彭志兵
【干得好不好，表现行不行，实绩说了算。】
学习教育、调查研究、检视问题、整改落实是“不忘初心、牢记使命”主题教育的四个关键环节和四个重要举措。主题教育开展得好不好，归根结底要用党员干部更务实、更清廉、更为民的实际行动来体现；用人民群众更具体、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感来检验。只有采取真刀真枪抓整改、动真动硬促落实的有力举措，才能推动主题教育往深里走、往实里走、往好里走，才能有力有序有效地完成各项工作。
抓好整改落实，让干部“亮相”。做到勇于“亮相”，党员干部在工作现场、群众面前“亮相”时，克服怕受诘问、怕遭炮轰、怕丢面子的心理，揭短不怕痛、亮短不怕丑、治短不犹豫。通过“亮相”来认识差距、承认差距、缩短差距，从而改进作风、促进工作。做到经常“亮相”，不但在接受问政时积极“亮相”，还要在日常工作中主动“亮相”。结合各项工作，与群众坐在一起、吃在一起、住在一起，确保会认农家人、会走农家路、会进农家屋。积极发挥组织纪检的效能监察、人大政协的民主监督、新闻媒体的舆论监督，及时曝光慵、懒、散等现象。做到文明“亮相”，掌控分寸、把握尺度，善于用理性平和的态度靠近群众、引导群众、服务群众，让“亮相”成为发现问题、分析问题、解决问题的有效平台。
抓好整改落实，给干部“亮分”。干得好不好，表现行不行，实绩说了算。在考评内容上，把重要工作部署，转化为实绩指标、计分依据，做到中心任务是什么，就突出考核什么；重点要求是什么，就突出考核什么。在考评导向上，倡导“三个看重、三个重用”选人导向，以是否作风务实、工作扎实、敢抓落实为用人标准，褒奖贡献突出的干部，支持一身正气的干部，鼓励老实干事的干部，约束投机钻营的干部。在考评运用上，考评结果与干部奖惩挂钩、与干部前途挂钩、与干部利益挂钩，让经考核确属实绩突出、群众公认、德才兼备的干部，在精神上有名誉，给予推介宣传；在经济上有甜头，给予物质奖励；在政治上有奔头，给予优先提拔。在考核评估上，树立保护改革者、支持担当者的鲜明导向，努力形成鼓励创新、宽容失误的良好氛围。
抓好整改落实，对干部“亮剑”。进一步强化岗位责任，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期。既要有奖励和表彰，也要有问责和处罚，真正使安于现状的干部“不安”，四平八稳的位子“不稳”，让懈怠者受到鞭策、平庸者感到汗颜。加大对脱贫攻坚、项目建设、人居环境整治等工作的督查力度，把督查的主战场放到项目建设的第一线、改善民生的第一线、维护稳定的第一线，做到重点工作推进到哪，督查就跟进到哪，确保重点工作又好又快推进。完善民意收集机制、信访办理机制、意见反馈机制，对群众反映的问题、提出的意见快调查、快处理、快落实，向社会通报，让群众评判。由于应对不及时、处理不透明、落实不到位，让群众产生不满甚至导致误解而损害政府公信力的，要追究有关责任。
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