舞蹈課為何不讓家長進入？
自從有了孩子，大家都想每一份每一秒見證孩子成長，不放過任何小細節。於是報舞蹈課，帶孩子上下課都是常態。
在舞蹈課上有的孩子天資過人，老師講的東西很快就可以領悟學會，有的孩子則相對慢點，動作協調性不太好，這些都是很正常的。
而且，本來孩子很有興趣在聽課，模仿動作，家長卻是火急火燎，在一旁各種指揮，甚至要上去幫孩子“矯正動作”，這真給孩子很大的壓力。
很多舞蹈老師都曾經歷過家長的質疑或者家長的無視，也曾出現過家長不斷干涉老師正常授課的現象，有時候會聽到下面這些話語：
“老師，我的孩子動作還沒學會呢，你再教一次”；
“老師，我的孩子怎麼還不會劈叉啊”；
“老師，我的孩子還太小，你別使勁壓她”。
其實，在舞蹈教學過程中，家長在教室旁觀並不是為孩子培養一個好的學習習慣，為了孩子們更好的成長，請不要因為所謂的“愛”影響了你的寶貝們。
當孩子動作不規範的時候，想必每個家長都會著急，那這時候有些個別家長會禁不住斥責孩子，在老師的課堂上佔據主場，立即糾正孩子的錯誤，有時還會走過去給孩子糾正動作，這樣嚴重影響孩子的上課情緒與注意力，並且打斷了老師的有序教學。
同時，家長無意識的直接批評孩子更是在無形中傷害了孩子的自尊心，讓孩子在其他小夥伴面前沒面子，不但影響到孩子學習舞蹈的積極性，更有甚者還會產生厭倦、害怕的心理，最終導致放棄學習舞蹈這條藝術之路。
不僅給孩子帶來壓力，還會造成孩子注意力的分散，也會打攪到其他小朋友的正常學習。
對老師的影響呢？直接看下面這張圖吧。
老師的辦公桌
所以，上舞蹈課拒絕家長進入，更拒絕“替”孩子上課！
家長讓小孩學舞蹈，無非為了提升氣質，培養興趣愛好，有些家長自己小時候沒有條件學習，往往把這種情緒加在孩子身上，對孩子期望太高。
殊不知剛入門的幾節課是非常重要的，在陪孩子上課的時候家長一定要注意，是孩子自己的課，不是你的，所以不要說話保持安靜，更不要“動手動腳”。
別小瞧孩子了，她可厲害了~
也許並不是孩子沒有天分不適合學舞，而是家長自己的教育方法不當抹殺了孩子的天分，小孩學舞蹈不可能像大人一樣一節課滿滿的注意力全集中在老師身上，少兒舞蹈教學的過程中老師也會充當著幼兒教師的身份，要用孩子能理解的方式和語言去跟他們交流，課堂上要經常想方設法提起孩子的興趣，抓住孩子的注意力，所以教學進度肯定比成人慢。
而家長在陪孩子上舞蹈課時則應該關注以下幾點：
孩子微表情
孩子對這節課有沒有興趣，如果一節課大部分時間都是表現出牴觸不願意配合的情緒，要先耐心跟孩子溝通是什麼原因，讓她說出心聲，也許她只是這節課狀態不好，不要動不動就打罵。
跟老師交流
上課結束或者中間休息時要跟老師交流下自己的孩子，瞭解下孩子學舞蹈的狀態，多給孩子鼓勵，哪怕只是看到一個簡單的身體姿態的改變。
放平心態
有時候家長需要老師的鼓勵，家長一直對自己的孩子持懷疑的態度，一直問“我的孩子很笨能不能學跳舞？能學會嗎？學一年能學成什麼樣？”哪個舞蹈老師也保證不了他的學生都能成才，在一定時間能學成什麼樣子，這個不是生產商品，放入什麼原材料就可以做出什麼東西，所以請家長們一定要放平心態，你的一言一行都會影響孩子是否能“成才”，也許因為你的一句鼓勵，孩子就性情變的開朗，對舞蹈更感興趣。
既然家長選擇了將孩子送到舞蹈培訓學校學習，就應該尊重學校的規定、尊重老師的專業、尊重其他孩子在課堂上的學習時間。信任老師、讓老師的教學可以正常進行。
不打攪，不干擾，家長的配合才是對孩子真正的關愛，才能讓她在舞蹈這條路上自信前行。
相信你也是會從中受益。
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