中新網4月15日電 在15日的教育部新聞發佈會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出，要將學校美育工作開展的情況、學生的審美和人文素養的發展情況，作為考核學校、考核教育、考核地方政府工作績效的一個重要指標。
資料圖：學生在專業老師的指導下練習篆刻藝術。中新社記者 劉新 攝
王登峰介紹，可以從三個方面來看學校美育的價值：美是純潔道德、豐富精神的源泉，美育的直接目標是提高學生的審美和人文素養，美育工作應發揮培根鑄魂、以美育人、以文化人的作用。
王登峰指出，學校開展美育教學和實踐活動，要圍繞學生六方面的核心素養下功夫：堅定理想信念，要厚植愛國主義情懷，要培養高尚的道德修養，要增長知識和見識，要培養奮鬥精神，還要增強綜合素質。王登峰特別強調，一定要教會學生藝術的特長，在教會的基礎上還要勤練，勤賽。
提到學校美育的實現路徑，王登峰表示，近年來，學校美育工作緊緊圍繞三個方面的問題展開。
一是高度重視學校的美育工作，充分認識美育的價值，實現思想觀念上的移風易俗。
二是下大力氣改進、改善學校美育的辦學條件，加強師資隊伍建設，加快推進學校藝術場館的建設。
三是通過改革教育評價體系，讓學校美育，學生的審美和人文素養，在對學生的升學、成長和全面發展的評價裡面佔到一席之地。 學校美育工作開展的情況，學生的審美和人文素養的發展情況，要作為考核學校、考核教育、考核地方政府工作績效的一個重要指標。
分享到:
閱讀更多 中國網 的文章
