A woman in front of me rummaged through her purse looking for a gift card to complete the remaining $14 of her grocery purchase, which was just over $30.
我前面的一位女士買了些雜貨，她這一單花了30多美元，不過還有14美元沒付清，所以她在錢包裡翻找她的禮品卡。
When she found her gift card and the cashier swiped it, the card was empty.
當她找到了那張禮品卡並給收銀員刷了後，發現這張卡是空的。
I slid $14 to the cashier.
我偷偷塞給了收銀員14美元。
She tried the gift card one more time, then acted as if the transaction had gone through successfully.
她又試著刷了刷禮品卡，然後假裝已經刷成功了。
The woman got the groceries that she needed without finding out that I’d paid the remainder of her bill.
這位女士買到了她需要的雜貨，而並不知道其實是我付清了剩下的款項。
I felt happy, although she didn't thank me or even know it was me who paid that $14.
我覺得很開心，雖然她並沒有感謝我也並不知道那14美元是我付的。
This day became a better day for her. And I knew that there was my contribution in it.
它的這一天變得更美好了。而我知道這其中有我出的一份力。
That was enough for me.
這對於我來說就夠了。
I could do something to make the world a better place. And that was already a grand reward for me.
我有能力讓這個世界變得更美好一點。這已經是莫大的犒賞了。
有沒有一個方法能夠讓大家輕鬆破解英語句式問題呢？有的，比如能動英語的“句式魔方”課程。
“句式魔方”幫助孩子突破英語學習中的第二難關——單詞詞義、短語積累與生成、句子生成轉換能力。
通過學習“句式魔方”，孩子最終能形成語感，內化成語言本能，熟練生成各種句子。
沒有學習“句式魔方”的孩子，要麼只能機械的用各種單詞按照漢語習慣，生成各種中式英語句子，要麼就是不得不花費大量的精力背誦各種語法規則，亦步亦趨的按照這些規則生成句子，很可能被各種語法細碎知識點搞得頭昏腦漲而喪失學習興趣。而學習了“句式魔方”的孩子，通過“句式魔方”的短語矩陣訓練，不但能熟練的生成各種短語，並在訓練的過程中，增加了語感，還能再具體的語境中自然習得單詞含義，同時“句式魔方”通過其核心句的生成以及其它五種基本句式推導轉換的練習，讓孩子熟練掌握各種句式和常用時態的變化，最終獲得句子生成能力。
學完“句式魔方”，一方面有了具體語境後，孩子就知道了單詞意義，再結合已習得的“表音密碼”基礎，孩子就可將單詞的“音”、“形”、“意”對應起來，徹底解決單詞問題；另一方面，孩子可掌握短語與句子的生成機制，以及應對各種時態與句式的轉換問題，來輕鬆自主的生成各種句子，掌握應用！
閱讀更多 能動英語 的文章
