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2018年7月21-23日，“卓越班主任”专业能力提升高级研修班在清华附中朝阳学校如期举行，本次研修班由校长派·校长智库教育研究院主办，会议围绕着“专业发展”、“ 工作创新 ”、“班级建设”、“ 管理艺术 ”和“ 活动设计 ”五大模块分别进行了深入探讨。
中国科学院大学基础教育研究院院长助理、校长派·校长智库教育研究院院长谢文辉在会议上进行了致辞。他提到，“一零后”已经进入课堂，这些孩子的思想、个性、智力发育水平，都与以前的孩子有了很大不同，这对于今天的教育也形成了巨大的挑战，更是身为班主任需要不断学习的意义所在。
“专业发展”模块，北京中学校长夏青峰以“让学生拥有关键能力”为主题进行了授课。他提出班主任想做好学生工作，要做到七点：
一、多点宽容。修炼自身涵养，熔炼容忍度，忍受力。
二、多点公约。既要有宽容又要有约定。
三、多点变通。
四、多点交流。
五、多点支持。
六、多点促进。
七、多点示范。
他强调班级活动一定要激发孩子的善良，一定积淀厚孩子的善心；一定要重视育人；一定要眼界高远，深打底蕴。
接着，天津市教育科学研究院王毓珣教授以“新教育背景下班主任工作创新”主题进行了授课，他说教育是通过塑造与改造手段文而化之,把一个自然的个体的人逐渐培养成为具备核心素养的体脑结合、身心并完、文质彬彬的个性得到充分自由全面发展的能动的人的过程。
王毓珣说班主任们要肩负责任，积极修炼教育魅力，用先进的教育理念、用宽容和帮助的心态，培育阳光心态，用科学而新鲜的方法，陪孩子走过一路青春。通过“工作创新”体会教育教学工作的意义与价值。
清华附中副校长、清华附中朝阳学校党总支书记杜毓贞，则围绕综合素质培养和提升学生内涵能力，综合素质评价的重要意义进行了授课。
她说综合素质评价有四个方面有利于基础教育，第一有利于学生促进认识自我，规划人生，积极主动的发展。第二有利于促进学校把握学生成长的规律，切实转变人才培养的模式。第三有利于促进评价方式的改变，转变考试成为评价学生唯一标准的做法，第四个是为了高校招生，真正能提供参考。
清华附中朝阳学校副校长张晓宁，带领着由小、初、高5名优秀教师组成的“清朝”团队，结合自己的岗位，进行了经验分享与交流。
在“管理艺术”模块，北京市第十二中学教师、全国十佳班主任高慧明以“追求优质高效的班级管理——班级高效管理艺术”主题进行了授课，他详细讲述了掌握班级管理的方法与技巧，如何正确处理“问题生”教育难题，展现班主任智慧，营造学习氛围，打造教育艺术，构建和谐健康、积极向上的班集体。
在“活动设计”模块，河北省名师、高级家庭教育指导师张洪艳以“班级活动的设计、组织与创新”为主题进行了讲授。在报告中，张洪艳老师展示了多封她与学生的来访书信，让与会老师们，感受到了建立感情纽带的重要性。
与此次会议同期召开的还有“‘阅读成就教育’暨‘师说·每周听本书’首期音频内容策划会，来自京津冀的10余位校长、教师分享了自己对阅读的见解。
在此次会议上，老师们收获了诸多一线经验与理念，课程也受到了诸多好评。
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