導讀
有一則關於教師的通報，肯定很多中小學老師們看了心裡會五味雜陳：
2016年度中小學教師正高級職稱評審期間，六安市**中學教師張**共上報64本雜誌，其中60本雜誌中有其發表的論文61篇。經查，其發表的61篇論文中，有48篇論文發表的雜誌為假雜誌。張**學術不端行為，違反了教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《安徽省中職中小學教師師德考核辦法（試行）》等有關規定。2017年3月，張**受到行政警告處分，5年內不得申報正高級教師職稱，追繳學校給予其發表論文獎金1.3萬元。
辛辛苦苦寫了61篇論文，結果卻絕大部分都發表在了假雜誌上，甚至還因此受到處分，對此，一位自稱張老師的同事撰文稱，張老師“絕非論文造假，不過是君子受辱。”
這對張老師個人來講當然是一個悲劇。不但職稱沒評上，還被行政處分，61篇文章的版面費肯定也不在少數，經濟損失慘重，還落得一個學術不端的臭名聲，真是得不償失，損失慘重啊！
其實拋開張老師的事情不談，近年來發表論文的非法期刊，的確是無孔不入。我們經常在QQ、短信、微信上，收到發表論文的小廣告。
而造成這一現象的原因，是多年來，在職稱評聘這事兒當中，論文始終作為硬性條件進行要求。要知道這可是咱們老師為數不多的上升途徑之一，關係著老師們工資待遇的大問題呀。
但對於不少老師來講，提起職稱，提到論文發表，就一個字——“難”！
那麼，問題來了！
我們中小學老師如何辨別真假期刊？
什麼是核心、國家級、省級期刊？
……
等等這些問題你都知道嗎？
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