在中國古代，從隋唐時期就開始通過科舉制來進行人才的選拔。科舉制的誕生，在一定程度上減少了官員世襲的問題，通過相對公平的方式來進行人才的選拔，並且能從民間挖掘更多的人才，從而為國家效力，來推動國家的發展。而在現代社會中，我們通過高考這樣的方式進行人才的選拔。
其實，無論是古代的科舉考試，還是高考，這兩者之間的共同點就是能夠在進行人才的選拔上做到相對的公平。既然，這是一種公平的人才選拔考試，那麼，我們自然而然就要防止考生有舞弊的行為。從古至今，有許多防止考生作弊的方式，其中，有一點就是我們平時經常 採用的辦法，那就是在考試結束時，將考生所用的草稿紙進行回收，從而對考試的秩序規定更加規範化。
在古代，雖然沒有像現在一樣用高科技來阻止舞弊行為，但還是通過各種各樣的手段來防止考生作弊。可是，上有政策下有對策，考生們通過小抄作弊，這樣的作弊方式一直到今天還有人使用。
不僅如此，有些考生還利用草稿紙作弊，他們提前將答案寫在草稿紙上，以便在考試期間可以輕而易舉地完成舞弊行為。然而，在越來越多的考試中，
通過統一發放草稿紙來防止考生將答案提前寫在草稿紙上，並且在每次考試完畢之後還要收回草稿紙，以便在出現重大問題的時候能夠有據可查。考試對於每一個人來說都是必須經歷的一件事，而誠信考試也是我們每個人必須堅持的一個原則。
就一般考試而言，是檢測我們平時是否真正掌握知識的一個必要手段。而對於一些全國性的考試來講，這意味著考生們人生軌跡的一個轉折點，如果一個人通過作弊來取得一個好的成績，從而改變自己未來的話，那對於其他考生來講卻是極大的不公平。因此，國家也通過制定一系列的法律來對考試中有舞弊行為的考生進行懲罰，以此來端正社會的風氣。
在前不久剛過去的高考中，或許有些考生考的並不理想，但至少在堅持誠信考試這一原則上卻是值得鼓勵的。
分享到:
閱讀更多 這些歷史 的文章
