猎趣物

提高逻辑最好的办法是读书和写作，读书可以不断提升和内化新的知识，

而写作可以将自己所学所思记录下来，这个过程不仅是自己思考的过程，还是锻炼逻辑思维。

看什么书？从哪些书看起？

很多人也喜欢看书，但是最终没有系统，不知都自己看了哪些书，相当于一无所获。

想要在某个领域有所进步和持续学习，可以先看下这个行业或者专业最权威和经典的书籍，

然后去选择权威专家的文章和书籍，有了一定的量的积累之后，可以构建自己的知识体系。

开始的话，不建议从非常生涩的书开始，这样会打击你的积极性，可以从经典简单的书籍开始，

有利于自己的坚持和持久学习。那么，看完了书如何写呢？

写的部分分为灵歌部分，第一部分是笔记，第二部分是自己的感受。

记笔记是自己能够打好知识基础，写自己的思想感受才是真正的看过这本书，

如果能够记住书中的理论，将其与自己的现实生活有效结合，那么才是真正学有所得。

因为知识学习就是拿来用的，只记笔记还是别人的东西，与你无关，与你看过书也无关。

记笔记可以选择思维导图来帮助自己记忆，现在的一款app叫做“幕布”也是非常好用的软件。

总之，看书是持续学习的最佳捷径，坚持写作是保持自己思想进步的最好方法。

将两者结合起来，每天练习1-2小时，坚持下去，你的逻辑思维能力一定会有所提高。

同样道理的还有练习演讲，也是不错的方式，将自己的所学所想演讲出来，也会帮助你提升。

同时，还能够锻炼你的临场发挥能力，思考能力以及应变能力。

祝福你，加油。

闪电慢时光

想要提高自己的逻辑思维能力，批判性和独立性思考是必不可少的环节。

美国作家布朗在《学会提问》这本书中给出了批判性思考的具体步骤。

1，要确定一个核心的论题。

在和别人进行沟通的时候，我们经常会陷入这样的一种尴尬局面，就是聊着聊着不知道对方在说着什么，除了表达语言不清晰之外，对方可能更缺少一个核心的论题。

所谓的论题，就是引起对话或讨论的问题抑或争议，是后续所有讨论的驱动力。

缺少论题，别人会不知道你想表达什么；太多论题的话，别人又会将彼此搞混。所以最好就是在一次沟通中，只确定一个核心的论题。

2，对方的理由是什么？我可以相信吗？

你提出来的论题，我凭什么要相信你？你需要摆出自己的理由，我经过思考之后，觉得有道理，我才会相信你。

现在很多人在别人还没有摆出理由的情况下，他们就已经开始相信了，盲目追星，就是一个典型的例子。

前一阵子薛之谦不是深陷舆论的泥潭吗？不少人还没有了解事情的前因后果，就开始盲目发表言论了：

我相信老薛！你肯定没有干过这些事情！你是无辜的！

下次遇到这种事情的时候，一定要多问一句：

对方的理由是什么？我可以相信吗？

3，弄清楚哪些词语表达不明确。

商家在做电视广告时，会用一些模棱两可的词语，然后把你搞得云里雾里。

比如有一个安眠药广告是这样的：

XXX，服用后，30分钟见效。

上述的表达中，「见效」是一个极其不明确的词语，它究竟是想表达，吃了它之后，30分钟就昏睡过去呢？还是说仅仅有一点睡意呢？它都没有仔细跟你说明白，就只是很含糊地说：

会有效的。

在日常的生活工作中，对于一些不明确的词语，一定要事先把它们给搞清楚，这样才能避免后续的麻烦。

4，推理过程中，有没有谬误。

一个论题，除了要有理由之外，还得保证推理过程是合理的，所谓的谬误，指的是推理中的欺骗手段，别人有可能利用这个欺骗手段来说服你采纳其结论。

常见的推理谬误有以下的这些：

1，稻草人谬误：是指歪曲对方的观点，使它们容易受到攻击，这样我们攻击的观点事实上根本就不存在。因此，如果有人攻击一个立场的几个方面，一定要经常查看一下他是否公正全面的表现了这个立场。

举个例子：

男生跟女生抱怨说：你有事情做得不是很好。

女生本来就想和他分手了，于是就去和自己的闺蜜埋汰自己的男朋友：

他竟然说我什么事情都干不好，想不到他对我的要求这么高，不行，我要分手。

2，一厢情愿谬误：形式是我希望Ｘ是对的（或错的），因此Ｘ是对的（或错的）。一厢情愿谬误混淆了应然与实然的差异。

举个例子：

女人被男人骗了，她如果有这种推理谬误的话，心理活动是这样子的：

他不会欺骗我的，诚实是一个男人应当具备的，而且我们的感情时间那么久了。

3，以偏概全谬误：是指一个人仅根据群体中极小部分人的经历就得出有关整个群体的结论。

举个例子：

我见过的天鹅都是白的，所以全天下的天鹅都是白的，哈哈哈！

这个世界上，还真的有黑天鹅！

希望对你们有帮助！

曾少贤

你所说的“不能把一件事说的清清楚楚的”，并不一定是逻辑能力的问题。

逻辑包括思考问题的逻辑和表达观点的逻辑。比如很多程序员，逻辑能力非常强，不强的话根本也写不了程序。可一旦跟大家沟通，就前语不达后语，你能明显的感觉 到他的思维非常的跳跃，让人抓不住重点。

逻辑能力在思维层面的提升，那就是一个非常漫长的过程了，但逻辑表达能力却完全可以通过一定的训练，在短期内有一个明显的提高。

所以，我就介绍你一个提升逻辑表达能力的60秒训练法，也就是说，要培养自己在1分钟之内，清晰地表达一件完整的事情或观点。

为什么是“一分钟“呢？这是日本沟通大师斋藤孝根据自己的实验得到的结论。他给一群大学生一项演讲任务，要他们在一分钟和三分钟之内完成。斋藤孝发现，人能够自我控制的最佳时间就是1分钟，一旦超过这个时间，人就开始说废话，如果让人做一个三分钟的讲话，学生就没有时间概念了。不提示时间，大部分人都不能在三分钟之内说完。

所以，想要提高自己的表达逻辑，就要训练自己一分钟说话的“意义密度”，告别前言不达后语，告别废话。

正常语速下，1分钟可以说200个字，如果希望这200字完整表达一件事、没有任何废话、也没有语义的跳跃，你需要很好的规划这200个字。

比如说分成三部分：第一部分，一句话提炼出你的核心观点，50个字左右。就像绝大部分新闻报道都会采用的“倒金字塔”结构，第一句都是“发生了什么”一定要一句话，简洁、明确，然后对方的大脑就会围绕这件事进行理解。

更多时候，你以为你说过结论了，但别人并没能感觉到，就觉得你在绕啊绕，所以第一句话最重要——你的观点。

第二部分，对观点进行展开，100个字，包括你最重要的一两个证据、对观点的补充说明，事情大概的经过。注意，只能100个字，也就是两三句话，所以一定是和观点最直接的内容。

第三部分，结果，包括你打算做什么，你希望对方做什么，等等。一定要强化行动本身，否则，你说完别人还是不知道要做什么。

在平时的沟通中，经常有意识的控制自己在1分钟内表达完毕，达到一定的意义密度，那么，再加上一点必要的过渡、提示、回应，等等，你就可以在别人可以感知的范围内，把意思表达的非常有逻辑。

人神共奋

1. 爱逻辑学，学习逻辑学，多看看逻辑学方面的书。深入的和逻辑学交朋友打交道。记得培根有说过这样一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变。凡有所学，皆成性格。可见，学习逻辑修辞学对自身提高逻辑思维能力是很有帮助的。

2. 善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本质和规律，仅靠感觉，感知，感官是不行的，那只是浅显的认知，经常思考，大脑才可以有效地进行思维活动，从而间接地、概况地、更加深刻地认识世界和事物的本质，提高自己的逻辑思维能力。

3. 不迷信权威，敢于质疑，怀着一颗怀疑的心探究事物。坚持以一颗质疑的心探究事物，我们的思维能力才能发展到创造水平，要知道，一个人要想拥有一个高的逻辑思维能力，首先需要有一个独立的属于自己的思维，因此，在平时考虑问题或者看某个事件事物时，我们不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。不盲从，不依赖，不轻信，多听听自己的声音。

4. 善于发现问题，提出问题，并敢于提问问题。要使自己的思维积极活动起来，最有效的一个方法就是，把自己的置身于问题之中，当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，我们的逻辑思维才能得到极大的发展。要知道，真理的发现就是在不断地发现问题，分析问题和解决问题中实现的。而正是这解决问题的思维活动，可以使我们的逻辑思维能力得以极大的发展。

5. 多观看哲学方面的书籍，学习哲学。生活其实就是哲学，学习哲学，可以让我们更加了解生活，以及世界上的事物，有利于我们对世界的认知，让我们的逻辑思维能力更清晰，让我们的逻辑思维更严密，形成真正的哲学智慧——辩证智慧。

6. 尝试进行一些辩论比赛，经常看高质量的辩论比赛，学习和借鉴别人好的辩论技巧。要提高自己的逻辑思维能力，毫无疑问，进行辩论或者观看高质量的辩论比赛并从中学习和借鉴方法技巧是一个很不错的方法。通过辩论，不仅可以提高自己的口语表达能力，还能提高自己的思维反应能力以及思维的严密性，极利于思维逻辑能力的提高。

经典回忆往事

1

逻辑能力是天生的？

逻辑能力强是不是天生的？女生是不是缺乏条理？这样的问题，我从初中的时候就开始思考。

读初中的时候，我的数学很差，看到几何体，应用题，脑袋疼，求解证明题的时候，完全搞不懂怎么推到出来的。那个时候，大家都会说:“这孩子逻辑能力有点差。”

我很挫败，变得很不自信，觉得自己天生缺乏逻辑，导致我数学很差。这种不自信一直持续到大学，我才慢慢明白，在这个世界上，也许有些人天赋秉异，天生就很有逻辑，但绝大数人都是普通人，都是靠后天培养出逻辑能力，变得有条理。

所以你要明确一点，逻辑能力可以培养出来的，而不是天生就有的。

我们不是缺逻辑，而是缺乏思维框架。

2

什么是思维框架？

思维框架就是思考问题的一种模式，简称“套路”。如果我们能够掌握思维的框架，让思维在理性和感性中切换，让思维遵循客观路径思考，能够高效、准确地找准问题核心，建立快速、有效的行动方案了。

你之所以缺乏条理，没有逻辑，归根到底，是因为你不知道从何思考，没有一个框架，一个思路引导你去思考。你就像一个迷路的孩子，凭感觉寻找路线。

那有了套路，岂不是就框住了，只能在这个框架下转悠吗？当然不是，我们来三句话:——今天我很开心，但是明天要上班了。（但是之前我很开心，但是之后变难过了，仅仅一个词，从高兴变成难过）——今天我很开心，并且明天要上班了。（并且这个词，表明了我今天很开心，明天要上班了我也很开心，一种高兴状态）——今天我很开心，虽然明天要上班了。（虽然，这个词表示转折，这句话的意思是，明天要上班了，又要工作了，我仍旧还是很高兴的，一种积极的思维方式）

你会发现，人的思维只需要几个词语就会发生变化，产生不同的情感变化。由此可以得出一个结论：我们的思维框架不是一成不变的，你可以自由切换。

不是思维框住了你的大脑，而是你的大脑被思维框架钉住了，陷入死胡同了。

3

如何让思维跳出来？

知道什么是思维框架，明白了思维框架可以自由切换。

那么如何让思维跳出来呢？

用两个字就可以解决：一写、二戴。

所谓的写就是把你的困难写下来，写5条内容即可。

——困境描述:客观描述自己当下面临的状况和处境。

比如:我不能写出一篇文章。

切记:不要用抽象和感觉的词语；不要加个人观点，只认准现实状态；不要写“我感觉写不出一篇文章。”；能写出来就能下来，哪来的感觉写不出来。

——改写 :用可能性词语描述困境，完成消极思维。

到目前为止，我还没有写出一篇文章。这一步写明最糟糕的情况是什么。

——用转折性词语描述做不到的原因，建立积极思维。

因为大学毕业后，再也没有写文章，所以到目前为止，我无法写出一篇文章。

这一步是为了找到根源，你为什么会出现第二步最坏的情况，找到最本质的原因。

——针对步骤三的原因，提出正向假设，进一步强化。

如果我去参加写作课程，或者每天规定写500字，我会慢慢开始学会写作。

这一步，提供一个解决方案。一旦你找到最根本原因后，解决问题的方法就会变得简单。

——对未来的憧憬，目标和方案

给你自己一个写作目标，比如成为专栏作家。

这就是你要写的内容，但是，问题来了，我们一旦出现问题后，情绪比较激动，容易感情用事，无法非常理性的写出上面的内容，甚至会出现思考不全面，这该怎么办？

这就是第二个关键词：“戴”。

用戴帽子的方式，确保自己思考全面。爱德华·德博诺提出的“六顶帽子”专治思考不全面，不理性的问题。

六顶帽子分别为蓝帽，白帽，红帽，黄帽，黑帽，绿帽。蓝帽： 思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。就象是乐队中的指挥一样来组织思维。（这次我要解决的问题是什么？关于写作）白帽： 收集已知的或者是需要的信息，仅仅是中立和客观的事实和数据。（目前，我在写作过程中遇到的难题是什么？写不出一篇完整的文章？没有逻辑？不会讲故事？）黄帽： 代表的是乐观、探究价值和利益，帮助人们发现机会。（写作遇到的问题，无法解决吗？有没有回转的余地？有，比如加入写作社群，多看书，多写）黑帽： 象征冷静、反思或谨慎。以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点，运 用负面的分析，帮助人们控制风险。（加入写作社群，阅读，多写，当前哪一种方案最可行？我为什么不能写出文章，是什么原因导致的？）绿帽： 象征创新和改变，寻找更多的可选方案和可能性，从而获得具有创造力的构想。（除了加入写作群，还没有其他备选方案呢？）

这六顶帽子不是固定不变，可以随时换，只需记住一点，当前戴了什么脑子，就得根据这顶帽子的属性思考问题。

六顶帽子搭配方式：

黄/黑/红 —— 对想做的事情做出评价 困境描述白/绿 —— 想出主意 改写黑/绿—— 改进已有想法 困境转换蓝/黄—— 分析当前情况 假设描述蓝/黄—— 总结并详细说出想法 对未来的憧憬。

也许你会说，我们为什么需要逻辑，为什么要有思考框架，这样太死板了，太无趣了。可是，你要知道任何事情都是有逻辑，只是她用到好看的包装纸抱起来了，就像一幢大楼，如果没有根基做基础，房子能塔起来吗？而你为什么看不到根基，他们被油漆包裹起来了。就像马薇薇说的：“没有逻辑的正能量就是负能量。”

迪迪干货

孩子的思维逻辑能力这样培养，很多家长都不知道

过年的时候，我就把孩子给婆婆公公带，我和老公就出去旅游了几天。

过了大概一星期，我们回来后。我就问公公婆婆，孩子有没有不听话，有没有闹脾气，或者身体上有没有不舒服。

因为不是经常和公公婆婆接触，和他们说话的时候，他们是说地方话，而且年纪大了说起来有点重复。

而但我发现他们身上都有一个共同点，就是逻辑思维能力比较差，原本可以两句话可以说清楚的事情，到了他们那里半天都说不出来龙去脉，沟通起来非常费劲。

但是关于逻辑思维的培养，这是父母育儿中被忽略的一个部分，很多家长都是等孩子大了，学习成绩不好，尤其是数学学不好的时候，想到要给孩子锻炼逻辑思维，其实在孩子很小的时候，我们就能在生活中，帮助他训练自己的逻辑思维能力。

所以，逻辑思维不能够让孩子长大以后再培养，必须从小就开始培养。

之前就听我的朋友说，现在的基因检测非常厉害，能够测出孩子基因中“隐藏的信息”，也能够检测出孩子的能力。

所以我特地为自己的孩子做了一次基因检测。这个检测非常简便，只要刮一点口水就能够进行检测，在家也能操作。

过了2-3周，检测结果出来了，我发现孩子孩子的逻辑思维能力还是挺强的，这让我放下悬着的心！

让我觉得惊讶的就是，检测结果分析不仅全面易懂，还附有安我基因专家根据我家孩子的情况提供的，有利于加强孩子逻辑思维能力的建议，真是太贴心了！

如果感兴趣的爸爸妈妈可以去试一下哦~

所以平时在生活中，我们也可以这样来锻炼孩子的逻辑思维能力：

1. 培养孩子在做事时候注意逻辑顺序

比如说让孩子帮忙整理书架的时候，我们可以这样说：“首先，你把桌上的书全部收集好，然后，把正面朝上放好；最后，把书全部放到架子上去。”

经常这样告诉孩子，一定要有先后的顺序，孩子耳濡目染，慢慢的也会学着这样去表达。

2. 重视对孩子的因果教育

在给孩子讲道理时，我们不能直接告诉孩子怎样去做，什么事情不能去做。

应该把为什么要这样做，为什么这件事情不能去做都告诉孩子。

当孩子明白其中的因果关系时，慢慢的就建立起了逻辑能力。

所以，孩子的逻辑教育，家长千万不能忽略，这关乎孩子的表达，以及做事是否有条理。

随便叫圆吧

吃书青年

逻辑思维能力，本质上是结构化分析能力，即面对问题时，如何找出问题的关键，然后通过演绎推理，得出问题的解决方案并制定行动步骤，逻辑思维能力，按问题解决阶段来划分，可以分为分析问题的结构化、解决问题的结构化、汇报方案的结构化。

一、分析问题的结构化

当我们面对一个问题（比如如何说服客户、如何提高销售利润、如何解决一个流程问题、如何维持一个时间较长的健身计划等）时，首先，我们需要的是将问题进行分解，将问题拆分为更多子问题，子问题越细，解决起来就越容易。

MECE法则简单的说就是“不重叠、不冲突、不遗漏”

这个原则中，最简单的是不重叠，不冲突次之，最难的是不遗漏，因为我们考虑的再全面，也往往会出现考虑不周的例外。

举个例子：我的一个客户，质管科和生产科分别提出了2条创优措施：

质管科：（1）增加3个检验工序，（2）烟支重量885~899mg调整为890~895mg。

生产科：（1）将商标纸单耗水平从505张降低到503张。

很明显，两个创优措施就不满足MECE法则，因为质管科的两个措施，都会造成单耗增加，从而导致两大科室经常掐架。

至于如何解决“不遗漏”这个更困难的问题，推荐一些分析工具如逻辑树、5Why分析法，5W2H分析法、5M1E分析法、鱼骨图等。

实例：汽车刹车导管控制不佳的鱼骨图分析。

二、解决问题的结构化

问题拆分完成后，我们将获得一系列问题清单或解决方法，这时候，依然需要结构化，如果只是对照问题清单逐一解决，很可能会半途而废，因为我们的时间和精力是有限的，所有子问题投入相同的精力，会导致有些子问题过多优化，有些子问题解决不了，比如设备维修时，就常常会出现过渡维修或维修不足的情况。

列出问题清单之后，我们需要另外一个工具：四象限法则，即紧急重要性原则。

据说，成功人生往往都把焦点放在重要但不紧急的事项上，从而确保重要但不紧急的事情，有足够的时间和精力去完成，相反，如果我们所有事情投入均等的时间和精力，往往会导致重要但不紧急的事情变成了又重要又紧急的事情，你再强大，随时做问题的救火队长，重要的事情紧急做、仓促做，最终只是忙成狗罢了。

推荐一个时间分配计划：

• 65%~80%的时间：做重要但不紧急的事情
  

• 20%~25%的时间：做又重要又紧急的事情
  

三、汇报方案的结构化

职场汇报，最怕的就是你讲了一堆，对方没有任何反应，这里面有几个方面的原因，比如内容缺乏吸引力、内容组织混乱、表达逻辑混乱等。

这里推荐一个麦肯锡顾问的常用套路：金字塔原理，我总结金字塔原理的3个核心点：结论先行、MECE法则、SCQA故事机构。

（1）结论先行

结论先行确保你汇报时，直接给出你的方案或结论，这样让观众第一时间知道你的想法，职场汇报时，大家的时间是宝贵的，并不打算听你设置一堆悬疑，然后层层推理，最后才在知道你想说什么。

所以，解决的办法就是结论先行，具体的做法是“用总结归纳来阐述、用演绎推理来构思”，你把推理过程的关键点总结出来，形成了一个观点，这时候，直接告诉观众你的结论就好，如果大家感兴趣，你可以继续进行演绎推理。

当然，结论先行不是告诉你第一句话就是结论，如何带出你的结论，需要用SCQA来过渡。

（2）SCQA故事结构

在开始你的结论之前，用一个故事，一个与你的结论有有关或与观众有关的故事来过渡，SCQA就是设计一个背景故事（S），讲故事的时候让观众自己想到冲突（C），然后观众会自己想到疑问（Q），你这个时候，实时的推出你的结论（A），这样，整个汇报的逻辑就清楚了，观众的注意力就被你的SCQ搞定了，接下来他们就竖起耳朵听你讲你的结论了。

思维导图PPT

假如每个人都是一台机器，再配以良好的润滑油，那么我们办起事来就会更高效更有条不紊！这款油说的就是我们的逻辑能力——没有那个牛人、精英会说它不重要。

人们与生俱来就会的无非这几样:饿了就吃、困了就睡、不爽就哭闹——没有天生的天才，只有后天培养的人才！！所以我们想要掌握一项技能/能力都是可以的。

要拥有强大的逻辑思维能力，其中起到最关键的作用便是我们的兴趣所向，兴趣决定你的行为，甚至是命运！那些喜欢看推理剧、悬疑片这类人逻辑能力都一般般。而喜爱思考、阅读、写作的这类人逻辑能力肯定要强的多……

通常所谓那些能说回道的人却没有被冠以优秀标签的人，缺乏的就是理性思维。他/她们的言论中大多是以情绪化的说词为主导。反儿言之，以理性思维为主导的言论者缺点也是很明显！

所以要想拥有强大的逻辑能力就先得建立起逻辑思维框架！感性的使然与理性的结合才是完美的逻辑能力者！具体方法可参照我截的这张图:

哈哈，时间有限，不好意思，直接照搬过来的！记得要多多阅读与写作哦……如果你有兴趣！

王缪人

实际上，大部分的思维混乱、逻辑性差，都是因为缺乏结构化思维，而结构化思维只要掌握4个特征就可以，包括结论先行、上下对应、分类清楚、排序逻辑。不管写作、演讲还是会议发言，做到这4点就可以显得思路清晰、逻辑性强。

一、结论先行

结论先行是结构化思维的第一要义，在我们的生活当中，有三种情况，必须结论先行。

①时间紧迫。

比如时间非常紧迫的情况下，向领导汇报工作、同客户进行信息反馈的时候。

②对方需要。

只要你沟通和表达的对象对结果的敏感性，或者对结果的感兴趣程度，超过对原因，都建议先说结果。这也是结构性思维提倡的：思考的过程和表达的过程有一个利他性的原则。

③信息复杂。

当某件事的来龙去脉，背景信息很复杂的时候，要结论现行。比如有人和你说，我跟你说个事儿吧，然后blablabla……你会按捺不住说：停，你要问我什么问题？

当信息很复杂时，先说结论或中心论点，再说理由。

二、上下对应

做到上下对应的最重要的一步就是要站在受众角度反过来思考：这样对应吗？在实际的操作过程中，就是要回过头来检查一下自己有没有上下严格对应。

比如帮你介绍个男朋友吧，什么条件？高富帅。那我接下来要解释的，就是：有多高？多富？多帅？

例如，在给出结论和论证之后，再想一想，这样的论证是否真的是能够严格推导出结论呢？如果能，那么论证的严谨性体现在哪里；如果不能，那么论证哪里存在缺失或不足？只有这样反过来再检查一遍，才有可能确保上下对应。

三、分类清楚

归类分组，结构性思维中必须要有的行为要求。当有两个或两个以上的要素，就需要分类。

从思维的角度看，分类清楚使得结构性思维不再是对问题机械、简单地肢解，而是内在逻辑的体现。分类充分体现了思维逻辑性、结构性，使得思考更有条理。

从分析的角度看，分类清楚可以帮助我们尽可能地把事情考虑周全，将一个概念或一件事努力地解构，从相关的各个方面去审视和分析。从使用的角度看，分类清楚可以使复杂的事物简单化。

试想一下，如果没有分类，我们在书籍浩瀚的书店或者图书馆中又如何能轻松找到我们想要的书籍呢？女性的化妆品也是通过层层分类，根据肤质、季节、年龄、功效、使用场景、色系等细分出永远买不完的化妆品。

四、排序逻辑

排序逻辑是让人更容易记忆和理解的一种方式。在文章中、说话时，常常使用“首先、其次、最后”这一类的关联词，受众就很容易清楚我们所描述的事情发生的时间顺序和逻辑。

如下图就是：首先提出我的意见是……，接下来我有三个理由，理由一、理由二、理由三…

按照以上四点来训练，2周到2个月不等，就能有明显改变，这是一位教结构化思维的老师说的。

之所以有效果，是因为结构化思维属于思维的20%核心，而主题鲜明、归类分组、逻辑递进这三个特征，又是结构化思维的20%的核心。大家都听过“二八法则”。20%的客户带来80%的生意，20%的人占有80%的财务，20%的词汇表达80%的信息……同样，20%的思维训练提升80%的思维逻辑能力。

以上说的都是20%的核心干货。如果对你有用，欢迎点赞、评论。

作者 ：厦九九，上市公司品牌总监，职场二宝妈，成长型学习博主、头条号签约作者，写作教练，《撑过去，你终将成为更好的自己》作者。写走心的成长感悟、实用的职场分享、高效的写作技巧，欢迎关注我。

關鍵字: 思维 导图 顾问