河北新高考下的选科成了一大难题，3+1+2模式如何选择，说一下个人看法。“3”代表的语文、数学和外语；“1”从物理和历史中二选一；“2”是化学、生物、政治和地理中四选二。综合起来一共有12种组合法！
相对于以前的要么选文科要么选理科，这真的挺难选的，很多学生、家长自然而然地就陷入了选择困境，因为人更智慧，人对得到和失去的心理敏感程度是不同的，人对失去更为敏感。
这种困境主要有以下4种表现。
①毫无头绪，一筹莫展。这类学生在选科时会不停地求助、咨询，痛苦纠结，却连一种方案都定不下来。他们毫无头绪，根本不知道该何去何从。
②患得患失，举棋不定。这类学生一般会在某两种或者多重选择之间徘徊。他们想选历史，却又担心在高考招生中处于劣势；他们想选物理，却又觉得物理太难，怕自己学不好在高考中处于劣势。患得患失，始终拿不定主意。
③顾虑太多，无法抉择。这类学生本来是有选择方案的，但是他们顾虑太多。要么觉得别人选的组合比自己好，要么担心自己选的组合在高招中没有优势，甚至会考虑到现在对于自己来说是优势的学科今后能不能一直保持下去，或者自己放弃的劣势学科以后会不会有逆袭的可能？
④越听越乱，犹豫不决。新高考最大的特点在于一个“新”字。考生、家长甚至老师们都是第一次接触，都处于探索阶段，对它仍然不够了解。我们自然要去打听、去咨询选科的技巧，各个组合群里也是纠结，咨询别人担忧自己，到底哪种观点更好，哪种建议更适合自己？咨询得越多，心里越没底，还是无法选择。
关于选科谈一点自己看法，需要梳理自己几个方面即可：
1、兴趣放第一位
兴趣是最好的老师！如果对某个学科没有兴趣，想学好是非常困难的，新高考打破文理分科，就是给学生提供按照自己的兴趣、爱好和特长进行选科的机会。
选择自己有兴趣的学科，可以达到事半功倍的效果。只有自己有兴趣的学科，才能真正“钻进去”，也才有可能学得更好。
个人兴趣大部分学生的个人兴趣很难在学科中体现出来，如果不知道，不妨可以自问几个问题，做个简单的评估问自己：
①哪些学科你没有那么讨厌？
②哪些学科的作业，相对来说，你感觉做起来时间过得比较快？
③哪些学科的上课，相对来说，你感觉注意力比较集中，分心的没那么多？
这样兴趣有了定型，未来发展有了清晰的方向，这部分人就可以坚定地从自己的兴趣视角出发，选择自己喜欢的学科，不要人云亦云，不要三心二意，要知道，兴趣是最好的老师，自己的爱好与未来职业完美结合并相得益彰，一定会有大成就的。从兴趣视角选科目，不具有功利性，也不具有世俗性，往往会恒久，而且坚持在自己的兴趣领域发展，会体验学习的快乐，这是最值得自己回味的人生考量。
当然，兴趣并非唯一因素，有个家长咨询说女生高一地理每次都考四五十分，却要选择地理，说对于地理有兴趣，我告诉家长：“这多年，从来没见过高一地理很差，高三把地理学好的学生。“这打消了孩子选择地理的念头。
2、正确认识职业
自己想学什么专业，哪些学校自己有能力去冲击？能冲击的这些高校必选哪些学科？这些问题都要弄清楚。新高考模式下物理、化学、地理的组合可以报考各大院校的99.4％的专业，如果换成政治、历史、地理，就只能报考52.9%的专业了。
大多数高中生考虑选科更多是兴趣和成绩，但家长就必须把就业问题。未来想做IT人才，首选必须有物理;未来想做公务员，首选物理、历史都可以;未来想做医生，还是选择理化生为好。大学的学科设置还是有着明显的文理性， 如没有选择物理， 原则上就无法就读工科类、医学、理科类中的数学、物理、化学、统计等，包括一些学校对心理学也提出物理或者化学的要求。如果真的不喜欢物理， 如果有可能， 选历史的同学仍然可以把化学或者生物当成一门科目来学习， 这样未来在高考的时候可能会有更多的机会。
★ 物理 ★01热能与动力工程02应用物理学03航天航空类和武器类04机械类05信息与电子科学类06海洋科学类07理论与应用力学08材料科学类09测控技术与仪器10工程力学11核工程与核技术学，物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。
★ 化学 ★01化工与制药类02生物科学类03应用化学04公共卫生及预防医学类05材料类（材料科学与工程）06食品科学与工程类07医学技术类08林业工程类09地质学类10核工程类，化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
★ 生物 ★01生物工程类02科学类（生物科学、生物技术等）03环境科学类（生态学等）04医学类（基础医学、预防医学等）05森林资源类06植物生产类（农学、园艺等）07环境生态类08动物生产类09动物医学类，生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
★ 政治 ★01马克思主义理论类02哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）03法学类04经济学类（金融学、税务学等）05公共管理类06历史学类07教育学类08政治学类09工商管理类10社会学类，思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！
★ 历史 ★01考古学02历史学03民族学04世界历史05汉语言文学06文物保护技术07地理学科08政治学科09中国共产党历史、马克思主义研究等.
★ 地理 ★01气象类专业02旅游业03地质勘探类04城市规划类05水利水电类06酒店管理类07地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）08地理教育类09资源管理类，地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
3、看分数
新高考实行”等级赋分制，学生的得分情况，不仅取决于自己，还取决于对手的实力，所以选择就更要考虑对手的实力，防止成为别人的“炮灰”。
选择物理，可报专业多达90%以上，但是并非所有学生都能学好物理，如果物理只能考三四十分，专业再多有什么用？上不了大学，谈什么专业？
兴趣明确者，首选最喜欢的科目。有的学生对某些学科知识兴趣特别浓厚，如对生物很喜欢，动手能力强，喜欢做实验，这类学生应当毫不犹豫地选择自己学习兴趣最浓厚的科目，并努力学到极致。
偏科明显者，首选最拿手的科目，有的学生有偏科现象，那么在选择科目时就要“扬长避短”，选择自己最强势的学科。这样既有利于发挥特长，取得好成绩，又有利于将学习上的优势转化为今后事业上的专长，力争成为某个领域的佼佼者。
各科均衡者，首选最适用的科目。偏科而又没有明显的学科兴趣的学生，则考虑选择将来报考专业不大受限制的学科，比如选择物理、化学，或者是“二理一文”“二文一理”，以便在选择大学和专业时有更大的选择面。
各科成绩平平，既不特别优秀，也不特别糟糕的学生，在选择科目时，可以考虑自己认为最有潜力的学科，并且还要及早地明确自己的选择，以便集中精力专心于所选学科，使这些学科变成自己的强势学科。
尖子生不愿意选择政史地组合，这也是错误的认识，如果你喜欢文学、历史、经济、法律、外语等专业，不妨可以试试选择政史地组合，这会给你意想不到的结果。
尖子生扎堆选择物化生组合，绝对不是一个好现象，这会增加赋分的难度，如果一科题目出的过于简单，那对于尖子生将是致命打击，因为这些学科尖子生集中，题目简单了就缺少了区分度，尖子生普遍分数较高，就会出现91分赋分70多分，92分赋分90赋分的结果，卷面分差1分，等级分差十几二十多分，这样的结果是很悲剧的。
学生选择物化生组合，也并非是为了选择生化类专业，其实对于绝大多数理工科专业，尤其是现在热门的人工智能、计算机等专业，只要求物理就可以了，这种情况下，选择物理保专业，选择其他两科用于提分，是更明智的选择，比如可以考虑物生地、物生政等组合。
物化地对于尖子生来说，比物化生更好，很遗憾的是，即便是衡水，学生还是认准选择物化生组合的，而且物化地组合的生源质量，低于物化生组合。但是到考试物化地组合的学生表现强势。地理被称为文科中的理科，虽然人文地理有一定的主观性，但是自然地理则比较容易拿分，如果学霸能选择地理，多数情况下会赋出比卷面更高的分数，还是很有优势的。
4、做一组减法
首先结合自己所选专业能够报考的所有组合：
（可以上网细查买本书看看，所选专业受限科目，这一点务必搞清楚）
Ⅰ、物理系列的组合
物理+化学+地理；物理+化学+政治；物理+化学+生物；物理+生物+政治；物理+生物+地理；物理+政治+地理。
Ⅱ、历史系列的组合
历史+化学+地理；历史+化学+政治；历史+化学+生物；历史+生物+政治；历史+生物+地理；历史+政治+地理。
第一步，先来个二选一，即从物理和历史中选一个。怎么选？很简单。高中生们可以问自己一个问题：你的物理成绩如何，对物理学习有没有兴趣和信心？如果答案是肯定的，建议选物理系列组合，如果物理不行，请选历史系列组合。
这样一来我们就把12个组合减成6个组合了。接下来继续用排除劣势学科或者挑选优势学科的方式将组合一步步减少，直至仅剩下一个，那就是你要选择的最佳组合。
5、选科心态
不能盲目，人选啥你选啥，人家是深思熟虑的结果，你随大流、墙头草，肯定不行，本来爱好历史，你偏选物理，想证明你的实力，最终肯定是无言的结局。你认为生物还可以，那是和自己比较的，你和别人比较，也许会黯然失色。你认为政治不行，可是这科本身就不可能得分很高，有可能你在选政治的学生中是靠前的，最后赋分照样很高。
更有甚者是奔老师去的，某科一直是这个老师教的，产生了感情，认为别的老师无法超越，分班后老师在哪班他就选哪科，投奔老师无可厚非，你忽视了学科，是大忌。所以有的学生整天拼命学习，三更灯火五更鸡，就是得不到高分，你说亏不亏。
选择困难症的产生并不是因为选择的难度有多大，而是因为我们对选择对象和自身需求认识不够清楚，以及过于追求完美。想摆脱这种心理，做出最适合自己的选择就必须认清自身、认清选择对象、明确自己的目标，然后做出选择。
不论是心甘情愿，还是不情不愿，总之最终我们都要做出选择。今天之所以说这么多，就是希望高中生在面对新高考时能选择得从容一点、理性一点、适合自己一点。不过，有一点我们必须清楚：所有的选择都只是开头，不是结尾。选择了组合科目，我们要奋力拼搏，为高考加油。
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