03.04 學習貫徹習總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生重要回信精神

2020年2月21日,習近平總書記給在北京大學首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生回信,在高等學校引起強烈反響。

如何認真學習領會、全面貫徹落實習近平總書記重要回信精神?近日,教育部黨組印發通知作出部署。

充分認識習近平總書記重要回信的深刻內涵和重大意義

習近平總書記的重要回信,充分肯定了在北京大學首鋼醫院實習的17位西藏大學醫學院學生認真鍛鍊臨床基本功,堅定獻身西藏醫療衛生事業的信念;特別強調了醫生是人民健康的守護者,指出在這次新冠肺炎疫情防控鬥爭中,軍地廣大醫務工作者衝鋒在前、英勇奮戰,用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神;親切勉勵同學們以廣大醫務工作者為榜樣,努力做黨和人民信賴的好醫生;殷切希望同學們珍惜學習時光,練就過硬本領,畢業後到人民最需要的地方去,以仁心仁術造福人民特別是基層群眾。

回信充分體現了習近平總書記對基層人民群眾的深情掛念,對我國醫學教育、衛生健康事業的高度重視,對醫務工作者的親切關懷,對醫學生報效國家服務人民的殷切希望,極大鼓舞了在校醫學生和逆行奮戰在抗疫前線、救死扶傷的廣大醫護工作者,對全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰具有重大意義。回信為高等學校全面主動服務健康需求,加快高等醫學教育改革,指明瞭前進方向,提供了根本遵循。

全面貫徹落實習近平總書記重要回信精神

各地和有關高校要認真組織學習,深刻領會總書記回信的重大意義和精神實質,自覺把思想和行動統一到回信精神上來,把回信精神轉化為推動高等醫學教育改革發展的強大動力。

1.堅持立德樹人,培養仁心仁術的醫學人才。

德育為先培養具有仁心的醫學人才。要把德育作為醫學人才培養的首要內容,將思想政治教育和醫學職業素養教育貫穿人才培養全過程,建設一批有思想、有內容、有溫度的課程思政“金課”,建設一批醫學人文教育實踐基地,以此次疫情防控鬥爭中廣大醫務工作者為榜樣教育學生,著力培養學生“珍愛生命、大醫精誠”的救死扶傷精神,引導學生將預防疾病、解除病痛和維護群眾健康作為自己的神聖職責。能力為重培養具有仁術的醫學人才。要把醫學生崗位勝任能力培養作為改革重點,以高水平的臨床實踐體系建設促進醫學生在實踐中練就過硬本領。要加強臨床教師隊伍建設,健全臨床教學組織機構和穩定的教學管理隊伍,加快建立促進醫學生臨床實踐綜合能力培養的整合式臨床教師團隊。依託教師教學發展中心,持續加強臨床教師培訓,提升教師的教學能力和水平。

2.加快全科醫學人才培養,服務基層群眾健康。

要把全科醫學人才培養作為服務基層群眾的重要抓手,科學規劃全科醫學教育體系,加強全科醫學學科建設,建立健全全科醫學教研室、全科醫學系或全科醫學學院等教育教學組織機構,加強面向全體醫學生的全科醫學教育和預防醫學教育,為醫學生畢業後更好地服務基層,從事全科醫療和疾病預防工作奠定堅實基礎。要優化調整研究生招生結構,新增碩士專業學位研究生招生計劃重點向全科和公共衛生等專業傾斜。承擔農村訂單定向醫學生培養任務的高校要持續深入推進定向醫學生培養工作,精準對接基層衛生人才數量需求與崗位要求,加快培養“小病善治,大病善識,重病善轉,慢病善管”的全科醫學人才。

3.服務健康中國建設,加快建設發展新醫科。

要緊緊抓住全面實施健康中國戰略的重大機遇,順應新一輪新技術新產業發展的重大變革,回答好此次戰疫對醫學教育提出的改革新要求,加快推進新醫科建設,實施新一輪醫學教育綜合改革,深入推進卓越醫生教育培養計劃2.0,實施國家級、省級一流專業和一流課程“雙萬計劃”。樹立“大健康”理念,加快醫學教育由“以疾病治療為中心”向“以促進健康為中心”轉變,構建預防、診療、康養等服務生命全週期健康全過程的人才培養體系;通過調整、升級、換代、新建,優化醫學專業結構,深化臨床醫學、中醫學、預防醫學、護理學、健康服務與管理等專業改革;促進醫工、醫理、醫文交叉融合,加大醫學複合型創新拔尖人才培養力度;培養黨和人民信賴的好醫生。

学习贯彻习总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生重要回信精神

天大學子迅速掀起學習宣傳貫徹習近平

總書記重要回信精神熱潮

天津大學醫學部組織同學們在線學習了習近平總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生的回信,同學們一致認為,通過學習總書記的回信,深受激勵與鼓舞,更加深刻地理解了醫學生誓言“健康所繫,性命相托”所蘊含的的責任,也進一步堅定了認真學好專家知識、練就過硬的本領,在日後儘自己的一份力量服務好人民、守護好我們的共同家園。

学习贯彻习总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生重要回信精神

“健康所繫,性命相托”,入學那年的宣誓在耳畔迴響。作為醫學生,雖然現在沒有能力站在一線與疫情鬥爭,但我仍想通過自己的努力做些什麼,於是我來到街道辦公室(北京市海淀區機械院社區),作為一名志願者參與到社區管理工作中。

在志願服務過程中,我看到社區居民積極配合檢查體溫,減少外出,出入登記;社區工作者在有限的條件下依然堅守崗位,盡職盡責做好每一項排查;特殊時期下有條不紊的秩序,這些都能看出基層人民對醫務工作者的信任和支持,這也更加堅定了我學好專業知識、練就過硬本領、服務人民的信念。

相信在不久的將來,白衣天使們一定可以平安歸來,我們一定能戰勝這場疫情;相信在不遠的未來,我們這些新鮮血液也會站在更靠前的位置,守護中國,守護家園!

18級智能醫學工程一班 姜涵喆

作為天大醫學部的一名學生黨員,雖然我無法參與到這次疫情防控的一線中去,但是習總書記對西藏大學醫學生的勸勉深深激勵了我。我雖然無法按時返回學校,但是依然可以在家中藉助學校以及網絡平臺不斷充實自己的知識儲備,提高自己的技能,希望在畢業後用自己所學造福基層群眾。

醫學部學生第一黨支部 王發頎

作為醫學部的一名黨員,我深刻認識到,在當前防控疫情的嚴峻鬥爭中,一個黨員就是一面旗幟,一個支部就是一座戰鬥堡壘。我們要樹立強烈的政治責任感,從思想上深刻認識做好新冠肺炎疫情防控工作的重要性和緊迫性,始終聽從黨的指揮,不忘初心、牢記使命,讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚!

醫學部學生第四黨支部 王蘇桐

“到人民最需要的地方去,以仁心仁術造福人民特別是基層群眾”,閱讀完習總書記的這封回信,更加明確了每一個醫學生身上的責任。當下嚴峻的疫情面前,醫務工作者們用實際行動踐行著每個醫學生都曾立下的誓言。作為一名智醫人,要做的不僅是學好專業知識,更要以所學去尋找未來醫學發展的新方向。不負韶華,只爭朝夕,如今我們被保護,不遠的未來,去到有需要的崗位,保護人民群眾,除人類之病痛,助健康之完美。

18級智能醫學工程一班 王虹霖

我將謹記習總書記的教導,一定會以在此次疫情中奮戰的醫生為榜樣,珍惜學習時光,練就過硬本領,以仁心仁術造福人民特別是基層群眾。這樣才能在下一次的危難時刻,自己真正做些什麼,不再有今時之無力感。

19級智能醫學工程一班 高成瑜

作為臨床醫學專業的學生,一線醫務工作者的奉獻精神深深激勵著、感動著我,他們作為我們的前輩,以自身行動告訴我們何為一名合格的醫生。有前輩的指引,我們能做的事情就是珍惜學習時光,練就過硬本領,在將來國家需要我們的時候,像前輩們一樣,走向前線,為人民的健康、祖國的衛生醫療事業儘自己的努力。

19級臨床醫學一班 劉璐

此次新冠肺炎疫情中衝鋒在前的醫務工作者們勒出深痕的臉,剪掉的長髮,睡著的姿勢,都讓我覺得從醫是我的“初心”。我定會以他們為榜樣,當下珍惜學習時光,練就過硬本領,未來不斷探索醫學智能化的方向與領域,為祖國醫療事業發展添一份力。時刻將習總書記的教導—“到人民最需要的地方去,以仁心仁術造福人民特別是基層群眾,做黨和人民信賴的好醫生”牢記於心。

19級智能醫學工程一班 萬映君

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學習貫徹習總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生重要回信精神
學習貫徹習總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生重要回信精神

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內容來源 / 微言教育 天津大學醫學部

底圖製作 / 羅曦哲

審校 / 王鑫 李晉馥

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