貝貝木5811
如果取消作業，所有作業必須在課堂上完成，以此減輕家長與學生的負擔，可行嗎？
回答問題之前，先講個故事。
在我們村的小學裡，有一位數學老師很少佈置家庭作業，一次我問他班的學生。每天不寫家庭作業，你們的數學知識點學會了嗎？
學生立馬說，他們不在家寫作業，但是課堂上已經練習特別多。還不如佈置作業。
我特意留意了他班的數學成績，拔尖的學生特別多，數學成績整體也不錯。
還有一位我身邊的語文老師，每天給孩子佈置讀書，寫字，寫詞語，每天都是三遍，五遍的寫。不僅僅要寫，還要聽寫。有時候還要抄寫課文。
寫了那麼多，學生的學習效果卻很差。
所以關於作業，到底有沒有必要留。要根據實際情況而定。留作業的主要目的就是幫助學生鞏固一天所學知識點。
那麼每天要不要留作業，就要看學生在校掌握情況。就如故事一中的數學老師，他有把握學生基本都能掌握住。那麼就沒有必要再去寫，都是一些無用功。
而故事二中的語文老師，每天不停的寫寫寫就是在做無用功，寫字不是今天多寫幾遍就能記住。而是要去運用，所以要把每天的作業多樣化，而不僅僅是令人煩躁的寫寫寫。
與其說是該不該留作業，不如說老師佈置的作業是不是學生感興趣的。如果學生喜歡做這樣的作業。那麼作業就不是負擔，而是樂趣。
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