羊文伯
这是白痴说梦话，连自己反对什么都没有搞清楚。不要校长不要中层领导，那么自行安排课程的老师称为什么？称为“校尾”吗？！自行组织教学的老师称为什么？称为“教务尾巴”吗？！那么同样管理职能的“校长”与“校尾”，“教务主任”与“教务尾巴”又有什么区别？叫化子讨米都有个头，更何况一个功能化强的一个单位。通过选拔考察组织赋予管理职权的老师都无法让你接受，哪里能冒出一个有能力能作为的老师来组织你的教学？
我们中不乏一些人，不学无术不思进取，又一切想以个人为中心，时刻期望无组织无纪律，图天过日待遇又想要很丰厚。这种人好逸恶劳根本不配为人师。
楚天959
榕容寅
说一个有意思的事，我上学的时候，我们学校有30多名学生，4个年级，1名教师，4个班级在1个教室上课，没有课桌，只有大约7块长木板，一节课45分钟，老师分别给4个年级上课，包括语文、数学、政治、体育、好象还有音乐，语文、数学各年级分别教，政治、体育、音乐一快学，想想好可笑，5年级去中心学校去上，就这样的条件79年竞考上一个清华、一个山大，那一年小山村好不热闹。
泽一糖糖
那就要看老师的素质了。老师也是人，素质也有高有低。
我初二的班主任，对工作认真负责。快退休的时候，因为他身体不太好了，学校让他教副科，压力没那么大。他依然很认真地教，班级成绩比领导教的高很多很多。他就这么认真地工作，直到退休。
我高三的班主任，比初二的班主任还要好。他一心扑在教学上，对学生非常关心。平时看到好的文章就读给我们听，希望我们能从中受益。如果学生有思想压力，他也耐心开导。对于学生来说，他不仅是一位好老师，还是一位慈父。
如果老师都是这样的，中国的学生就享大福了。可惜这是不可能的。再举一些反面的例子吧！
1.有不少公立学校的老师吃空饷，不上班或者是去私立学校上班，公立学校的工资照领不误。
2.有一些老师打骂学生，有的是为了提高成绩，有的是为了把学生赶走。
3.有一些老师混日子，得过且过，浑浑噩噩，也就领工资那天清醒。端着铁饭碗，不怕饿着。
......
这还是在有一套复杂的管理体系的条件下，如果不设校长，不设领导，不设......这些人更是无法无天了。
wode吉祥三宝
有道是大海航行靠舵手，雁群须有领头雁，人也是这样，头脑失灵将一事无成，一个国家，一个单位，没有领导，将群龙无首，乱作一锅粥。
岳陽樓記
我们的教育需要改革，不是设不设校长的问题，是应该把教书育人用一个量化的法规去约束每一个教师和学生，而不是用行政权利和命令去束缚教师和学生，学校就是学校，让每一个教师和学生都人尽其才，希望真的别教育行政化，领导权威化。让我们的教育为提高民族素质做贡献，让我们的教育多出科研成果为提高社会生产力为人类做贡献。
赚微笑6
提出无政府主义问题的竟然是教师。
凡是脱离行政管理，脱离共产党领导的一切组织行为都属于是反革命行为。
中国的中小学校是一个庞大的群体，如果没有直接的组织领导是相当可怕的。
用户碧家小玉
我是小学教师。感觉学校领导太多了。 两千多学生的学校。一个书记兼校长，一个副书记，三个副校长。下面配置的主任更多。这样一有活儿还让老师停课去干。真是太不像话了。其实一个校长一个主任就够了。
缅因喵喵
学校就该像家一样，校长是父亲负责中心思想和外围，付校长像母亲做好各位老师们的后勤和协调校内各项事宜，老师像大哥大姐传播自己的一切知识！杜绝一切惚忧！
解惑32
不设校长不设主任不设科室，那是单位吗？那不乱套了我行我素。谁负责课程？谁安排一周的活动？提此问题是天方夜谈。
