青少年教育心理
这种情况应该说还是比较常见的。导师与博士的关系类似其他行业的师徒关系，比如相声行业。
1、博士的科研成果决定能否如期毕业，也影响导师声誉
我们都知道，考博相对于高考来说，还是比较容易的。基本上过了分数线，只有导师同意接收，基本上都能考上。
但是，对于博士研究生来说，考上博士仅仅是第一步，最难的是能不能按时毕业。博士毕业不像本科那样考试合格就能按时毕业。博士毕业有着严格的规定，比如必须发表几篇高水平的论文，如果在学制期限内不能发表足够的论文，只能延期毕业。
大多数学校对于延期也有规定，比如最多延期3年。也就是说，4年制博士，最多延期到7年，如果在7年内没有足够的科研成果是不能毕业的。
看起来7年时间挺长的，可是还是有一些博士研究生在这7年内做不出研究成果，不能毕业的。我一个本科同学，博士上了7年都无法毕业，最终压力过大跳楼了。
博士期间如果没有科研成果，不仅自己毕不了业，有可能会连累导师。如果一个导师指导的博士毕不了业，传出去对导师声誉有影响，另外，可能会影响他下一年的招生。这也可能是导师骂学生的一个原因。
2、博士不能按时毕业原因有很多：
（1）自身能力有欠缺
博士毕业要求相对较高，要求博士研究生必须能够发现新的科学问题或者提出新的解决方法，也就是要求科研成果要有创新性，不能只是重复前人的路子。对于能力稍微差的，做出科研成果时间可能会很长，甚至做不出有创新性的科研成果，自然就没法正常毕业。
（2）导师原因
有的导师虽然实力很强，但是热衷于搞横向课题，也就是常说的开公司或者做项目赚钱，自己的博士研究生完全变成自己的打工仔。而这样的横向课题大多很难出有创新性的科研成果，所以，这种情况下的博士也是很难毕业的。
导师骂博士原因有很多方面，恨铁不成钢的成分会多一些，这种情况下，只能是多努力出成果，争取早日毕业。
小马老师说
我的老妈得过直肠癌，在我们所在地最好的医院做了肿瘤切除手术。术后老人饱受了术后后遗症的折磨，大便不正常，一会儿便不出来，只好服用通便的药物。通便了，接下来就是腹泻止不住，接下来就要打吊瓶消炎止泻。如此反反复复，日复一日，年复一年，实在受不住了就去三甲医院住几天。每次去医院我们都给老人挂专家号，博士号，结果一大堆钱抛进去了，一点儿也不见好。后来我的妹妹到药店工作，她40多岁，只有高中文化程度。医药公司为了提高职工的业务能力，经常从北京等大城市请一些专家给职工上课。妹妹凭有限的业务能力判断，老人大便失常，不单纯是菌群失调造成的，其中重要的原因是脾胃不和造成的，于是叫老人吃点调节脾胃的中成药，病情马上好转。当然这些中成药都很便宜。从此，我便开始从门缝里看那些所谓的博士和专家，当然也骂过他们。所以很多博士名不副实，值得骂。不排除有很多优秀博士有真才实学，值得尊敬。
蒲公英4844457907030
看了，我为博导点赞，我年青时上学，接触到一个80年代初，改革开放后第一批研究生给我辅导化工原理，真有水平，知识口才，思维，文字可以说非常全面，还在搞研究，他说了一个道理，自然科学要想突破很难，他读到研究生就开拓了知识，这样有许多课题要搞，做成一个成果出来，一生不知道能成不，所以很多都是日常工作，现在博士生混的多吧，要真心做研究可能就要自杀了，书读了二十几年，没结果，再工作二十年，就快见马克思了
用户5947973707
我很欣赏这样的老师，无论老师科学技术人员还是能工巧匠，他她们一般是不发脾气的，脾气越大说明他本事大。
我儿子上研究生时，他的导师就是按时讲课，按时分配项目，我问我儿子要是做不出来怎么办呀？导师说了，研究生，研究生，教你们就是研究的，只要做出来，就继续给任务，继续加钱，直至完成。要是中途做不完，导师不会再给你任何事做了，我儿子不负众望完成，知道吗？接到任务我儿子除了吃饭哪里都不去，直到完成，那是非常辛苦的，否着就是混子？
不锈钢30
我的老师也对我很好！从来不骂我！但是平时又很严格！我们关系很好！我结婚在老家摆宴席的！我老师头一天下午六点下班，然后做了一个通宵的车赶过来参加我的婚礼！
汾阳楼主
博导怒骂博士白痴、垃圾，可以看出这位博导平时的霸道、傲气、唯我独尊的人性本质。具备这些特质的博导，应到自幼处于你很聪明、你很厉害如此赞美中一路走过来，也让这位博导思想潜意识认定“自己就是这个世界最聪明的人”，成就了博导“目空一切”的处世方式，甚至稍不如意，就会开口大骂不止，以自己为所有中心。
当然，能够成为博导的人，也绝对不是一般人，应到处于某一领域学术的前沿带头人，确实很了不起，单从学术专业上讲，博导是国家的宝贵财富，是科学生产力的创造者、创新者，特别是在推动国家经济发展的重要动力。应当得到全社会和国家的极大尊重。
然而，不管你处于人生、事业、科研什么地位？起到什么作用？学会、懂的最起码的对人格的尊重，也是最起码的做人的道理，因为，即时博导做的所有成就，归根结底都是为人服务的，失去对人性的尊重，一切科学都会失去存在的根基，显得毫无意义。
我一个平头老百姓，不敢妄加评论博导的事情，但我至少明白一个道理，人与人不管存在什么样的关系，最起码的相互彼此尊重是必须的，如果失去这一基础，人性何存？科研何用？和谐何存？社会何立？……
不一样的法
博士慎读
广大学生和家长千万不要习惯性的惯性思维，认为读完硕士就应该读博士，认为博士就一定比硕士待遇好。
硕士研究生和博士研究生的培养方法是没有太大区别的，它的区别就是博士研究生的科研要求更深更专更时间长。显然博士的压力会更大。
如果认真科研训练，读完硕士研究生对读博的科研方法，科研能力素养也基本八九不离十具备。
如果根本就不想做大学老师，完全可以不考虑读博，先硕士毕业去工作。如果工作两三年发现不适合，再申请读博也不迟。
如果你读硕士研究生的时候，都不能做出很好很漂亮的科研论文成果来，如果你在读硕士的时候都很痛苦压力很大，就更不应该去读博士。
总之，博士慎读。
作为985大学的博士生导师，着急生气的时候，我会批评学生，但是绝对不会辱骂学生。我也许会批评学生态度不认真，不努力，不刻苦，但是不会侮辱他们的人格。
坚恒勇毅
即便学生是你的儿子或者是女儿，也应该给予最基本的尊重，但是这种尊重基于一个更加基础的东西就是学生的本份。一个高级知识分子，硕士博士干什么事情之前先问起薪多少，做科研连早起按时完成作业都做不到，说实话是很让人愤恨。不过这种问题的处理应该由整个教育制度条例来解决。完不成任务，当然应该受到惩罚，甚至清退，得按规矩办事，不能说简简单单骂几句，让不合标准的学者继续在那里混文凭。发生不良学者懈怠也没有必要个人意气用事，这样非常不利于整个社会树立科学思维、理性思维、法制道德的建设。建议：对于完全不能按时完成研究项目的高级知识分子应按照严格按照规定清退等根据性质情节严重程度而进行惩罚的相应制度。任何人不得因为任何理由而妥协这些严格规定。（若制度不合理的地方可以改进，是正确的就要坚持，不是说完全不能修订，但是要通过“理事会”决议才可以修改。原则上就是保证科研的纯正性、保证科研的效率，学生生员的品质和素质过硬，即最终科研成果的含金量-造福社会。）大家知道每一个岗位都占用了国家的资源和人们辛勤的汗水泪水。请把优秀的好样的选出来。😂珍惜学术荣誉的高级知识分子绝不是拜金和没有荣辱感的骗子。科学家的功德就是为民众拓展科研疆域的荣誉，绝不要让小人混进来坑害全体国民。加油💪。
李海仑
老师对学生恶语中伤，是一个错误。
孔老先生说过：“学而不厌，诲而不倦。”
学生既然上了博士研究生，就是想学习、爱学习的人。不过呢，人都有惰性，有的还有一定的认识盲区，一时之间，在思路上拐不过弯儿，闭塞了，是有可能的。特别是上了博士研究生的年轻人，虽然已经是成年人，但是仍然是在校学生，一时思路闭塞，是极有可能的。
老师的功夫，就是在于，不只是传授知识，因为在传授知识之外，还要引导教育人。老师就是要在学生的大脑一时闭塞，打不开思路的时候，进行耐心地积极地启发诱导，从而使学生及时打开思路。
特别是在博士学习兼研究的时候，许多东西，书上没有现成的答案，往往需要做实验，需要搞调查，需要采用更加深入的，甚至新的研究方法。这个时候更需要我们的博导，耐心细致地循循善诱。
在这个事件中，不论学生是不是白痴，也不论教授是多么的智慧和伟大，但是，如此老师辱骂学生，给学生劈头盖脸地泼下了冷水，是不道德的。
郁津里
首先，老师骂人不对，骂学生更不对。这种污辱性的漫骂对人的伤害太大了。我说老师不能骂人，这不是道德绑架。原因有三。一是老师的职业不允许。咱不用＂人类灵魂的工程师＂、＂阳光下最神圣＂等大帽子压人，起码目前这种行为是违背了公序良俗的。公序良俗是普通人的处事底线，被全社会接受。二是人际关系不允许。人格平等是建立良好人际关系的基础。师生关系、导学关系、尊重和关心关系都应基于此，良性互动。三是社会地位不允许。大学教授、专家贤人身处社会精神高地，是人类文明的维护者和创造者，在享受应有的物质待遇同时，还被全社会尊崇，这是精神待遇，为此要自觉言行约束。
第二，学生积极维权是正确的。老师恶语中伤错在先，学生隐忍不可取。学生应该及时拿起规章制度和法律法规的武器，积极维护自己的人格尊严和合法权益。回想本人当年，导师批评比较含蓄，＂怎么能这样呢？＂＂这就不好了！＂都是一种缓式提醒，＂下不为例＂往往是导师包含不满意价值评判的正式警告。再说课题跟踪也比较勤，一周一例会，一月一报告，基本上能杜绝发生大的失误。在完成科研任务中，导师居于指导地位，是＂一把手＂领导，研究结果不满意时应该与学生开诚布公找原因，必要的批评也可以严厉，发生后果有校纪，但是漫骂是上不了台面的。剥夺学生的休息权利与学生的自觉刻苦勤奋也不可混淆，休息权是公民的合法权利。
第三，希望对老师行为的处罚要合理。应该说老师所在学院作出的处理比较快，并及时公布，相信这位老师的教训是深刻的。想想，多大心理压力呀！唉，这也是错罚一致，该承受的呀。错罚一致符合公平原则。意思是说，这位老师工作有错，但要理智认识，不能把人家判死，人家没犯死刑罪。因此，作为老师应该理解学生的行为，切实知错；学校和学生与老师也不应该对立起来，说实话，如果没有网络，这事本身就是内部矛盾，小范围处理不一定比这效果差；双方还得尽快平静下来继续学习工作，这风波翻篇儿！总之，无论对谁，＂一棍子把人打死＂的方式不可取，错罚一致是大原则。
顺便，这件事折腾这么大风波，我分析认为，原因是多方面的。期待国家教育主管部门或学校出台一个指导师生关系的规范，研究生这么多，老制度适合人少时，情势变了，制度保证得跟上。不至于凡事都得上网炒作，水军压阵。事实上，文明的社会对公民隐私权的保护也很重要。
（个人认识，不当之处，敬请指教！）
