隨著我們互聯網的不斷髮展，大數據可以說應用在了我們的身邊每一件事上，各種各樣的數據彙集，分析，調用，可以說和大家的生活是息息相關的，下面我們就來聊聊什麼是大數據？
首先，數字化世界中所有的數字都是由0和一來代表的。數字在計算中就是用10來表示，有趣嗎？因為我需要邀請你，在繁忙的工作中，在常規的思維軌道中，換一個軌道。有一個平行宇宙，讓你去穿越一下，來到一個大數據的世界，我們一起從什麼是大數據開始學？你準備好了嗎？
我們需要來理解一下，什麼是數據，在我們說一個概念之前，先要考慮一個出發點或者說基本立場，我們理解數據的目的是為了應用數據，所以，特定的應用導向和場景，是我們理解素質的一個立足點，同樣是10，如果不做任何說明，僅僅是數字，如果我們在統計小組的人數，就是數據，如果是二進制的表示，就是2，所以，數據是特定場景下是有特定信息意義內涵的數字文字符號，圖片等，一起能夠承載起信心的表示，沒有任何信息都不能成為數據，這樣呢，我們在收集數據的時候，就要是在什麼場景下發生的，在挖掘分析數據時，也要圍繞特定的場景和業務目標去收集和挖掘分析數據。
經過加工處理的數據就成為信息，就是把承載其中的信息顯性化，結構化，成為決策的依據，成為預測和來源，比如，我們把CRM中的用戶數據和網關中的數據整合在一起，做了挖掘分析，解決了對寬帶用戶智慧家庭接入，與應用升級的場景需求。這時候，數據就成為營銷決策的信息來源，在信息之上還有知識，越來越多的信息繪製，我們從中獲得了經驗，我們獲得了精準營銷的方法論，轉化為一般規律來運用。
不僅在營銷中，還在管理中，不僅在工作中，還在生活中，成為我們擁有的能力，這就是知識的力量，因為有知識的力量，我們做事會越來越精準高效，我們開拓市場目標，明確的出一招是一招，我們不僅擁有了經營智慧，同時還能更多的車位旁通道，很多相關的領域，生態圈的掌控，直覺判斷與數據預測的結合等，甚至會在實踐中創造出原本沒有的成功案例。
那個時候我相信，運營能力已經成為了核心競爭力。那麼什麼是大呢？大的概念太大，我們需要有素質的衡量單位來表示，數據的衡量單位從b開始，每一個臺階就是一個二的10次方，等於1024，哈勃望遠鏡每週觀察，所能產生的數據是140個GB，一部完整的數據電影可以壓縮成一個GB的文件，也就是140部電影。
那麼這些數據到底有多大呢？天哪，有一位叫維克托曼科學家這個人一定要記住，他是最早洞見大數據時代發展趨勢的數據科學家，他有一本書叫做大數據時代的生活工作和思維的變革。但書中他說的，到2013年世界上存儲的數據能達到1.2澤字節。如果存儲在只讀光盤上，這些光盤能堆成五堆，每一堆都可以升到月亮上。
所以，你想想我們每個互聯網企業，有這麼多的用戶，還有這麼多的設備，然後還有基於這些所產生的應用，那每天有多少的數據量在產生呢？
就以CRM為例，如果考慮用戶辦理一次業務，包括線上和線下狀態變化算一條記錄，假如平均每個用戶100天三個月辦一次，5億用戶每天就產生500萬條的紀錄，將在每條記錄，一天就是5g的數據量，根據相關企業不完全統計，每天是170tb的數據存儲，也就是17萬，4085壓縮後的電影，幸虧有了雲存儲，否則我們硬盤不知道要繞地球多少圈了。
所以，我們理解的數據，理解了數據的存儲單位，知道了所謂的大到底是什麼，還要掌握一點，數據規模大，並不一定是大樹，真正體現大數據能量的是不僅要具備蒐集數據的能力，還要具備低成本分析素質的能力。
所以，有一個大數據必要的基本概念，這算法。算法是數據加工的靈魂，成為決策的依據和分析預測的結論，數據有價值，他是靠算法實現的，就像勞動資料的價值，要靠勞動來實現一樣。
那麼有哪些呢？如何運用算法來產生數據的？那麼，說到這裡大家會在想，大數據到底是什麼呀？我們從實際的應用來定義，對大量的人機數據進行捕捉，存儲和分析，並根據這些數據做出預測的能力。如果把大數據上升到思維層面，我們認為，大數據真正的生存並深度地影響了國家，社會技術產業，乃至人類的突然的出現，讓我們人類不由得需要深深的思考，科技再改變。
我們如何讓科技服務人類更加美好的生活呢？大數據成為了國家戰略，大數據成為國家戰略是因為石油，煤炭，天然氣，這些資源的可供開採和使用年限，都是非常有限的。數據它就成為繼石油之後的新能源，我們國家把數據定位在生產要素，發展數字經濟，美國定位成未來的石油，成為國家的核心資產，德國定位為數字資產。就是大數據，帶給國家層面帶來的深刻的變化。
從大數據作為核心技術來理解，就是對海量數據進行採集，存儲處理加工與重建的一整套工具，流程，方法論等，我們之前提到的算法就是其中的方法論，實際應用中，那就是數據特徵值的獲取，如果是4個人，那就是4個向量，比如說迴歸中的線性迴歸，我們在網運作流量預測中，我們在培訓做評估分析中。
比如老師批改的卷子，學生各個知識點，對和錯就輸入到數據分析中，然後進行數據管理模塊，通過挖掘計算處理，判斷知識點的難易程度，最後就輸出給老師，一個完整的知識的學習地圖，既有針對整體學生呢，也有針對每一個學生的，然後，針對性的應用輔導。所以就在看一些運用，他是想跟我們每一個人都是息息相關的。
關於大數據思維，之前我們已經有相關思維，我們也懂得了在用數據去尋找決策的依據，問題是，我們如果要把這樣的思維運用在自己身上，我們該怎樣呢？我們作為獨特的人都是有內在規律可循的，其實，我是從心底裡好奇，不同特質的人，它的工作模式和學習模式會有不同，那到底是什麼樣的呢？
大數據，根據過去可以預測未來，所以，如果我們要改變過去，就是要改變過去。先過去，不可能的情況下。從現在起，我們就要做出改變。對吧，一段時間以後，我們現在起所做的改變的積累，它就成為過去，成為我們可以預測未來，從現在起，我們需要明白，時間，一天，做了生活的優先項做排序，其他的移動值，是不是更好一些呢？
不管怎麼說，大數據時代已經來了，這是人類社會發展的必然，我們人類發展進步到現在，為這個地球貢獻了那麼多豐富多彩的數據，信息創造了那麼多的智者和智慧。數據時代就在眼前，經濟社會的全球化，人類命運共同體的構建，每天有那麼多的數據在產生。
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