亦安亦好
这个做的有点过分。
虽然能理解，孩子高三了，家长着急，老师操心，但是这样在群里赤裸裸的批评，有点让人难以接受。孩子的成绩下降，难道仅仅是家长的问题吗？但是，已经出现这个问题，我们就要想办法解决它。
首先，可以在群里回复一下，承认孩子最近表现不好，表明自己的态度，然后，告诉老师你会在孩子回家的时候，针对这些问题好好和孩子沟通，并监督孩子完成该完成的作业练习等，最后，请求老师，在学校的时候，多多关注这个孩子，无论是那一方面，有问题及时联系，你会配合老师完成教育任务。
孩子高三了，这个时候是关键期，和老师关系融洽，有助于家庭教育和学校教育的结合，这样可以在了解学生的同时，全面配合，助力高考！
夜深人静思流年
孩子高三成绩有些下滑，老师在群里点名批评，所以家长该怎么办？这时候家长就起很重要的作用。私下找老师做一个详细的了解，回家和孩子做好沟通和鼓励。
高三的孩子，哪怕是重点班的，成绩有的时候动荡也很大。老师能够在群里面批评，说明这是一个负责任的老师，虽然方式可能过于直接。但是家长这时候不要过多地关注这些小的细节。要看大的方向，高考分数。家长可以做好自己方面。
一、私下和老师沟通，详细了解孩子问题出现在哪
老师虽然在群里面批评，但是这个时候家长却不适合在群里面和老师沟通。私下微信或者是电话里和老师了解一下。同时要表示对老师的感谢。
高三关键时候老师能看到孩子的下降，并且能指出来家长真的应该感谢老师。这个时候遇到一个负责任的老师，孩子可能很快的就会调整成绩提升上来。不负责任的老师不说，家长也会不知道，等到高考成绩出来的时候就已经晚了。
详细的了解之后，配合老师配合学校才能更好地帮助自己的孩子提升成绩。
接触过很多高三的老师，才知道他们的内心承受的压力，比孩子还要大。高三的老师，尤其到最后冲刺的时候，压力比所有的家长和学生都大。因为家长只是面对一个学生，高三的老师面临几十个学生的压力。
特别是在最后的阶段，老师没有时间也没有精力，也不可能还和颜悦色地私下和家长沟通。最后拍毕业照片、体检、上传报考资料等等，这一系列的事务教师已经忙的晕头转向。没有那么多精力私下找家长去聊，可能在群里面直接就说了。
还有一种可能就是说了这个学生，老师希望引起别的学生注意。起到一个警戒的作用。这时候家长如果还挑毛病，挑说话方式是大错而特错。
三、家长和老师沟通后，帮助孩子提升成绩
家长和老师沟通了解情况之后，和孩子做一个深刻的交流。帮助孩子寻找成绩下降的原因，并且找到解决问题的办法。这是关键的。
这样的一个沟通非常有效，有的孩子最后的时候因为紧张，长期失眠，听课效果不好，最后导致成绩下降。
有的孩子压力过大，精神紧张，成绩下降都有的。
还有的孩子最后偏科严重不去调整，最后的时候拖了成绩的后腿。这个时候应该怎么去解决。家长和孩子一起商量，做一个计划。
还有的孩子高一高二学习很好，到了高三综合复习的时候，就成绩下降。主要是由于综合性太差。这样的问题，家长应该和孩子一起去解决面对。
四、家长平时多关心孩子，不要等老师批评了才知道自己的孩子成绩下降了
家长平时多关心自己的孩，每一次的考试卷都认真分析，这样孩子的成绩上升还是下降，自己就已经掌握。不要等老师批评才反应过来。
即使孩子成绩下降，也要安慰不要担心，高三的考试上下动荡很正常，考试之后找到自己的不足，补充自己的短板。多做高考题原题。基础题争取全部拿分，拔高题争取做个差不多。敢于向高分挑战。
不要打击孩子积极性，以鼓励为主。心态调整好，成绩慢慢也调整好。越批评越打骂孩子越紧张，再加上高三的压力，有的孩子就感觉喘不上气。甚至厌恶学习，这种情况都需要调整。
五、最后总结
高三的孩子不容易，高三的家长也不容易，高三的老师更不容易。有多少个老师都不愿意当高三的班主任，他们所承受的压力是家长和学生也想象不到。最后高考冲刺阶段家长、学生、老师一起努力，最终取得漂亮的成绩！
云梦谈教育
高三的学生成绩下滑，被老师在群里点名批评，我觉着有两种可能：
第一，孩子学习态度不端正，老师恨铁不成钢，无奈之下，只能在群里点名批评了。我觉着这种可能性是非常大的。因为高三的老师，往往眼里揉不进沙子，毕竟已经到了高三了，到了一个非常重要的节骨眼上了，这个时候如果学习态度依然不端正，比如经常迟到，上课睡觉等，老师是非常生气的，在群里点名批评，发发牢骚，也非常正常。
第二，孩子学习态度比较端正，老师为了转移压力而批评学生。这种可能也是有的，高三，是一个特殊时期，学生、家长和老师，都会在这个特殊时期，承受着很大的心理压力，所以老师在群里点名批评成绩下滑的学生，其实很可能也是转移压力，缓解心理压力的一种方式，但是我不太建议老师通过这些的方式，转移压力。
孩子在群里被老师点名，家长肯定心里也不舒服，但是作为家长，这个时候应该正确看待这个问题，然后去妥善解决才行。
首先，家长要诚恳接受老师的批评，不要在心理上抵触老师
老师是唯一一个和孩子没有血缘关系，但是却和你一样甚至更加关注孩子成长的人，他值得你去感恩。其实，很多时候老师在群里点名批评学生，是“明知故犯”，他们明明知道这样不对，但是很多时候确实对孩子无能为力，需要家长重视起来一起解决，才冒着风险在群里点名批评的。因为学生不交作业问题比较严重，我也曾经在群里公布过不交作业的学生名单，有位家长说“都到这个时候了，就要公布，红红脸，出出汗，总比考不上大学要好”，一句话说服了其他家长，公布了一次之后，学生的作业问题基本上就解决了，如果不通过这种方式，家长和学生是不太重视的，解决起来也更加困难。
其次，要积极和老师沟通，面对问题
老师在群里点名批评孩子了，家长要给老师“面子”，主动跟老师沟通一下，了解孩子的学习状态，交流孩子在家里的表现情况，分析孩子的成绩下滑的原因，这样交流才有意义。试想一下，如果家长面对老师的批评，没有一点反应，老师会怎么想？更有甚者，会因此怀恨老师，结果更糟糕。
最后，要积极和孩子沟通，解决问题
通过跟老师沟通，了解了孩子的学习状态，分析了孩子成绩下滑的原因，根据不同的原因，要用不同的方式解决，如果孩子很努力，但是成绩下滑了，这个时候要以鼓励为主，帮助孩子缓解压力；如果是因为学习态度问题导致成绩下滑，家长就要好好和孩子谈谈人生，谈谈高考了。
希望能够给你提供帮助，我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
现如今，中小学家长QQ群、微信群已经成了家长与学校老师沟通的便捷渠道，老师在群里发布通知、布置作业；家长也能方便地与老师沟通交流，了解孩子的学习情况。
不过，有不少家长反映，班级群不仅是老师发布通知的渠道，还是一个「曝光台」。
比如前段时间，网上就流传着这几张截图：
老师在家长群里点名没有完成作业、课后没有复习的同学、没有认真听讲的同学……每一个项目没做好的同学，老师都直接在家长群里点名。
其实类似的事例还有很多：
家长没批改作业被老师在群里怼。江西一所三年级学校的家长群中，老师点名批评了几名没给孩子批改作业的家长。
老师随时在群里直播学生的动态。几点前哪些学生没到教室学习，哪些学生课堂上看课外书，老师都会把消息发到家长群里。
这种点名式管理教学法，使得家长和老师之间爆发了不少冲突，为什么老师有时还会采取这种做法？
很大原因是，每个合格的老师，都希望孩子能拿到更好的成绩。也会在一个孩子犯错误的时候，抓住机会教育班里面的全部孩子，这是教育学里常用的“机会教育”。
与其对这种通知过度反应，不如做好情绪管理，配合老师的工作，或者私下沟通，找到更好的处理方式。
“仔细聆听，善意回应”，这八个字是适用于家长、老师和孩子三方之间的沟通方式。
其实，在遭遇老师在家长群里点名批评孩子时，家长们要努力去寻找事实和背后的原因。从老师那里获得的这些信息，其实是和孩子启动沟通的一次机会。
不必下意识以为，老师在微信群里的点名式管理教学，是对自家孩子的否定。反而可以认为是一次提升自己和孩子的机会，化被动为主动，改变孩子处于被评价的位置。
对孩子来说，这也是一次很好的成长机会。
基尼思Genius
和孩子沟通一下，分析原因。在群里说明会让孩子注意，谢谢老师关心。
TRAVLER
个人觉得家长还是不要把群里点名批评的事情告诉孩子吧！
哪个孩子不想学好呢？谁不想被表扬呢？
成绩有点上下浮动很正常，我们家长要充分相信孩子。其实，成绩下滑不可怕，可怕的是一蹶不振。
所以，我们家长要慎重对待孩子的分数变化。
阿弥陀佛善哉善哉1234
孩子今年高三，成绩有些下滑，老师在群里点名批评，作为家长应该怎么办？对于这个问题，家长应该怎么办？我的建议有以下三个方面：
第一，老师在群里点名批评孩子成绩下滑，会伤到孩子的自尊心，打击孩子的自信，家长尽量避免让孩子知道这个事情 。
第二，老师也非常关心每个学生的考试成绩，老师也希望孩子能学习进步，不想孩子成绩退步。高三是非常重要的阶段，到了高考冲刺的时刻，孩子成绩下滑，老师点名批评，也是出于对孩子的关心，想让家长关注点孩子，给孩子多加教导，就是方法有些不太好，家长不要苛责老师，应该主动和老师联系，了解孩子在学校里的具体学习情况，询问老师知不知道孩子学习下滑的原因，了解孩子为什么成绩会下滑，和老师一起帮助孩子解决问题。
第三，高三的学生无论是在学习上还是在身体上压力都是非常大的。他们大部分的时间都是在学习，睡眠严重不足，身心俱疲。 孩子成绩下滑，本身孩子自身也有压力。家长要多关心孩子，要给孩子多加鼓励，增加孩子的信心，不要打击孩子，不要给孩子太大的压力。孩子回家时和孩子多交谈，了解孩子的心理状况，帮孩子分析成绩下滑的原因，积极解决孩子的问题 。
总的来说，对于高三的孩子家长要做的是给孩子更多的关爱、鼓励、安慰、帮助他们树立自信，给孩子坚持下去的勇气，给孩子以支持，做孩子坚强的后盾，唯有爱才能让孩子成长进步。
寒梅落雪
如果我是家长发现学生成绩下滑，一定会主动找老师，了解孩子情况和老师共商防止孩子成绩下滑的方法。老师在微信群里批评的做法有待商榷，不过教师着急的心情可以理解。个人认为家长赶快找老师了解孩子情况寻找应对之策。
雪域孤松3
当学习成绩下降的时候，普通老师会通过一些比较低质的方式来让孩子提升成绩这些地质的方式，就是通过简单的批评，甚至通过简单的体罚来实现自己督促的目的。
我们不否认这种督促手段有他的有效性，但实际上，这种手段真的不提倡。
对于那些心理强大的孩子来讲，甭管你是泰山崩于顶似的，破口辱骂，还是和风细雨似的，循循善诱，他们都不为所动，成绩差只是学习状态的一个过程，只要自己的状态正常，总会按照自己设想的方向一步一步的发展。
而对于那些看似心理强大，但实际上内心脆弱的同学来讲，一次批评一次打击，有可能让他们终身颓废，而无法再次雄起。
我们要照顾的学生，大概就是这种还需要保护的学生，当然在以后经过各种事情的挫折，有可能会心理变得强大，但实际上在人生的成长过程中，我们必须保证他在成为参天大树之前安全的成长，所以如果孩子在学习过程中出现了成绩下滑而遭到了批评的时候，家长应当初期常谈的和孩子沟通一下，让他明白这只是一种手段，而不代表着未来更不代表着孩子的终身评价。
高中的孩子学习方面，家长几乎是无能为力了，辅导作业不现实，大概只能做的就是花钱找人来辅导，但实际上孩子需要的是心理疏导，所以家长如果意识到这一个问题的话，应当明白自己应当如何做，和孩子交朋友让孩子明白学习是一个过程，结果只是一个必然的过程。也就是说，只要自己内心强大，只要自己有一个好的学习态度学习方式，总有一天，所有的成绩都是反映了自己最真实的方面，而在一时的这成绩退步，只是偶尔偶然。
所以建议家长和孩子沟通一下，如果孩子能够客观真实的认识，那么家长就不必担心了。没有什么大不了的。或许这只是家长的一厢情愿的担心，孩子本身就没把他放在心上。
义诚老师
高三学生，备战高考时，成绩出现下滑，被老师点名批评，父母能做什么？
对于备战高考的学子来说，高三这一年，显得至关重要；能否充分把握住有限的时间，将决定着，大家在直面高考的时候，能不能游刃有余地的对待，并且考出优异的成绩出来。
在高考到来之前，同学们用心复习，努力提升成绩，还会面临许多场的模拟考试；与此同时，大家的成绩，也会出现起伏的现象。
成绩有起有落，虽然是一种常见的现象，但是当一个学生，遇到成绩下滑的情况时，内心难免会产生一定的焦虑感，压力油然而生。
那么，作为一名家长，如果家有高三的学生，在其备战高考之时，出现了分数下滑的现象时，能够为孩子做点什么呢？
最近，一位家长就遇到了这样的难题，并且留言说明了自己的情况：
孩子今年高三，成绩有些下滑，老师在群里点名批评，作为孩子家长该怎么办？高三的一名学生，考试成绩不理想，老师在家长群里，点名批评了孩子。站在家长的立场上来看，难免会为孩子的成绩担心，不过，我们应该怎样去帮助孩子，让其尽快走出困境，帮助其提升成绩呢？
了解分数下滑的原因
一次考试的成绩，会受到多种因素的影响，除了学生的学习能力之外，与近期的学习效率、精神状态、心理状况等，都具有一定的联系。
所以，当家长知道孩子成绩下滑后，应当了解什么样的因素之下，致使孩子遇到这样的状况，从而有的放矢地帮助他们解决问题。
对于高三的学生来说，如果考试下滑的幅度较大，家长应该考虑一下，孩子是否遇到学习上的困难了，比如，下面的两种原因，都会影响学生在考试中的发挥。
01、考试时心理紧张
当同学们意识到，高三和高考的重要性，并且期待着，能在高考中胜出的时候，通常会给自己制定一定的小目标。心理素质较差的同学，则会在直面考试的时候，内心变得紧张起来，从而影响真实水平的发挥。
02、近期学习状态差
在高三阶段，每一次的摸底考试，都是对近期学习情况的一种检测，如果说，同学们学习方法不对，或者作息缺乏良好的规律，那么都将影响学习状态，让效率降低，体现在考试中，就出现了成绩明显滑落现象。
摸底考试的目的，是为了帮助同学们，检测最近的学习状况，同时发现自身问题的存在。
对于那些自觉性较强的同学来说，他们会根据自己的分数，进行查漏补缺，改进自己的学习方法，争取在下次的考试中，能够提升成绩和排名。
不过，总会有一些学生，他们对学习缺乏积极主动性，即便发现了问题所在，也无法端正心态去改正和提高，这样的情况之下，只会让成绩越来越差。
用积极的心态，解读老师的举动
站在老师的立场上来看，作为高三年级的任课教师，通常是经验老道、有责任心的老师；他们将时间和精力，花费在学生的成绩上，希望大家能够不断提升分数，在高考中取胜。
不过，受限于精力有限，每位老师通常无法做到，和每个家长细心的沟通，也不可能事无巨细，关于孩子的成长，给出中肯的建议，而家长群却能很好的，帮助老师与家长实现沟通的目的。
当自己的学生，成绩出现严重下滑的时候，有责任心的老师，通常会怀着“不放弃”的心态，与家长说明实际上的情况，希望家长从家庭教育的角度上，给孩子的学习提供帮助。
一些学生的问题，在家长群被公布后，家长可能会感觉是丢面子的事情，但是如果考虑周全了，就没有那么尴尬了。
要知道，当一名学生排名下滑，考试不理想时，这个对于整个班级，甚至年级来说，都不是秘密，因为高三按分数排名，是一种普遍现象。
其实，面对自己成绩的起伏，学生的心理没有那么脆弱，身边的同学都知道的事情，家长们想要知晓也并不困难。
而一些家长，计较于老师在家长群公布问题，主要是因为，自己感觉面子过不去。可是，大家想一想，只有孩子问题解决了，成绩提升了，家长才会更有面子；不能为了一时的面子，影响沟通的效果。
当家长，用积极的心态，去考虑问题时，面子的问题也就没有那么严重了，相反的，会感恩于老师重视自己的孩子。要知道，高考之前的严厉，其实是为了孩子能赢得高考。
作为家长，应该怎样帮助孩子？
当孩子进入高三学年，人生观已经日渐成熟，通常能意识到高考的重要性，也会紧跟老师的节奏，去复习和提升。
每一位同学，都会期待着，在考试中取得优异的成绩，不过，如果在某一次的测试中，未能如愿以偿，甚至出现成绩大幅下滑的现象，他们内心也会很失落。
而这个时候，作为家长，就应该在力所能及的地方，给孩子足够多的帮助和安慰，鼓励他们紧盯高考这一目标，在有条不紊中继续提升。那么，作为父母，应该怎样去帮助自己的孩子呢？
首先，和老师交流沟通，了解孩子学习的近况
每一年，毛坦厂中学附近，都会有许多的陪读家长，他们除了帮助孩子洗衣、做饭之外，还会主动与老师沟通交流，了解孩子复习的动态。
要知道，孩子最终能否成才，将来过怎样的生活，对老师的影响不大，但是却会影响自己一家人的幸福度。作为一个有责任心的家长，当知晓孩子成绩不理想时，应该主动和班主任沟通，以便争取更好的解决方法。
其次，针对孩子出现的问题，有的放矢地去鼓励
与老师沟通后，对孩子的成绩，以及影响成绩的因素，有了一个充分的了解后，家长还应该听从班主任的建议，用恰当的方法，去鼓励孩子好好学习。
当成绩下滑时，孩子内心会变得焦虑，而此时的他们，恰恰是需要认可和鼓励的时候；家长适时的提供帮助，能够让他们感受到关爱，从而用积极的心态去学习。
最后，帮助孩子心理疏导，让其正确面对成败得失
每个人的一生中，都会经历磨砺和挑战，而每一次面对困难，想方设法去解决的同时，也是一次自我提升的机会。
在孩子成绩不理想，陷入困惑的时候，家长应该从过来人的角度上，给他们足够的启发，帮助梳理孩子的思绪，从而用健康的心态去面对得失，将会有助于孩子成绩的提升。
