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【模擬金題】
時間永在流逝，我們都被時間之流一路裹挾著向前行進。你有沒有想過，在匆遽的時間縫隙中稍稍停留一刻，回望一下自己的成長旅途。在那些或深或淺的足跡中，有快樂，也有沮喪；有奮進，也有迷茫；有輝煌，也有黯淡。當你面對曾經的自己，有哪些心裡話想說呢？請以“致曾經的自己”為題寫一篇作文，梳理生命的紋理，重拾初心，更加堅定地面向未來。
【思路導引】
1.抓住題眼，深刻立意。
此標題有兩個關鍵詞，一個是“致”，另一個是“曾經的自己”。“致”在《現代漢語詞典》中的基本義有三個：1.給予；向對方表示（禮節、情意）。2.集中（力量、意志）於某個方面。3.達到；實現。很顯然，“致曾經的自己”採用的是第一個義項，即作者寫給自己的的一份心靈獨白。而“曾經的自己”則指向過去，是對自己成長軌跡的一種整理和認識，以此獲得重新出發的力量，這就是此篇作文的主旨和目的。
2.以時間為軸，串聯敘事。
回首往事，用順敘的手法撿拾成長路上的一個個珠璣，透過它們，重溫平凡生活裡的美好和感動，並在梳理的過程中，反思自我，審視生活，獲得更多關於成長的啟示。需要注意的時，串聯法敘事，不必將事例材料詳盡鋪開，只要截取某些有特殊意義的片段即可，展現自己在成長每個階段的喜怒哀樂，最終合成一個多維立體的人物形象。
3.重拾初心，凸顯主題。
“致曾經的自己”，不是一種表面化的舊時光的整理，而是對昨日的自己的一種客觀的審視和評價，寫作的目的是“致曾經，以仰未來”。所以在寫作中，要注重“正能量”的採集和匯聚，通過片段敘事來折射人物身上的閃光點。
【佳作示例】
致曾經的自己
□張佳媛
致曾經，以仰未來。
——題記
致曾經那個愛哭的小孩。
小時候，你總是因為得不到一件心愛的東西而哭得滿地打滾，試圖用幼稚的眼淚喚起父母的憐憫，以便得到那一堆堆花花綠綠的糖果和玩具；總是因為不小心的摩擦和摔跤而哭得驚天動地，試圖贏得長輩溫柔的安慰，把自己的一舉一動作為大人圍繞的中心；總是因為得不到母親足夠的關心而默默站在她面前簌簌地掉淚，讓她不得不停下手中的活兒，拭掉你滿臉的淚痕，領你到客廳裡玩……這些摻雜著淚水的歲月單純而美好，但從什麼時候起，面對摔倒的你，母親不再伸出雙手，父親不再安慰，而是站在角落默默地望著你，看你啜著淚水一個人爬起來，學會自己找藥水塗抹傷口，而他們眼神堅毅，卻又靜靜含笑。
致曾經那個自私的小孩。
長大些，你總是偷偷捧著一大盒巧克力，面對夥伴羨慕的眼光，決絕地搖搖頭，躲在角落裡一個人小口小口地品嚐；總是喜歡大肆地批評別人，忽略掉她們眼中閃爍的悲傷，自私得我行我素；總是握著一把花雨傘，面對朋友誠懇的請求，卻因怕繞遠路和淋溼自己，而找一個粗略的理由撐傘獨自走掉……你不知道，那些曾被你傷害過的人，心裡都留下一道或深或淺的傷口。於是，那些親密的朋友開始遠離你，你張皇失措，孤獨地站在人群之外。父母語重心長地與你談話，你若有所悟，開始學會向處於困境的朋友伸出雙手，學會用溫柔的話語安慰受傷的同學，學會寬容，學會分享。
致曾經那個懶惰的小孩。
後來啊，你升入了高年級，學業一天天地加重，你總是因為偷懶而不寫作業，老師講課時，明明一字未動的作業躺在書包裡，卻謊稱沒帶，總是因為不想寫字而上課不做筆記，讓那些重要的知識點匆匆漏掉；總是因為一些自以為是的小聰明而刻意落下一兩道題，卻被老師抓著正著，羞得面紅耳赤……父母看著你黯淡的成績，總是默默地嘆氣，著急地為你找各種補習班。那段時間，他們似乎老了許多，眼裡終日沉浸著悲傷，好像犯錯的不是你而是他們。你終於後悔了，挑燈夜戰，作業寫得工工整整，看著父母眼中又重新充滿明媚的快樂，老師眼中又有了欣慰，你輕輕地笑了。
你不知道，在這些曾經的點點滴滴裡，你已經長大了，學會了寬容，學會了體諒。
致曾經，致曾經我犯過的錯誤，致那些流金的歲月，感謝它們在我腳下摞成足夠的高度，讓我可以踮起腳尖仰望未來。
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