詹帆妃
本人是一名理科復讀生，對高一的學弟學妹們還是有一些教訓要告訴你們的。第一，一定要學好英語。到了高三你會發現你會天天刷數學和理綜（理化生），所以高一高二的基礎十分重要。第二，心態要好。你們現在的可能會覺得題目特別難，其實到了高三，題目大量練習之後就會對高中的知識有一個網狀結構，所以不要有畏難心理，更不要讓自己有太大的心理負擔。第三，要和老師們搞好關係，尤其是班主任。話說的重一點，甚至要愛上你們的老師，這是一個學習的方法，更是一種能力。如果你和老師的關係非常好，你會不認真聽他們的課嗎？而且關係好了，你每天的學校生活都會比較愉悅，而且老師對你的關注也會多一點，所以和老師們搞好關係絕對是一件好事！如果學弟學妹們有什麼疑惑可以在評論區留言，我會一一為你們解答！最後學長提前祝願你們高考成功！
相濡以沫111579246
我是一名高二學生，很高興能分享自己的經驗。高中比初中的學習任務和壓力都要大，高一是關鍵的適應期，渡過這個難關，高二高三都會輕鬆很多。高中學習與初中有很大差異，不能固守著初中的方法。剛進入高中時，會遇到諸多困難，心裡難免有所落差。不要灰心，要相信自己。只要付諸努力，就一定會有所回報。
李君雯
您好，我是精英數學物理，很高興回答這個問題。
步入高中之後，學習內容會比初中多很多，科目知識的難度也不斷增大。怎樣穩定高效的學習，儘快提高成績，補齊短板，我認為應該從以下幾點做起:
一、要養成認真的學習態度。大多數高一新生因為剛剛經歷過中考，會放鬆學習，這是不對的，毋庸置疑，高考比中考的難度要大很多，要更加努力才行。要明白學習是為了自己今後的人生更加輝煌，而不是為了完成父母的心願。現在社會上就行“讀書無用論”，很大程度上打擊了孩子們學習的信心。其實這樣的言論不攻自破，看下華為天價招聘應屆畢業生人才就知道了，華為招聘的每一位精英畢業生年薪都超百萬，最高的達近三百萬。因此，踏實學習吧少年，當你成為某個領域精英時，回報自然降臨到你的身上。
二、要儘快制定好的作息計劃，養成良好的學習習慣，增強自學能力。一般成績好的同學，都是把學習貫穿到日常生活中的，習慣利用碎片時間進行自主學習，比如晨跑時，上廁所時，吃飯時。當我們隨時隨地進行學習，把學習滲透進日常生活的每個過程，甚至做夢都在解題，那我們就會很快的提高成績。平時遇到不會的題和知識點，多查閱資料，現在資源很豐富，有不懂的知識點或者題目，完全可以上網自己查詢學習。另外可以上一些達人網站，像西瓜視頻裡面就有很多教學視頻，幾乎囊括了所有知識點講解，還可以和老師互動，有不懂的可以及時問答。
三、提高閱讀水平和能力，掌握閱讀技巧，學會帶著問題去閱讀，鎖定題目答案。高中之後學習的內容會比初中抽象的多，這就要求學生有更強的理解和應用能力。學習很多時候都是從閱讀開始的，尤其是語文和英語，要學會先看問題，再帶著問題去閱讀，這樣閱讀更具有目的性，能更快的把握閱讀題目。
四、要學會記筆記，及時複習已學內容，學會歸納方法，提高解題技巧。高中理科解題方法會更加系統化，學習過程中一定要善於總結推敲，比如常見幾何模型，一定要熟練掌握，沒學習一個知識點，就建立一個知識體系，把零散的知識放到自己的一個個模型中，這點對學習理科至關重要。
總之，步入高中，意味著進入了人生的爆發期。我們要珍惜時間，養成良好的學習習慣，儘快提高成績，補齊短板，成為學霸，考一個理想的大學，為將來的人生添上關鍵的一筆。
精英數學物理
題主你好，作為一名過來人，以下是我的經驗。
1.不管你是男生還是女生，英語都是相對容易得分的科目。平時抽一些時間來提高閱讀理解和語感，語法只要上課認真聽，一般沒有什麼問題。從高一開始可以每週背一個模板，不要覺得俗套！因為你同等實力的競爭對手都在做這件事！一定要練字，手寫印刷體或者意大利斜體，高考老師改試卷卷面印象真的太重要了，這些事可以從高一開始做，到了高三，基本上不需要花時間複習英語，如果你做好了上面幾點，一定要堅持。高考英語130真的不是高分！
2.理科科目上課一定要認真聽。在我的印象中，如果你不是特別聰明，上課又不聽，那麼課後，你將花十幾倍的時間去吸收老師45分鐘講的東西。因為高中的理科知識點真的比你想象中要難。課後一定要做題，尤其是數學物理。很多人說題海戰術，又有很多人說不可取。我覺得如果你學的進去，題海戰術完全可取。不可取主要是針對一些不太專注的人，一般這樣的學生不會懂得去鑽研題目。最少每門科目要做完兩本完整的練習題，除非你特別聰明。（我有一個同學靠背題考上了本科）
3.語文生物一定要背，記。背並不是單純的背，記也不是單純的記。理解性的記憶是最好的方法，尤其是生物這一塊。語文可以多揣摩作文結構，閱讀答題技巧。有很多答題技巧從高一就可以開始準備！
4.錯題本！錯題本！錯題本！從高一開始！從高一開始！從高一開始！重要的話說三遍！一定要準備錯題本，尤其是數學物理化學生物。你不知道這將為你的一輪複習節省多少時間。
小青哥Jie
有好多人都認為現在985，211出來的好搶手，但你們殊不知這種情況都是公司，社會造成的，形成思維定式，以前看出身，現在看學校，難道真的只有985，211出來的人是人才其他的學校出來的不是嗎，難道只有985，211出來的能給你們帶來效益嗎？答案一定是否定的。例：一個公司老總聘用普通大學的人才，需要的錢又少，這個普通大學出來的人才，因為有人賞識，感恩而拼命為公司產生效益，就不算感恩，為了工資普通大學的人才也會為公司帶來更多效益；反觀名校出來的，你拿聘用普通大學的工資，人家都不願意來，就算來了，也得把他們當“爺”一樣的供起來，請問那個公司老總願意請個“爺”。其實這些老總找名牌大學的人，根本不是看重他們是人才，專業學的厲害而是品牌效應，他們的品牌就是“985，211”，這跟買東西認名牌一個道理。公司花了品牌的錢，請的這些人，沒給公司帶來等量的收益，最後裁員的都是這類“985，211”這些所謂的品牌出來的，被外界看到，都是這麼傻眼的“985，211”出來的，然後被外界瘋傳連“985，211”都沒工作，好好學習，其實都是人自己造成的，和學校好壞沒關。先別急著反駁我，仔細想想吧！
首先你只是剛剛擺脫初中的小圈子，剛剛踏入高一你會結交來自各個地方的朋友，學習比初中更加深刻的文化，高一是剛剛接觸高中文化的第一步，你要認真專注，把自己的業餘時間和學習時間結合起來，不要想著自己還只是才進入高一，高中三年時間很短，高二就基本上結束高中所有課程，剩下一年就是複習參加高考。
青橙珵
自覺的學習態度是最重要的～
每個人的方法都不同啊～
主要是效率：
一、立志是學習動力的源泉
微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。”
作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習臺階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想準備，並主動積極地創造條件，儘快適應各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合
中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對於文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑑別能力的發展，都是不可缺少的。
作為一箇中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。培養自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學會讀書
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然後還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視並學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課後從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。
課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後複習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。
最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這麼一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗
實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑑，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢？那就要做到“六要六不要”：
一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規範，養成良好的實驗素養，這是獲得準確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。
六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。
4.養成做練習的良好習慣和規範
做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。
理解掌握基礎知識，是正確完成練習的前提條件。基本概念、規律是解題的依據。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規律沒有理解好的緣故。
做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢？
首先要認真審閱題目。例如在解物理題時，首先應認真分析研究對象和物理過程。要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數字，每一個單位，使自己清楚題意。然後確定研究對象是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什麼過程，從而確定解題的目標和依據。
畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。
要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有的是直接給出為已知數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數值或信息中，要通過分析，根據一些相互關係，才能求出來。
根據題意分析，找出各物理量之間的變化關係、確定解題的物理公式。要特別注意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界狀態。還要注意許多物理習題，由於思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運用的物理公式和數學方法不同，可有幾種不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙的解法。
在運算中，必須統一單位制。
解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究這些結果是否合理，是否已經齊全，是否有取值範圍，等等。必須確認答案已經全面合理，正確無誤，解題才算結束。
做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規範。
練習、測驗經老師批改發回後，不能只看分數，要認真研究老師批改中指出的問題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建立一個錯題記錄，仔細分析原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。
5.掌握記憶的方法
學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。怎樣才能迅速、完整、準確地記住它們呢？
理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調在加深理解的基礎上進行記憶，在理解和記憶的結合上有更高的要求。
理科的概念和規律有些似乎簡單，有些則很抽象、複雜，不論如何，在學習時都應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關鍵，這樣就能加深印象，可以在達到理解的同時記憶下來，並在分析和解決問題時能靈活運用了。（突出重點記憶法）
在研究某些問題時，許多概念、規律往往成組出現。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應縱橫比較，弄清如何得來，如何應用，如何從一些公式推出另一些公式，還應將它們與有關的相類似的公式從形式上、內容上、特徵上加以比較鑑別。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯繫和相互區別。這樣，對較為複雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯繫歸類記憶法）
反覆自我撿查，反覆應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的複習、單元複習、解題應用、實驗操作、學期學年複習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
四.把學知識和學方法結合起來，發展能力
學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。
在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。
在高中階段，要培養的能力是多方面的，下面主要談談觀察能力、思維能力、實踐動手能力，以及創新精神和創造能力的培養問題。
觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能抓住過程和現象的特徵，能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察能力呢？
觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現象的特徵。對實驗的每一步驟，都要明確主要是探索或驗證什麼，把觀察的注意力集中到這點上。觀察還必須精細，留心有什麼新的現象發生，而不是浮光掠影、視而不見。
我們還要敏於觀察，對一些現象還要反覆觀察。在觀察過程中積極思考，在實踐中就能不斷提高自己的觀察能力。
思維能力 思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想象等過程。應通過概念的形
小智教育
作為一名有經驗老師，想告訴高一的學生:高一好高三才會好，這個假期是自我突破、超越別人的最好時機!
1.高一的地位舉足輕重
高一是高中生活的起始階段，也是打基礎的重要階段。如果高一不打好基礎，那高二高三更難適應。
2.絕不能止步不前
雖然疫情嚴重，但是我們不能停止學習。如果這個漫長的假期你不學習，開學後很可能跟不上節奏。
3.超越的最好時機
這個假期是超越別人的最好時機，因為疫情期間，別人很可能會鬆懈，如果此時你努力學習，很可能會超越別人。
4.高一好高三才會好
高一好高三才會好，高三好大學才會好!所以為了將來考上理想的大學，必須橫下心來，不斷超越自我，實現自己美好的未來!
剛毅流暢
步入高中壓力會比初中大很多，但不要慌張認真完成每一天的任務就好了。高一主要是知識的積累和良好學習習慣的養成。因此一定要把握高一，堅持高二，拼搏高三。加油！
年少舊夢A
一定打好基礎，不要偏科，養成做題認真習慣，不糾結於難題，偏題，每科處於中等偏上水平的話，一直堅持到高三，高考會取得非常不錯成績。
