李薔薔
職稱不同，收入不同
中小學職稱統一以後，國家將中小學教師設正高級，副高級，中級助理級員及五個級別。這五個級別的職稱等級與職稱名稱之間的對應關係如下表：
不從事人事管理的同行是，搞不清楚職稱之間的收入差別多大？我們來看2018年7月1號以後實施的義務教育教師工資標準，來看一下職稱之間的差別。
按照上表的工資標準，正高級職稱崗位工資執行1、2、3、4級。
副高級職稱崗位工資執行5、6、7級。
中級職稱崗位工資執行8、9、10級。
二級職稱崗位工資執行11，12級。
三級職稱崗位工資執行13級。
以我自己為例，我的職稱是中小學一級教師，目前執行的崗位工資等級是十級。也就是2007元，正高級最低的崗位工資4級3915元。兩者相差將近1900元，再加上薪級工資，績效工資，估計我與一名正高級教師月收入在2500元左右。一年就相差3萬，十年就是30萬。
中小學正高級職稱的評審條件。
我所在的陝西省關於正高級職稱評審條件:
學歷資歷條件
具有大學本科以及以上學歷，並在高級教師崗位上任教七年以上。
後取本科學歷必須與所教專業一致或相近，累計從事教育教學工作滿22年。
業績條件
任正高級教師期間，在教育教學方面獲得市級以上獎勵。
任現職以來，年均完成教學工作量在300學時以上。
五年以上班主任工作經歷。
主持完成一項省級以上的教科研課題。
承擔市級以上示範觀摩教學活動和學術報告。
培養和指導不少於五名本學科教師，提高業務水平和教學教育教學能力，並取得一定成績，教師評議優秀率達到85%以上。
論文條件
公開出版教育教學專著一部20萬字以上。
或者在公開出版的省級以上刊物上發表教育教研，教科研論文不少於三篇，其中核心期刊不少於一篇。
繼續教育
每年修滿72學時的培訓，其中公共科目培訓學時不少於八學時。
其它條件
城鎮中小學教師要有一年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
破格晉升條件
對於業務水平高，業績貢獻大任，職滿三年優秀高級教師。符合正高級職稱評審學歷以及年限以外有下列兩項條件，可破格申報正高級教師:
公開出版教育教學專著一部，並在核心期刊發表教科研論文不少於四篇。
主持完成國家級教科研課題不少於一項且省級課題不少於兩項。
在教育教學方面，獲得國家教育行政部門獎勵的第一完成人。
匯智坊
追根究底，中小學正高級教師就是高工資的化身！
高級教師是一種稱呼，是教師的職務級別，在中小學教師的職稱系列中，高級教師是最高的職稱級別了。請看下圖：
比它矮的依次是副高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。他們對應的崗位分別是：高級對應1崗、2崗、3崗、4崗；副高級對應5崗、6崗、7崗；一級對應8崗、9崗、10崗；二級教師對應11崗、12崗；三級教師對應13崗。
高級教師的工資報酬是公辦中小學教師中收入水平最高的級別。高級教師的一級崗位工資比副高級教師的五級崗位工資要高出6665-3405=3260（元），比一級教師的最高崗位工資多6665-2440=4225（元）
其他過低崗位根本沒有辦法比較的。以上只是一個月工資相差距離，一年就有4～5萬，十年就是40～50萬元，這樣計算懸殊該是多麼大啊！
不過，要想評聘上高級職稱確實是不容易的。據說需要國家級論文，省級以上的課題研究等等。面前，在我們這個地方，根本就沒有這樣的老師。
但是，隨著越來越多的高學歷的年輕教師的加入，他們敢作敢為，具有“初生牛犢不怕虎”的精神，說不定，在不遠的將來，一定會出現這種高級教師！
中小學教育者
正高級別是一種待遇的級別，在每一個領域內都有一套級別職稱的稱呼。
在影響升職、工資評定的各種因素中，正高職稱往往具有很大的權重。
那朵石縫中的小花
是人
