欧气户口
作为一个老师，面临过很多类似的场景，站到讲台上，发现黑板上是上节课留下的满满的粉笔字，而台下的学生们在大多数情况下对此无动于衷，见怪不怪。极少的情况，有一些学生会主动上到讲台，帮助擦黑板，大多时候是我自己处理。
对此有什么感觉？会有一点遗憾，但不会对此上纲上线。遗憾主要是觉得孩子们太过于自我，对老师缺乏举手之劳的、主动的善意表达。由此一联想，这样的一种自我中心意识，走上工作岗位，孩子们可能会因这种行为细节方面的缺失错失一些机会。
不会上纲上线的理由如下：虽然国内素有“尊师重教”、“一日为师，终生为父”之伦理情义维系传统，但现代社会更是一个讲究“工具理性”，“权利和义务对等”的时代，老师们拿工资、基于自己的知识进行有偿劳动，学生们付学费，接受教育，双方不复以往“亦师亦父”，“尊卑等级”，“施恩与受恩”之关系架构，更多地呈现为权利-义务对等的现代工具理性模式。在后一种关系架构下：学生不擦黑板成为他们的权利，不是必须的义务。
作为师者，需要从心理和行为上调适以适应这种关系架构的变化。尚停留在以往传统“师道尊严”、“师生恩义”，师生不对等关系想象中的老师，比较容易产生较大失落感。但即便再怎么生气，摔门而去还是太过于任性，有违师德礼仪。
所以，两种老师为何会有两种截然不同的反应，我觉得主要根源还在于对师与生关系、地位主体想象的不同。不同的想象自然会导致不同的反应。
孙卫华
都是从学生时代走过的人，有许多美好的情景都会令人难忘。
班级是学校的最小单位，大家一起学习，创造和享受校园生活。卫生工作是学校工作的一部分，同样对学生有很好的教育作用；班级每天都有固定的值日生，擦黑板就是值日生必做的一项，主要的是减轻了教师负担，体现了学生讲礼貌，对教师的尊重和爱护！
但是，实际生活中，不及时擦黑板的情况常有，原因多方面：一是值日生忙事儿忘了；要不就是前节课老师“压堂”，没来得及擦；要不就是黑板上的内容重要，留着大家抄写等等。
面对没擦的黑板，老师的态度如何，真能看出教师的素质如何，有的教师默默的把黑板自己擦掉，有的一脸严肃，要求值日生来擦，有的愤然离去……。首先我觉得：因为没擦黑板，就“愤然离去”，这不可取，太没度量，跟小孩子“一般见识”？就不上课？这是错误的做法，有损形象，不可取。其次，教师”默默无声”地自己擦，这也不好，以后的黑板老师擦好了。我认为最好的方法是：问明情况，提醒值日生擦黑板，可以适当提出批评，树立“自己的事情必须自己做”的思想，然后正常上课。OK！
欣可为1
为什么这个问题的标签是搞笑呢？
我不生气，不是因为我脾气好。
而是我对他们已经不抱希望了。
曾经提醒过学生和学生干部。
可是后来发现他们仍然没有改变。
连拉一下他们窗帘儿的事儿都不做。
生气是因为认为他们应该擦黑板。
不生气，是因为知道，说他们也没有用。
为不懂事的人生气，值得吗？
可笑的是，有一次学生确实给擦过黑板。
那次是，下节课还要接着用的，等到进了教室之后，却发现反而有人把黑板给擦掉了。
现在很少用黑板。
学生不擦黑板就自己擦黑板吧。就当是锻炼身体。
俗话说得好，筋长一寸，多活十年。
尽量往高处写，擦高处。
想想看，有利于自己健康长寿的事，为什么自己不做呢？
老师们，好好擦你们的黑板吧。
一介书生945
这个问题 ,对于我普通人来讲因为人的脾气各不同 ,性格有差异有别 ,看间题的出发点不同 而已 .
而对于有文化的人 ,特别是号称“人类灵魂的工程师“来说 ,就是说他个人的修养水平 与师德 高低 .教师为人师表 ,你的言行举指都会刻划在学生们的心里，遇到要睿智 。不光有智商，不要情商高 。
牛牛219003841
这个问题，要因人而异。因为每个老师有每个老师的想法。如果是我遇见这种情况，我会看情况，如果一进教室发现同学们都很安静，都在忙着预习，说明他们没有时间擦黑板，这个可以理解。叫值日生把黑板擦了的同时提醒下一次要擦黑板。如果是进教室的时候很吵闹，甚至有同学在打闹，没有学习却又不擦黑板，我进去是要大骂的。让他们知道有打闹的时间还不擦黑板，老师又要写字的时候又要自己擦，会浪费时间。
灯火与你说趣事
是低年级还是高年级呢
如果是高年级，作为班级管理，都会有值班生，也是对学生的纪律培养，养成教育的培养，作为老师，遇到没檫黑板应当提醒值日生，没檫黑板也会耽误时间。但摔门而去有点过激，但只是为了引起学生注意这个细节也未尝不可的一种手段！
作为低年级学生，作为我一般还是自己擦黑板的，低年级学生身高不够，如果踩着凳子擦黑板也可能会发生意外，意外发生后果更严重，所以作为低年级的老师，还是自己动手比较好。
个人拙见！
