共我为王
日常生活中要多陪伴孩子，发现孩子的闪光点，不要勉强孩子做自己不喜欢的事情。
拾光与静
您应该是最了解孩子了，俗话说兴趣是最好的老师，先从孩子的兴趣着手。
就像我家闺女，今年上一年级，也报了好几个特长班，很明显有的班就愿意去，有的就不愿去，按说小女孩大多数都喜欢跳舞，可她每次就跟上刑场一样。画画就特别喜欢，每次都早早的到班上，目的就是坐老师边上。
所以不能强求，还是按照孩子的兴趣来。
现在职业多种多样，也不是学好数理化走遍天下都不怕的年代了，只要把孩子的特长培养放大，都可以成为某行业的佼佼者！
从零开始学习Excel
我家孩子四年级了 现在是每天都捧着手机，我也没时间管要上班 不过她作业都会自己独立完成，除非是听写类。兴趣班我们没给她报，之前她是想学跳舞的，但我们这农村，没有离得近的，我工作也是两班倒的，就没给她去。课外补习班也没有报，老师在放学后愿意留下来的，会指导一下，她也会留下来，目前成绩一直在前五，算起来还是比较省心的孩子。
幸福像小江一样甜甜的
其实现在孩子不爱学习，真的是所有家长的心头的通病。分散孩子的注意力，我觉得是很可取的方法。
像我家孩子就是不爱学习，逼着学习，反倒是有更强烈的逆反心理。之后我发现他很喜欢音乐。于是我试着从他的兴趣方面着手，之后为他报名了吉他、钢琴兴趣班，开始的时候没有什么明显的变化，但是随着时间，我发现他愿意和我交流了，也愿意和我分享生活中的一些小事了。
我觉得从孩子感兴趣的方面着手，然后倾听孩子生活中的一些琐碎事情，有时候你不需要发表看法，哪怕是静静的听着。你会发现，其实你的孩子很优秀。
三百六十行行行出状元，我觉得作为家长，我们需要摆正心态，为孩子做出正确的人生引导，让孩子树立正确的价值观。
以上是我个人的观点，希望可以帮助你。
刘姓
孩子的心思在哪里呢？我想孩子也是想要自己学东西，并有不错的成绩。
孩子大部分时间是在学校，放学回来，跟孩子互动如何？
想给孩子自主地、自发地在学习上？最近我正在对三个孩子实践日表现便签，这样跟孩子有很好的互动沟通，帮他写下表现好的地方适当表扬，例如：孩子说在语文课上，他是唯一记得一道题正确答案的，我会下来后并在后面附上是他认真听课及用心记住，去肯定他的努力，而不是只有你真棒！我儿子跟我探讨过关于成绩：他说，有些同学考试考了几十分，那也是他努力得来的。孩子的想法里，也是希望父母要鼓励他的努力。
陪孩子去找他的兴趣是可以的，可以先体验为主，由孩子自己兴趣而定，并提前引导要在一个兴趣需要持续付出时间及努力的。
斌馨乐妈
兴趣班意义不大。我给你说的我自己的事，你看看对你有没有启发。
有一年，我们两口子带着女儿去巴厘岛玩，跟的团。我们这个团大概有12个人，我女儿班的一个同学也一起去了。她那年4年级。
团里有个老太太特别讨厌，就是一个老巨婴，素质极低，老想占别人便宜。老太太和她老伴一起去的，老太太经常当着大家的面骂老头，什么难听的都说，老头也不还嘴，估计是一直被老太太欺负。
我女儿因为和同学一起去的，俩人平常都在一起玩，有个伴所以玩的还不错。
回来的时候在机场准备登机，我们是旅行团，都是经济舱。登机口有3个队，头等舱一个队，公务舱一个队，剩下的是经济舱的。经济舱人肯定比那两个仓人多呀。我们就排着。老太太看着头等舱那队人少，其实队前面都有牌子写着什么仓，不过是用英语写的，老太太不认得，就让老头去那里拍，老头就说了一句，那边不对吧。老太太就怒了，大骂老头，后来领队实在看不下去了，就把自己比较靠前的位置让给老太太了。老太太可高兴了，立刻就奔了过去。
等回来以后我就给我女儿分析旅行团里的人，每个人大概什么性格，谈到老太太的时候，她说她不喜欢老太太，老太太很讨厌。我就说是呀，是很讨厌。有什么办法能在以后的生活中尽量躲开这种老太太呢。
这个社会上有很多人是很讨厌的，如果你要是想以后能躲开这种人，最佳的方法是处在一个相对素质高的环境里。学习本身就具有分层的作用，你要是学习好，初中，高中，大学，一次次的考试本身就是一个筛选的过程。当然并不是说学习好的人素质就都高，最起码情况会好一些。她听了若有所思，
她原来学习不是很好。学习不好的原因很多，我认为最主要的原因就是她不明白学习是为了什么，家长老师平常教育说学习好怎么怎么样，作为孩子是不太容易理解的，太抽象。而通过老太太这种活生生的例子对她认识理解家长所说的是很有好处的。
你如果想让你的孩子爱学习，你也需要找一种孩子能理解的方式来教育他，效果会好很多。
希望能对你有帮助。
青茂育儿汇
如今和女儿还是为继续学习的事起争论，但经过这么多年的反复思考论证，我们达成了孩子学习不够好的主因共识。
一是智商不高。这是硬伤，确实我们家族双方都没有高智商的人，有考上的也是普通大学和中专。二是没有自制力。有智商不高的硬伤，就得靠自制力补。可偏偏双方家庭成员都是乐天派，是“先天下之乐而乐，后天下之忧而忧”，没有要强的心，还没有自制力。所以，孩子们学习没有突出优秀的。
在孩子学习不够优秀方面我自己一直在反思和自责。我们没能有优秀的智商基因遗传，也没能给孩子做个有始有终的事为孩子做个表率，甚是羞愧。如果有重来的机会，我会这么做：
1.好好陪伴孩子。陪伴不仅是最长情的告白，更是最好的教育。陪伴不是坐在孩子身边玩，是陪伴孩子一起学习，有文化的看书，没文化的做家务或手工等，只要不看电视玩手机等影响孩子的娱乐活动就行。
2.为孩子做努力的榜样。努力的人最美，也最有影响力。你希望孩子怎样，自己就努力做一个表率。或考一个证书，或做一件需要毅力坚持，且是自己擅长的事，让孩子感受到，坚持和努力的效果和力量。以你为傲和榜样。
3.营造好的家庭环境。家庭和谐，分工明确，各司其职。在学习的时候大家都学习，在玩的时候一起玩。父母在孩子身上花费多少心血和经历，孩子自会加倍还你。
网上盛传这样一个笑话，说：这世上有三种笨鸟，一种是先飞，一种是不飞，还有一种是下个蛋，把希望寄托在下一代飞”。
所以，孩子不爱学习，做家长的一定要从自身找原因和差距。我们不要比别人家的孩子好，要比好孩子家的家长。
黑夜里的萤火虫
小学二年级比一年级大了一岁，应该比一年级更听话，其实不然，二年级的孩子有的还真没有一年级的时候听话，这是为何？家长帮学生找原因，教师教学方法也应多变！
【小学二年级学生态度不好】
有一部分二年级学生态度不好，原因有以下几点：
1、经过一年级的适应，学生变得不怕老师。已经熟悉了老师的脾气，会采取不同的应对策略。知道了这些，比如做得不好，老师没有批评，那么他下次还会做得不好。
2、大了一岁，已经没有一年级的害羞。
孩子长大一岁，不像初上一年级的时候，什么都听老师的。现在大了一点，开始对老师有一点抵触了。这就是所谓的“翅膀长硬了”。
3、老师的教学方式比较单一，学生感到乏味。
老师的教学手段如果单一，学生会逐渐对学习的兴趣变得越来越弱，最后感觉学习乏味，就不由得上课做一些小动作，一次来打发上课的漫长时光。
【如何让小学二年级学生端正学习态度】
1、老师不能一直仁慈，要恩威并济！
学生怕老师才会尊重老师，学生必须对老师有敬畏之心，该严肃的时候老师一定要严肃。言必行，行必果。每个学生必须要听老师的话，听话的学生有奖励，不听话的有惩罚。
2、大了一岁，学生应该更懂事。
老师要经常给学生灌输他们长大了一岁，已经不是一年级不懂事的小孩了。我们变得更懂事，并且经常问学生：作业不完成对不对。学生答：不对。老师答：应该怎么做才对。学生：按时写作业。对与错老师不直接告诉学生，让学生自己来说，自己说的话，自己应该做到，能做到的就是好孩子。
3、老师要经常变换教学方法。
就像我们吃饭，连续几天都吃一样的食物，我们也会感到索然无味。学生也是如此，学生好奇心比较重。如果每节课老师都有新花样，让孩子在快乐中学习，学生怎么会厌学呢？只有让孩子觉得这堂课有趣，他们才会用心去听。
4、有不会的问题，要及时向老师请教。
每个学生都会产生很多问题，有的是知识性的，还有的是其它奇奇怪怪的问题。老师要给学生解答，不仅要解答书本上的知识，还要给学生解答一些生活中的常识性的问题，比如学生问：为什么冬天会下雪。我们就可以给学生讲冬天气温低，云层里的小水滴就在云层中慢慢长大，形成小冰晶及小雪花，然后云层（气流）拖不住它，雪花就从云层里钻了出来，落到了地上。
绿水青山楼外楼
低段学生注意力不集中，对学习不感兴趣，得对症下药。报补习班之类的是缓解不了的，治标不治本。可以试着从以下几方面着手改进。
1.调动学习积极性。兴趣是最好的老师。学生的学习积极性提高了，自然而然对学习也感兴趣的，注意力就会放在学习上。
2.发现闪光点。每一个孩子都有自己的优点，充分发挥闪光点，提高学生的学习积极性。
3.表扬鼓励为主。表扬的力量是无穷的。学生的一丁点儿进步获得认可，精力倍增，必将更加努力，投入更多的精力。所谓力的作用是相互的，你重视鼓励他，他也会以双倍的投入来回报你。
我们对待低段的孩子，要走进他们的内心，了解内心世界的真实想法。报兴趣班只是给家长自己找了一个借口，问题的根源还是没有得到解决。蹲下身来，倾听孩子的内心，我们才能做得更好。
张老师的语文课堂
我的宝贝儿也是二年级，个人经验分享一下：
第一，低年级最重要的是学习习惯的养成，好的习惯受用一生，而不是家长只会教训或者逼迫，而是协助孩子慢慢改变，一旦步入正轨，就很省事。
我是教师也是家长，对于孩子，我不是完全盯着，因为孩子需要进步需要成长需要自由的空间，靠别人盯着的孩子永远不会有出息，有进步，怎么办？制定一个合理的计划，先从短期开始，比如说一周，小目标做到了，给予一点点奖励，但不是承诺的大奖励，比如说合作完成一张贺卡的制作，一次亲子游戏等。这样孩子就会觉得其实学习也是一件快乐的事情。
第三，合理分配时候，电子产品坚决制止，我们家电视不看，手机大人不玩，孩子就从来不玩，你能做到，孩子就可以更加自觉，更加优秀。
