“帕校長，謝謝你送給我的水彩筆，這是我畫的一幅畫，送給你。”阿瓦提縣英艾日克鎮小學四年級學生排孜來提·買買提拿著一幅水彩畫送給了帕麗旦木·艾賽提。
在阿瓦提縣英艾日克鎮小學裡，提到帕麗旦木可以說是無人不知、無人不曉。每當同學們在學習、生活中遇到困難需要幫助時，第一個想到的人總會是帕麗旦木。她不僅為同學們籌集學習用品，還自掏腰包為貧困學生送上愛心捐款。以此來鼓勵同學們奮發向上，努力學習。
小學五年級學生玉山江·艾合買提，平時在學校注意力不集中，在課堂上時不時開小差，導致學習成績不理想。在課外活動時，還經常和其他同學發生口角。久而久之，他成了老師眼中的“差學生”，同學眼裡的“調皮鬼”。但在帕麗旦木看來，玉山江只不過是有些調皮，這是每一個孩子在成長過程中都會經歷的。相反，如果加以引導、方法得當，還會轉化成優點。
帕麗旦木意識到：要想從根本上幫助玉山江，必須從生活和學習兩方面入手。經過一段時間的接觸，她決定先進行一次深入的家訪，瞭解玉山江在生活中的實際情況。正值暑假期間，帕麗旦木來到玉山江家中。經過和他父母的交談得知：玉山江家庭條件不是很好，爸媽都忙於地裡的農活，無暇顧及玉山江的學習。而每天放學回到家，他把書包一扔就轉身跑出去玩了，直到很晚才回家。父母也只是口頭上說一下了事。
經過這次家訪，帕麗旦木和玉山江的父母進行了溝通交流，動之以情、曉之以理，用淺顯易懂的道理告訴他們：對於孩子的教育，家庭是不可或缺的重要組成部分。只有家庭和學校兩方面共同努力，才能讓孩子的學習成績提升。聽了帕校長的話，玉山江的父母也表示，以後要多多關心孩子的學習、生活。
帕麗旦木還專門和玉山江的班主任、帶課老師溝通，建議他們重點幫扶、指導其完成所學功課；課餘時間，多和他溝通、談心，讓玉山江從心理上不再覺得自己是老師眼裡的“差學生”。此外，帕麗旦木還為玉山江購買了課外讀本，讓他在學校完成學習任務的同時，通過讀課外讀本，提高對學習的興趣。
通過一段時間的堅持和努力，收到了令人驚喜的成果：玉山江不再是“學習上的困難戶”、“學校裡的調皮鬼”，成為在學習成績上有很大進步、和同學們友好相處、回家不再貪玩的好學生、好孩子。而這一切，帕麗旦木看在眼裡、甜在心頭，感覺自己的努力沒有白費。
做為一名從哈密來到阿瓦提縣英艾日克鎮的支教老師，帕麗旦木熱心、樂觀、積極、助人，是老師、同學眼中的好校長。還記得初到學校時，她看到大多數學生學習用品短缺、生活中缺衣少物，內心受到了很大的觸動。也是從那一刻起，她決心盡己所能，改善孩子們的學習、生活條件。短短半年時間裡，她東奔西走、四處張羅，聯繫愛心企業、機構。功夫不負有心人，在她的努力下，學校收到捐贈圖書500餘冊，籌集衣物、學習用品數百件。
時光如水，轉瞬即逝。不知不覺中，這位從哈密來的帕校長即將返回原有工作崗位，她還時刻牽掛著同學們的學習和生活。在臨別之際，對孩子們的不捨之情難以言表。“你要經常回來看看我們，我們捨不得你走”。孩子們眼睛裡的淚花奪眶而出。
如果有人問阿瓦提縣英艾日克鎮的同學們，怎麼形容帕麗旦木·艾賽提校長，同學們一定會異口同聲地告訴你：她是我們的“雷鋒媽媽”！
作者：王延琪，阿瓦提縣宣傳部借調幹部
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