现在的“佛系”老师多吗？我认为不多，他们只是广大教师中的一小部分。但现在看来，“佛系“教师规模似乎有扩大之势。究其原因，很多跟教师目前的工作环境有关。
“佛系”者，看什么都很淡然，工作、生活都很随性。他们似乎与世无争,远离争执，看淡一切功与名。在一些人的眼里，“佛系”就是工作不思进取、不积极主动，得过且过的表现。那么，“佛系”教师为什么会呈越来越多的趋势呢？
我认为，更多老师进入“佛系”，主要有下面这些原因：
一、积极性受到打击。一些老师原来工作相当积极，甚至全身心扑到教学工作中去。他们课堂上对学生严格管理，对学生中出现的一些不良现象的批评、惩戒，几乎毫不留情。但正是由于这样，出现了学生受不了这种管理、批评而发生逃学、甚至更极端的事件发生。
比如，网上我们可以看到的关于老师收缴手机、学生自杀的揪心事件；齐齐哈尔女副校长与学生对骂被免职，她的一句“老师不当了也不惯着你”何其豪气，但这也何尝不是导致一些老师走向“佛系”的原因！
二、上进心受挫。一些一线老师，平时认真负责、勤勤恳恳地工作。但是，在优秀的评定上、绩效工资的分配上、教师职称的评定等方面，却屡遭打击。于是，一些老师逐渐丧失了进取心，看淡了一切功名，走进了“佛系”。
三、有些老师感觉与工作无关的学习培训、各种检查及任务等太多，疲于应付，毫无成就感。 一些老师对每年不断的各种检查、不停地整理资料及网上考试、网上学习深感厌烦。平时疲于应付与提高教学质量无关的各种任务，教学上毫无成就感。逐渐对自己失去信心，心如淡水，成为“佛系”。
四、社会上一些负面声音对老师的影响。现在，很多老师在社会上不敢自豪地说出自己是一位教师。很多人对教师这一职业缺乏尊重。每个有关教育、有关教师的话题，都会引起一片热议。但每片热议里面，哪曾不夹杂着对老师的指责、谩骂与声讨？甚至一些教师中出现的少数的现象，也要老师们一起背负骂名---比如有偿补课问题。面对这一切，有的老师选择了“佛系”。
让老师带着微笑上课
教育教学工作的性质，需要老师在工作中积极、主动地教育学生、引导学生。如果老师没有一种积极向上的心态、没有一颗热诚的心，个个心如淡水心向“佛系”，那么，教学质量的提高就会成为一种奢谈。但愿社会各方不要再对老师无故施压。减负，先从帮老师减负开始吧！
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