當今時代該擁有什麼樣的高貴？
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某大學校長最近是熱點人物，在一個重要的場合唸錯了一個字，他做了深刻的檢討。在檢討自己的時候說，他小學初中高中的教育不好。
02
在感慨校長老兄，真誠的同時，我們說，他是生了病，開錯了藥方。實際上，我們這一代人到現在為止，我們的真正問題是我們的教育問題。我們所受的教育都是應試教育，應試教育最大的好處就是通過考試成績，能夠將人區別開。
03
由於應試教育，只關注成績，因此我們這一代人存在教育問題，我稱它為叫教育缺陷。現在教育缺陷，具體表現為：第一，缺少對一些問題的深刻思考。在教育過程中養成了回答標準答案的能力，養成了記憶的能力。，缺少一種個性化思考的能力。下次我們下一代身上繼續發生。不過我們下一代比我們這一代好在哪裡？就是他們已經有了一些人文的修養，比如說對詩歌的學習，比如對音樂的學習，但是仍然生活在考試的環境裡，因此他們在重複，我們的狀態，沒有真正的人文思想的。第二，缺少一種人文精神。這種人文精神，是在思考之上的，一種對心靈的呵護，對生活的感知的能力，對情感的感知的能力，對文化的感知能力，這是個更高層面的要求，而我們這一代人，在這方面尤其缺乏，所以我們大部分人，在生活中都是高水平的執行人，高水平的，命令型人才。
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我們在生活中經常會看到很多有錢人，他們生活在精神的極度空虛和痛苦之中，家庭關係搞得一團糟，和父母的關係，和妻子的關係，和孩子的關係搞得一團糟，他們學會了用金錢解決問題，但是他沒有學會用人們思想，用平心靜氣的交流，用對彼此心靈的呵護，來關心對方，這是我們這一代人真正的缺乏。
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大學校長，犯的錯誤不是讀錯了一個字，而是他缺少一種發自內心的人文思想，一種骨子眼裡的人文精神，一種作為大學校長應有的這種修養和品行。所以，他作為一個學者，他作為一個學者，可能是合格的，一個著名的化學家，但也只是個技能型人才。他作為一個思想家和教育家，作為一個著名大學的引路人，他是不合格。我們要喚起人們對自己心靈的呵護，對社會的深刻思考，對人與人之間真正的關愛，而不是，工具，手段，而不是執行性人才。中國的真正進步，一定要湧現出一大批思想家，一大批心靈健康的社會創造者，這是中國真正的未來。
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在生活中我們感受多地方是表演，是發自內心的真情流露。缺少一種溫情，背後是缺少一種人文的精神，所以我們說，我們需要去補課，這個補課不僅是大學校長，我們每個普通人都應該如此。我們確實是富裕了，但是中國富裕了以後，中國真正的進步，難道是用金錢堆積起來的。不是的，中國一定要喚起人們，那怕是一小批人對人文思想的重新的關注。中國人的靈魂需要精神的滋養。也許我們有了對心靈的關注，我們才能產生髮自內心的高貴。這是中國真正從物質強大，到精神強大的必由之路。
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