他都是女教师。同时，这两年已经招不到老师了，人家根本不想来农村乡镇。
没有良好的吸引力，吸引不到教育人才，意味着教育质量的下降，最终影响民族的未来。
二，道德的下降
现在每次回家，问的就是工资的多少，回答的少了，大家会瞧不起你，连带着瞧不起这个职业。连教书的工资都不能够保证，这样教师的心理能平衡吗？同时现在的确有部分在职教师参与到有偿家教行列当中，这就会造成职业道德的下降。造成人浮于事，不能安心于教学。同时如果连教书的工资都不能够保证，那么和谈尊师重教，读书无用论会更加的猖獗。最终造成社会道德水平下降。
现在已经意识到这些问题了，既提高待遇又提高质量，既能够吸引人才又能够推出庸才。最终能够形成人人向教，尊师重教的社会风气，也有记者问国家的未来发展。
一线教师观教育
如果不提高教师待遇，将对社会产生什么影响？对于这个问题，笔者谈谈自己的认识。
最近一段时间，教师的工资待遇问题备受社会关注，也在社会上引起了不小的波澜。
幸好，近来国家出台了一系列的文件、政策要为教师提高工资待遇，而且国务院常务会议也专题研究教师待遇问题，并明确要求各省市必须加快落实教师待遇问题的步伐，在今后的落实过程中还会加强督导。
当前很多地区的教师待遇确实有些低，尤其是贫困地区的中小学教师，他们的工资待遇想较于富裕地区差距非常大，而且这种差距正在拉大。面对如此低的工资待遇，也使得这些教师感到很无奈，对于提高工资待遇的渴望非常迫切。
如果不提高教师待遇，尤其是这些贫困地区拿着较低工资待遇的教师，肯定会德里他们的积极性，也会分散他们从教的注意力。如果在经济上无法给予保障，那他们可能就要分出一部分精力，来解决家庭的经济负担或者引起家庭矛盾，导致其在教学工作上无法专心致志。
待遇不提高往小了说是影响教师的积极性，如果从长远来看，受影响的会是我国的教育事业的健康发展，也会让学生的受教育质量受到影响。同时也会使得部分教师无法从一而终，有可能会选择辞职，另寻他处。
欢迎关注“东爱雨侃见闻”，专注教育、体制内、农村问题答疑。东爱雨小公
老师工资确实太低了，为此，我们写了不少文章，为此鼓与吹。
但若问不给教师提工资，将会有什么影响？给你说吧，不会...造成...任何影响。
二十年前，各地拖欠教师工资成风，有重要人士有意解决这个烫手的问题，委托“机构”做个专题研究，我有幸被邀参与调研。
我用了三个月的时间，跑了一些地方，调查研究拖欠情况...不查不知道，一查吓一跳。各地拖欠情况，严重到难以想象，这还不算以各类名义的捐款，甚至以借的名义直接扣款...真是可形容为鹭鸶腿上刮精油。
义不容辞，应该把这现象予以反映，我撰写了报告...机构也组织了“专家”会，听取汇报...我激烈地把情况的严重性讲了出来...希望获得认可。
讨论时，专家们也很生气，也说了些激动人心的话...人才会流失啦、大计不能实现啦...等等等等。
轮着介绍说是留法的（华侨）学者发言，他连续问了我数个问题：...承认你的数据真实的（前提下），你研究了相关法规吗？有教师法吗？或义务教育法吗？...法规中对教师工资收入有规定没？...拖欠违法没？...违法后，“被侵权”者起诉“侵权者”没？...法院立案没？...惩戒没？...如果你被侵权了，你不是用法律武器维护自身权利，而是到处呜冤，寄希望于大人开恩，这不是知识分子做的事，是...是...是贱骨头！
他的话，当时是打的我昏头转向，不知所措...无言以对...。若干年来，一直在思索他的话，也想通了许多...他的话，从表面看，似乎有理，但他不知国情，不知老师们受的教育是谦谦君子，是中庸而不得罪，是不争名利...等等等等，他们也以这类观点，继续去教育学生，希望学生也以此为榜样，做一个安分的善良人...既然要引导学生，教师们就得做好表率，如果去为一点“小钱”去争去告，哪里还有一点君子之风？完全就是俗不可耐嘛。
教师们的忍辱负重，不计名利，得过且过...的性格，已是生命中的一部分...这很宝贵，只是，其他的“重要他人”，不能利用其性格弱点，长期亏待他们...凭点良知吧。
他们不争，是品性高尚的表现，而不是...不是没有委屈，读懂他们，关心他们才是正道。
...他们不闹，不造成影响，更应该，有点糖吃？
zry张非
不提高老师工资待遇，将继续加大对老师的思想引导，不会出现大问题。
关于老师工资低，大体有如下情况（我只说民办，因为公办涉及政府，不宜谈）：
1.学校是盈利下的非盈利模式。开学学校就把该收的钱诸如学费都收了，老师后边只剩下例行工作，老师每月不再为大boss创造经济效益，这就决定老师待遇和公司员工待遇算法不一样。换句话说，公司换个工作能力比较可以的员工，再招新人，他的成本更高，领导不怕教师不干，也不用担心换个教师会出现什么大问题，就中国目前来看，学校办夸掉的几率还确实少。
2.剩下的分配。在民办学校，公关费用、宣传费用、董事会大佬和相关大佬些瓜分了，才是教师的收入。师生比例政府是有规定的，必须配备那么多老师，老板给有的老师的工资心里是痛的，但没办法，还得要那么多人。
3.看好你的人。老师做的工作都是例行的、重复的，创新的部分较少，或者领导根本就不关心你的创新，领导只关心安全稳定，只要学生出现安全问题，无论你这个老师怎么样努力，都是一票否决。所以，所有学校的领导都是会鼓励老师要敬业奉献，不要在乎经济，要安于贫困，确保安全稳定。
4.无奈的选择。“教师”在不少人那里成为鸡肋，成为暂时过度的工作。有不少教师也想换行业，但迟迟踏不出那一步，有的再去找其他工作还真有问题，然后他们自我麻醉说我热爱教育（当然，有很多真的热爱教育和学生的老师），所以工资那么低我还是要干下去。
再深入的根本的问题，就不宜说了，说多了不好。
四川工商学院魏老师
如果不提高教师的工资待遇，会对社会产生什么样的影响？谈到这个问题，我想到一个词语叫蝴蝶效应！不提高教师的工资那。其实就是不尊重教师的劳动，我们知道科教兴国，科技第一生产力，而科技和教育是紧密相连的。要知道教育可以推动科技的进步。
首先，不提高教师待遇，长此以往会打消在职教师工作的积极性。如果不提高教师的工资待遇。教师们不能安居乐业，长这样下去，势必产生消极的情绪。要知道老师是培育下一代的，教师的消极工作会影响到学生。想到世界上的是人生观，世界观。国家将来建设还是靠这些后来人，需要一批优良的接班人，具有积极进取的精神。乐观向上的精神！可见不给老师提高待遇对社会的未来他们影响重大！
第二，不提高教师待遇，使优秀人才难以吸引到教育行业当中来。教师工资待遇低下，持续提高教师工资待遇。使外面的优秀人才望而却步。毕竟民以食为天，谁不想生活富足，最终目的是想自己过上富足的生活！教师行业优秀人才进不来。我们知道，名师才能出高徒。那么学生的素质就很难提高，学生是祖国的未来，学生的素质提高不了祖国未来的建设者的素质就令人堪忧。
第三，教师待遇提升不上来。让社会上人看不上老师，不能更好地敬畏老师，尊重老师。亲其师才能信其道，如果社会的人不敬畏老师。孩子对老师也没有敬畏之心。一个孩子对老师没有敬畏之心话，他是不会去听的。把老师的话当成耳旁风，想想老师的教育难度有多大？学生就很难学到知识！学生学不到知识将来怎么建设祖国，怎么推动社会的发展？
我是松高寻鹤，专心教育研究多年。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
景行说教育
接到这个邀请实在不太愿意回复，因为讲实话又要得罪人，引来一帮喷子，顺着某些人的话说，又太违心。
但看到江苏某市教师写了篇这题问答后，人家发表了个人观点，遭到一群无赖般的围攻，看后十分的愤慨，故接受邀请。
如果不提高教师工资待遇，将对社会产生什么样的影响？
凭良心讲，国家一直在改善教师待遇，也从没有间断过改善教师待遇，这是事实，谁敢否认这一切吗？你敢睁眼说瞎话吗？
由于国家财力有限，地方财力有限，也许有很多不足之处，这也是事实，但你就否定国家的一切付出？否认国家的一切努力？
钱真的能解决一切吗？中国国家足球队花的钱少吗？成绩上去了吗？钱并不能解决一切问题。
解放后，中国的教育事业蓬勃发展，取得了今天的伟大成绩，是金钱的结果吗？以前的教师们整天抱怨收入了吗？有过现在这么多教师抱怨收入了吗？
教学是基础教育，只要具备了相应的知识，就能传道授业解惑，有这些人故弄玄虚的这么深奥吗？
教师收入，全国各地有差异，这是事实，与各地财政收入有关，收入是不一样，但是也不应否认各地教师所承受的竞争压力不一样吧？
各地教师收入不一样，但人家讲的话不一定就不是事实吧？凭什么围攻人家？不有辱斯文？攻击语言与你的职业相称吗？
你讲提高收入有一定的道理，但是你有想过，你个人单个创造的价值有多少吗？总不能捆绑全体教师的付出，谋你个人的利益吧？
凭什么逼着人家顺着你的思想讲话？人家就不能讲出自己的观点？你们这些人难道不觉得自己格调很低吗？
剑过留香2
我觉得教师工资已经够高了，不要再得寸进尺了。
看看农民，教师会比他们苦？他们有多少收入？
看看工人，教师会比他们累？他们有多少收入？
看看老板，教师会比他们压力大？他们要养活多少人？
请注意，农民也有上过大学的，工人也有辛辛苦苦读过书的，老板也有考这个考那个的。
中国曾经20年不给教师加工资，教师还是有人做。孔子也没有编制，照样弟子三千。
最后声明一下，本人就是教师，80年代大学毕业生。如今工资够吃够用，还有钱买手机上头条胡咧咧，暑假在家休息，什么神不烦。
扬州微笑的草
很多朋友是教师，说了得罪人。
现在教师工资不算低，一个月四五千。只是不让补课了没有额外收入。
如果嫌工资低，世界那么大，我想去看看，每年有800万大学生就业难。
人得争口气要么认真教书，要么辞职不干，现在国家什么都缺就是不缺人。一个教师辞了职，十几个在排队。
不加工资怎么办？
