丹灶是近代教育家、改革家康有為的故鄉，康有為敢為人先、除舊革新的魄力深深影響著後世，丹灶教育更是將康有為的創新教育精神傳承得淋漓盡致。
近三年，丹灶遵循“有為教育”的理念，以均衡優質、持續發展為引領，不斷改善辦學條件，優化配置教育資源，為丹灶人民提供優質教育的同時，助力南海順利達成品質教育的目標。
學校特色教育百花齊放
嶄新的課室、寬闊的操場、先進的電教室、優秀的教師團隊……轉眼間，丹灶學校的顏值擔當——有為小學已投用一年。在過去一年，近1500名學生飲得“頭啖湯”，率先入讀有為小學，體驗不一樣的英語教育。
丹灶鎮有為小學校園景觀
原來，在中考成績方面，相對南海東部，西部三鎮除了英語，其他科目向來不缺全區排名第一。正因如此，辦南海西部最好的公辦外國語學校成為丹灶鎮鎮長張應統對有為小學的寄語。儘管有為小學投用時間尚短，但學校的英語教學能力已慢慢凸顯。在2017年丹灶鎮英語口語大賽中，有為小學嶄露頭角，取得第三名的好成績。
不過，就讀於丹灶鎮其他學校的家長和學生並不“眼紅”，因為丹灶的學校各有特色。譬如鄉村學校代表——聯安小學，開發的“序列敘述”創新德育課程體系不僅深得學生和家長認可與支持，還被認定為廣東省“強師工程”中小學教師教育科研能力提升項目。
除此之外，丹灶中學的跆拳道、金沙中學的足球和葫蘆絲、丹灶中心小學的“文康武鴻”、丹灶二小的擊劍和民樂、金沙小學的合唱及管樂、羅行小學的棋藝和編織、丹灶中心幼兒園的創意美術和幼兒舞獅、金沙幼兒園的陶藝和戲劇特色項目，均成為學校的“金字招牌”。
“學校特色各異、各有所長是丹灶教育兌現均衡優質、持續發展承諾的體現。”丹灶鎮教育局局長陳文傑坦言，實現均衡優質、持續發展的目標並非一蹴而就。
近三年來，丹灶教育以《丹灶鎮教育事業發展“十三五”規劃》為引領，不斷改善辦學條件，發展普惠性學前教育，加強教師專業化培養，引導村居和社會熱心群體設立獎教獎學基金，多措並舉全面提升丹灶各校辦學質量。
以改善辦學條件為例，近三年來，丹灶共投入3000多萬元用於學校完善設備設施，建設6所小學的科學實驗室，為2所初中增添儀器設備，所有教室安裝多媒體電教平臺，學生宿舍安裝空調，更換學生課桌椅等。累計投入7000多萬元新建、擴建校舍。
現在，全鎮所有學校均為“廣東省標準化學校”，中小學100%為“佛山市優質學校”。
南海中學新校區落址丹灶
辦學質量提升換來的是成績的飛躍。2018年中考，丹灶兩所中學高分層人數（南海區前600名）大幅增加，增幅達28.6%；600分以上人數與2017年持平，比例繼續位居南海區公辦初中前列。與此同時，廣東省中考單科滿分考生共有6人，其中英語1人、政治1人、歷史4人。在2017年，丹灶考生蔡嘉豪更是一鳴驚人，中考總分突破700分，入圍佛山市前20名、南海區前15名。
丹灶中學初三級學生參與中考前宣誓
經過不斷探索和實踐，丹灶教育儼然走出了一條特色鮮明、均衡發展、成效顯著的健康、持續發展之路，圓滿完成了品質教育的既定目標。“經過今年的努力，丹灶教育奠定了良好的基礎，但仍然存在很大的進步空間。”陳文傑表示，未來，丹灶教育將努力辦好讓人民群眾滿意的教育，切實增強群眾的幸福感、獲得感。
具體舉措包括
1、密切向鎮政府彙報、與規劃部門溝通，有計劃地增加義務教育公辦學位，謀劃建設新學校，完善學校、幼兒園硬件設施以及辦學條件。值得一提的是，南海中學新校區已明確落址丹灶，預計新增至少3000個優質公辦高中學位，這意味著鎮內無優質公辦高中的歷史即將畫上句號。
↑南海中學本部
2、認真落實南海品牌教育創新行動計劃，持續加大力度抓好高效課堂建設和教師隊伍建設，向課堂要質量、向名師要數量、向學校要特色、向教學要水平，不斷提升丹灶教育的質量和影響力。
3、安全管理工作不放鬆，對校園“大安全”一切工作都要抓細、抓實、抓好，既完善安全硬件，更創設安全環境氛圍，切實關心學生身心健康，大力推進心育課程，讓在丹灶讀書的學子身心健康、心智成熟、成績優秀。
“有為教育”亮點頻現
1培養學生核心素養
丹灶鎮每年舉辦中小學生田徑運動會、籃球比賽、足球比賽、毽球比賽、舉重比賽等體育賽事，培養學生鍛鍊身體的良好習慣，提高學生身體素質和體育技能。
丹灶鎮組織參加區以上運動會和各項比賽，均取得良好成績。2018年南海區“科日杯”中小學生足球聯賽中，丹灶鎮金沙小學女子足球隊獲小學女子組冠軍；南海區青少年跆拳道錦標賽、舉重錦標賽中，丹灶均獲團體總分第二名的好成績；南海區藝術展演中，丹灶中心幼兒園的舞蹈《刺蝟的擁抱》以總分第一的成績獲金獎和最佳表演獎，另有其他學校、幼兒園的9個節目分別獲得舞蹈、合唱、小品、戲劇、器樂類的金獎。
丹灶中心幼兒園的足球特色項目
2搭建高效課堂體系
為了更好地提升課堂教學效率，丹灶各中小學校在確立學校課堂教學核心要求的基礎上，開展基於學科特點、有利於學生素養提高的課型研究活動，調動教師研究的積極性，有效地促進青年教師的成長，也有利於發揮名師引領作用，更利於學科良好研究氛圍的形成。
丹灶的中學數學“試卷講評課”、語文“寫作指導課”、小學語文“低年級識字教學課”、小學英語“句型課”，小學語文“閱讀指導課”“閱讀分享課”等課型均獲得專家的高度好評並得到及時的推廣。
此外，丹灶鎮教育局連續多年積極參與“一師一優課、一課一名師”活動，有效促進教師的成長，展示教學研究的成果，獲優秀表彰人數達200人次，其中聯安小學的岑楚君2017年在教育部“一師一優課”活動中獲部級優課表彰一等獎。三年來，有50%的中小學校通過了“南海區高效課堂示範學校”的評估驗收，佔比位列南海區的首位。
3全鎮推廣心理課程
當前，序列化心理健康教育課程已在丹灶全鎮鋪開。各校在每學期的第1、4、7、10、13、16周，利用班會課，開設心育活動課程，具體落實各年級的《班主任心育活動設計36例》，做好學生成長關鍵期的教育。
與此同時，丹灶鎮教育局在學校積極開展“敘事德育”。“敘事法”是人類社會早期最為有效的教育後一代的方式，也是不少國家中小學傳統品德教育和現代公民教育的重要方式。“敘事德育”就是將這種經典教育方式按照品德形成規律，形成一個序列，加以設計後，通過敘述真實的教育故事或生活事件來點燃學生的情感體驗與認知智慧之光，讓學生因感觸而感動，因感動而感悟，受啟迪而明理。
來源｜珠江時報
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