精選考題
在學校裡，你最喜歡的老師是誰？為什麼喜歡？請以“我最喜歡的老師”為題寫篇作文。要求內容真實具體，語句通順，不少於500字。
題目解析
本次作文寫一名你最喜歡的老師，並要寫出你為什麼喜歡他（她），發自內心地表達自己的情感，完整通順地敘述故事。喜歡一個老師可以有很多理由，要專注特點進行描寫。
性格特點。沉穩、活潑、幽默、文雅，每個老師都有自己的標籤，你是否也想成為像老師一樣的人，像老師一樣去關心愛護他人，去幫助他人，去奉獻自己。
教學方法。你是否喜歡教師課堂上的表現？有些教學方法讓你更快更好地學習知識，有興趣去探索知識，這也可以是你喜歡他的原因。
敬業精神。老師是辛勤的園丁，為了學生，老師們不惜犧牲自己的寶貴時間，為學生補課輔導，這都是高尚精神品格的體現，也是老師最值得讚美的光芒。
在這篇文章中，還可以採用先抑後揚的寫作方法，對比表現你喜歡老師的原因。
考場滿分範文
我最喜歡的老師
亮點：語言生動，結構完整
在我的印象中，有著許多令我難以忘懷的老師。特別是四年級的數學老師，他的幽默總是讓我們開懷大笑。因此，我們全班給老師起了個綽號——“幽默大王”。
有一次，數學老師在津津有味地講課，同學們一個個“洗耳恭聽”。
這時，班上的林恩典寫了一張小字條，偷偷扔給了王世亮，被數學老師的一雙“火眼金睛”發現了，老師便走過去，“截獲”字條，大聲念道：“月亮，星期天要去踢球嗎？”數學老師遲疑了一會兒，說：“月亮怎麼會在我們班，看來一定是我已經名揚四海了，連天上的月亮都來當我的學生，哈哈哈哈！”林恩典先是捧腹大笑，而後臉紅得像個大燈籠。
有一次課前，班上的陳揚和王揚打了起來，他們一個扔粉筆，一個扔紙團，並且你追我趕，簡直快把班級震得地動山搖了。
突然，數學老師出現了，班上奇蹟般地安靜了下來。數學老師嚴肅地說：“剛才誰在打架？”不知是誰說了一句：“剛剛有兩頭牛在頂犄角！”數學老師的臉上又露出和顏悅色的笑容，接過話茬說：“是兩隻‘羊’吧！我猜又是王揚和陳揚在打架了！”大家一聽到數學老師把“牛”改成“羊”，立刻狂笑不已。
我可真佩服老師那隨機應變的機智啊！經過這件事後，王揚和陳揚再也不打架了。
雖然已經很久沒與數學老師見過面，但是他那幽默的語言、深刻的教導，永遠都會留在我心中。啊，數學老師，我永遠不會忘記您！
剖析亮點
這篇文章結構完整，語言生動。小作者開門見山，開篇點題說明自己最喜歡的老師是數學老師，而自己喜歡他的原因在於他的幽默。
緊接著，小作者選取了兩個生動典型的事例將數學老師的“幽默大王”形象刻畫得淋漓盡致。在這兩件事中，老師都沒有直接批評同學，而是用幽默的語言讓同學明白了自己的錯誤。這兩件事不僅表現了數學老師幽默風趣的性格特點，同時也展現了老師的教學有方，深受學生歡迎。
此外，小作者的語言也很幽默，在文中多次使用比喻、誇張的修辭手法，是文章更加具有文采，形容老師時所使用的“幽默大王”“火眼金睛”等詞彙，也很新穎生動，令讀者覺得眼前一亮。
在結構上，小作者也能緊扣主題，首尾照應。小作者沒有將文章停留在對數學老師幽默的描寫，而是在文章的最後進行主題的昇華，銘記老師的教導，表達對數學老師的思念之情，提升了文章的深度，值得我們學習。
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