1995年9月，年輕的姑娘——饒曉冬懷抱美好的教育夢想進入武穴市特殊教育學校任教。也就是從那時起，她與一種“特殊的愛”結下了不解之緣。
第一次走進教室，就象兜頭一盆冷水淋下來，她全身都涼透了，她所面對的是一群怎樣的學生啊，目光冷漠，充滿敵意和防範，互相指手劃腳的交流，口中發出的聲音是含糊不清的……當時她有一種抽手逃離、永不回頭的念頭！
但是，一想到畢業時的理想校長語重心長的話語：“聰明漂亮正常的孩子人人都會愛，而身體殘缺的孩子又有幾人會問津？”她又止住了逃離的腳步。是的，作為一名特教老師，不但要愛每一個“漂亮的孩子”，更要愛每一個“殘缺的孩子”，這才是真正的師愛與大愛，也是對她的考驗。
也就是從那天開始，她成天與這麼一群“語言有障礙的孩子”泡在一起。
愛心，詮釋教育的真諦
特教學校的學生絕大部分來自農村，家庭大多貧困。殘疾兒童、遠離父母，生活、心靈都亟待關心。
一天早晨，饒曉冬早早的來到學校，習慣性的到寢室去看看孩子們，發現孩子都出去活動去了，只有一個叫黃銀蘭的小女孩躺在床上，小臉通紅。饒老師馬上伸手摸她額頭，“哎呀，好燙！”她馬上抱起小女孩直奔醫院。醫生給小女孩做了檢查，說是嚴重感冒，需要輸液。饒老師一摸口袋，沒帶多少錢，幸虧她家離這裡很近，便跟醫生交代了幾句，匆匆回家拿錢。一路上，想到孩子肯定沒吃早餐，便在路邊買了蛋糕和熱牛奶。回到醫院，看著孩子臉色慢慢恢復正常，吃著蛋糕，喝著牛奶，她繃緊的心這才放下。忽然，孩子抬起頭來，一邊比劃，一邊發出含糊不清的聲音：“饒老師，你真像的我媽媽！”頃刻，一股熱淚湧出了她的眼眶……
原來，愛心才是教育的真諦！這次經歷，讓饒曉冬體驗到了成功的喜悅。也成了她打開其他孩子心靈的橋樑。課間，饒老師跟孩子們做遊戲，課後關心孩子們的衣食住行······成了饒老師的每日必修。這年，她才二十出頭。
善良，溫暖折翼的天使
隨著社會的不斷髮展變化，特殊教育學校的學生殘障性質也發生了巨大變化，以前進校的學生都是聾啞兒童，而今聾啞孩子越來越少了，取而代之的都是一些不同程度的智障兒童。這些智障學生大多數還面臨著生活上的困難，每位學生每月需要300元的基本生活費。這些孩子的家庭大部分生活都很困難，有些孩子的父母都是智障或者肢殘的殘疾人，這筆看起來不多的生活費用，對於這種極度困難的家庭，不亞於是一個天文數字。饒老師經常從自己微薄的薪水裡抽出些許錢資助一些特困學生。但是對於工薪階層的她來說，也是心有餘而力不足。
困境之餘，饒老師把自己學生的情況發到了朋友圈裡，呼籲他們伸出援手。
在饒老師的不斷呼籲和努力下，她的一位熊姓女同學，默默的支持了一位重度智障孩子五年，饒老師用這些錢維持了這位劉姓孩子的五年學校生活生涯；一位祝姓愛心人士，也是饒老師的好朋友。通過饒老師這個愛心平臺，他每年給孩子們送來大量零食和一萬多元生活費。搭建愛心助學橋樑，饒老師為殘障孩子們帶來了春天般的溫暖。
近幾年，饒老師又把她的善良延伸到了女兒就讀的武穴中學。她通過微信橋樑，為武穴中學兩位品學兼優的貧困學生募得了從高一到高三每年一萬元的助學款，今年，這兩位學生高考都取得了優異的成績。
彩虹是陽光和風雨的女兒。歷經過苦難的風雨沐浴過溫暖的陽光，彩虹才能綻放出炫目的美麗。只有心中有愛的陽光，才能編織出希望和幸福的人間彩虹。從教二十多年來，饒曉冬堅持用一顆真誠善良的大愛之心助殘助學，用一雙無私奉獻的大愛之手編織出殘疾兒童貧困學子通往希望和幸福的彩虹之橋，讓人間呈現一道道靚麗的風景！
來源｜武穴市文明辦 整編｜武穴發佈
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