今天教師節了，說來慚愧，只有每逢節日，我才能完整、清晰的回憶起我16年求學生涯為我“傳道授業解惑”的老師們。會想起她們對我的尊尊教誨，耳提面命。但卻怎麼都想不起來，我當時學了什麼？
苦思冥想後，發現我們和老師之間的記憶關聯點在漸漸消失。原因可能人們對“傳道授業解惑”的理解變了。
傳道：
在現代：傳授學習知識的方法；
在古代：道即為真理，傳道就是傳播真理。從世間法意義上看，那真理，便是為人之道。
授業：
在現代：灌輸知識；
在古代：即得到智慧，業不等同於書本知識，而是通過學習、思考、實踐得到的智慧。
解惑：
在現代：解答學習中的疑問
在古代：惑指得是痛苦和迷惑，迷惑分兩種，一種是煩惱之惑，由身體的慾望、貪婪、愚痴、仇恨等負面因素引起；另一種是知識之惑，由生存環境、所學知識、人生經歷構成的認知障礙引起。
解惑，就是破解、消除這兩種痛苦與迷惑。
所學的書本知識未來不一定能夠用上，但是尊尊教誨的為人之道，大徹大悟的人生智慧，消除破解的痛苦迷思卻能讓我們受用終生，永難忘懷。
國將興，必貴師而重傅。可見，老師的責任、意義多麼重大。所以由古至今，只有那些德高望重、品德高尚的人才配得上“老師”這個稱呼。可是不知道從什麼時候開始，“老師”這個詞被廣泛使用了，但凡遇到個你沒法稱呼的人，都可以叫“老師”。
下面我就列舉一些被叫爛了的變了味的“老師”：
蒼老師：
提到蒼老師，很多人會忿忿不平，蒼老師可是我們啟蒙的老師啊！不遠千里來到中國，為了中小學啟蒙教育，大學單身狗心理健康問題、偏遠工礦企業以及進城務工人員的業餘文化生活問題，寬衣解帶，揮汗如雨，喊破了嗓子操碎了心，這是什麼精神？這是偉大的國際主義精神！
這種選手，很有可能是視頻課上多了，被老師完全洗腦了。想起大學總逃課，感覺好對不起點名老師哈!
鼓吹成功學的人生導師：
別人都致富了，為什麼就你窮，你窮是因為沒有聽我的課...
如果信了，等著被騙吧。
駕校老師：
“紅燈你不過，綠燈也不過，是不是沒有你喜歡的顏色？”
“給老子下車，我給你找個老教練教你吧，他年紀大了，不怕死。”
整個中華民族的文化素質，都被這種“老師”拉低了不少哈！
還有哪些不能稱為老師的“老師”，歡迎下方留言！
教師節來臨之際，向真正的可愛可親的老師們致敬！
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