03.06 寶寶畫畫的敏感期是什麼時候?

大航小曦


孩子畫畫的敏感期如下:我們一定要糾正平時的一些不良習慣,以免破壞孩子對畫畫的興趣。

2-4歲,是孩子的塗鴉期。1-2歲是無規則亂畫,運筆還不是很靈活,會有不自主的亂畫,孩子還處於對筆在紙上能夠畫出線條這一現象的探索階段;到3歲就可以進行有規則的畫,可以畫出圓形,對筆的運用更加靈活,掌握能力更強。


4-5歲,就能夠畫出比較標準的三角形、正方形等圖形。所以,這個階段的孩子不適合進行正規的美術繪畫訓練,讓孩子隨意的發揮,並且通過自己的觀察,用自己的理解畫出自己心中的事物,對孩子建立事物的巨像概念奠定基礎。


這個階段的想象力,不受限制,對事物的觀察會有多面性,而不僅僅侷限於日常看到的一面。所以,爸媽們,看到孩子塗鴉時,不論畫的是什麼,都不要去給孩子糾正。很可能,你的“糾正”,會造成孩子將後對這一事物的認知比較單一。因為小孩在初次接觸和認識一件事物時,第一次印象的影響非常大。

4-8歲這個階段,孩子的想象力非常強。由於對運筆的能力更強,他們隨心所欲地畫出自己眼睛看到的,心裡想到的任何事物,不受任何約束。往往畫所的對象可能是大人注意不到的小細節,也會很誇張。
大人需要鼓勵孩子,讓他們按照自己的想法畫下去,而不是在一旁指指點點。按照大人的思維去畫畫,會很大程度上打擊了孩子的自主創造性。
這個時候,家長們認為孩子具有一定的繪畫能力了,就對孩子的畫進行點評。往往點評僅僅是以畫得像不像為標準。而這個“畫得像”是最缺乏想象力的建議和評判,簡直糟糕透了!

孩子8歲以前,想象力最豐富,這個階段最適合對孩子進行創作型繪畫的培養,幾乎會影響孩子以後一生的繪畫創作能力。

在9歲左右的孩子,理解能力更強,可以理解一定程度上的抽象概念和邏輯關係。這時對孩子進行規範的美術技法訓練,加以專業的美術知識,引導孩子正確地觀察物體形態、色彩關係、環境對物體的影響,以及光線和物體的色彩、明暗的關係。再加上之前鋪墊好的大膽的畫畫性格,孩子能夠敢於大膽的運用色彩、不受拘束地去表現物體形態,這能夠讓孩子持續不斷地對繪畫產生濃厚的探索興趣。
10歲以後,就可以更進一步對孩子進行嚴格的美術訓練了。加大難度,增加畫畫量,可以系統地進行美術培訓。當基礎的美術繪畫能力掌握牢固後,就可以給予更豐富的繪畫技法的發揮,甚至有的孩子可以創作出自己風格的作品。

我本身是學畫畫的,自己的女兒也非常喜歡畫畫,我從來不干涉她應該怎麼畫。另外,非常不建議讓孩子去學什麼簡筆畫之類的,只會限制孩子的想象和觀察力。簡筆畫會將孩子對事物多面性的觀察限制住在一個單一的認知內,對孩子的想象力是扼殺。希望對你有幫助。


精靈故事


培養孩子畫畫從什麼時候開始呢?這裡我要給你介紹一本書《培養孩子從畫畫開始》。這是日本著名的兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域有著五十多年的實踐經驗。這本書自2001年引進中國後,受到父母和廣大教育者的推崇,至今暢銷不衰。

這本書內容很精簡,但是對於孩子學畫畫來說,是作為父母的必讀書本。書裡詳細介紹了,我們為什麼要教孩子畫畫,教孩子畫畫需要注意的事項,不同年齡段的孩子畫畫的基本特點。

我們先來看看,我們為什麼要培養孩子畫畫:

《培養孩子從畫畫開始》在前言中就告訴我們了,孩子畫畫不是用來教的,繪畫是孩子與生俱來的能力。是孩子在成長過程中非常自然就可以獲得的一種能力,一歲有一歲的能力,兩歲有兩歲的能力,不同的年齡階段,孩子們會獲取不同的繪畫能力。父母們要做的就是引導守護這種能力。

培養孩子畫畫可以培養孩子對世界的感知與認識。繪畫需要5種基本能力:動手的能力、眼睛協調能力、情感和熱情、社會能力。孩子不斷的去畫畫,就是對這5種能力的不斷培養,而每一次去動筆畫,都是孩子在自己的頭腦中對這個世界的體驗與感知。所以,不斷的去畫畫的孩子,會比不畫的孩子,對這個世界有著更敏感的認識,他們會把這種認識通過畫畫的形式表現出來,這樣的表現形式反過來也會加深孩子對世界的認識,提高孩子的認知能力。

不同年齡段的孩子,對於畫畫有不同的認識,父母需要做的是:如何保護好孩子的畫畫興趣。但是許多父母不知道,往往會走入誤區:

第一個錯誤,說的多,聽的少。什麼是說的多,家長太刻意去表達自己的意見和想法。許多家長的常用句子是:我覺得再添個頭髮是不是更好;你是不是少畫了鼻子;用這個顏色是不是更好。

第二個錯誤,過早的教孩子畫具體形象。長此以往,孩子慢慢會失去畫畫的興趣,孩子想畫畫的時候最常說的就是:媽媽畫個什麼吧。

第三個錯誤,過早的開始填色書。如果說畫具體形象是阻礙了孩子的想象力,那麼過早的去開始畫填色書,除了阻礙孩子的想象力發展。

最後,家長們還需要了解一下,不同年齡段的孩子對於畫畫,我們應該如何去引導:

不同年齡段孩子畫畫的特點:

1歲會畫出流暢的線條,

2歲能畫有始有終的圓圈,也會賦予圓圈語言的意義,

3歲有目的的去畫,會帶入感情,

4開始畫頭足人像,

5只畫自己認識到的事物,用繪畫來表達故事,

6開始使用基地線建立事物秩序,

7到8歲的畫,成人開始能夠看懂,

9歲開始畫具體的形象。

培養孩子畫畫有多麼重要,在我看來,這就好比我們給孩子報早教班一樣,報早教班的目的,並非挖掘孩子的天才一面,而是在科學系統的學習下,讓孩子的心裡與生理健康發展,為孩子的成長奠定一個良好的基礎。我們培養孩子畫畫並非為了孩子成為有名的畫家,只是培養孩子畫畫可以有效促進孩子生理與心理的健康發展,僅此而已,卻意義非凡。


豌豆媽媽育兒


關於敏感期的論述,如果以年齡段為劃分,參考價值不大。

敏感期的真正意義在於,作為父母的我們,對於孩子的特點和喜好是否敏感。

我們的敏感,才是因材施教的基礎,也才是家庭教育最核心的優勢。


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